第五章 選擇創(chuàng)意設(shè)計

　　經(jīng)過一周的評選，師生認(rèn)為目前的技術(shù)條件和設(shè)備只能先啟動自然森林系的想法，地球上的其他機(jī)構(gòu)也沒有發(fā)出要合作的基本文件。

　　學(xué)校啟動設(shè)備，才幾個小時的時間......

　　學(xué)校就規(guī)劃好了一片方圓十平方公里的區(qū)域，與學(xué)校相鄰，很快，這些區(qū)域就自然出現(xiàn)了森林、草原、住所、療養(yǎng)設(shè)施。

　　走入森林，感覺與在地球沒什么兩樣，完整的生態(tài)系統(tǒng)。

　　光初和同學(xué)站在創(chuàng)意課程老師邊上，都很好奇，為什么不把以前的技術(shù)公開，賣點(diǎn)錢也好。

　　“有些情況，你們不清楚，高校一直在低收入運(yùn)營，收入的微薄，根本無法改變現(xiàn)狀，這些技術(shù)都是逐漸迭代，我們積攢了好多年的成就。

　　創(chuàng)意設(shè)計實(shí)驗(yàn)場館里面的照片，就是我們的先輩，沒有她們的日以繼夜，就不會有今天的成就，我們要守護(hù)好她們的科研成果。

　　外面的世界，我是說地球上的世界，就是原始森林，到處都是狼群，我們從大學(xué)畢業(yè)一直工作到現(xiàn)在，社會上哪些套路基本不懂，別以為老師就不被欺負(fù)，賺不到錢是常事。

　　技術(shù)現(xiàn)在放出去，等于是把我們自己置于被動定位，如果其他機(jī)構(gòu)在政治、經(jīng)濟(jì)和法律上進(jìn)行攻擊，我們的相關(guān)負(fù)責(zé)人可能扛不住這么大的壓力，極量大學(xué)是一次在盈利層面和管理層面的嘗試性改革。

　　我們不能停止我們的科研，否則后果會越來越嚴(yán)重。

　　選擇權(quán)要在自己這邊才行，要不然在社會上只能任人擺布。

　　技術(shù)是可以改變很多事，但是社會改革需要所有人齊心協(xié)力才行，目前我們還做不到這一點(diǎn)。

　　我們說不上控制誰，但我們可以選擇遠(yuǎn)離誰。

　　遠(yuǎn)離也是一種能力......我是說不依賴任何人。

　　我們培養(yǎng)的人，即便去到其他領(lǐng)域，后面為我們帶來的幫助也并不多?！眲?chuàng)意課程老師說道。

　　光初頓時感覺，父母的生意沒有想象的好做，自己想把生意接過來，只有先變成狼才行，要是能留在序維時空就好了，這里什么都不用愁，最好一萬年也不被打擾。

　　“有時候，能力有限，想得過多也沒用，沒有一定的職業(yè)技能，經(jīng)濟(jì)沒法比較富裕的獨(dú)立，根本改變不了什么?！眲?chuàng)意課程老師好像知道學(xué)生的心思。

　　“接下來的一周，我們有三節(jié)課的時間，來森林里面看看有什么地方還需要改進(jìn)，做一下記錄，提提意見，完善一下后，就基本成功了。

　　像要不要配置一些動物，植物的種類夠不夠齊全，景色的創(chuàng)意夠不夠好，療養(yǎng)設(shè)施好不好用，怎么監(jiān)督，都是問題。

　　還有，這里的設(shè)施，你們誰愿意來管理？”創(chuàng)意課程老師繼續(xù)說道。

　　光初想都沒想就報了名......

　　幾分鐘后，看到報名人數(shù)......

　　“怎么就幾個同學(xué)報名?！眲?chuàng)意課程老師微微一笑。

　　在光初心里，一直想找個機(jī)會給學(xué)校留個好印象，這是光初父母教給她的基本社會技能。