第十一章 老師，我弟弟會(huì)唱……
楊志明這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，剛才所有的神色早已消失殆盡，留下的只有童真，然而此時(shí)季雪晴卻是愣了，這是一雙怎樣的眼睛？孤獨(dú)中有三分悲傷，寂寞中要包含滄桑，這是一個(gè)幾歲孩子擁有的眼睛？？？好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有一雙眼睛能夠直接刺進(jìn)她的內(nèi)心，他算一個(gè)！
“老師！”
看見(jiàn)女老師奇怪深思的表情楊志明知道她看見(jiàn)了自己剛才那不經(jīng)意間流露的憂傷。
“恩，同學(xué)，你叫什么名字？”季雪晴有些期待的問(wèn)道。
“我叫楊志明，白楊樹(shù)的楊，志向的志，明智的明，恩，我是楊珍珍的弟弟，今天陪他來(lái)上音樂(lè)課的！”
楊志明沉著冷靜，沒(méi)有一絲緊張。
“呵呵……小家伙有點(diǎn)意思，我叫季雪晴！二年級(jí)二班的音樂(lè)老師，既然上課了，就好好聽(tīng)課哈！”
季雪晴眼中閃過(guò)一絲異彩的說(shuō)道，隨后卻是大聲的說(shuō)道：“現(xiàn)在開(kāi)始上課！”
“這一堂課，我準(zhǔn)備教大家一首新歌，在這之前復(fù)習(xí)一下上一首兒歌《小草》，有哪位同學(xué)給我唱一下！”
季雪晴站在講臺(tái)上笑著問(wèn)道。
然而整個(gè)教室中卻沒(méi)有一個(gè)人舉手，更多的人都是將頭低了下去，包括自己的姐姐，楊志明心中啞然失笑，自己那時(shí)候何嘗不是？只要是老師提問(wèn)什么的，從來(lái)不會(huì)舉手，即使自己會(huì)也不會(huì)舉手，據(jù)說(shuō)這是一種名為‘害羞’的東西在作怪。
“姐，起來(lái)唱一個(gè)，你平常不是喜歡在家里唱的嗎？”
楊志明有些惡作劇，聲音不大但是正好能讓老師聽(tīng)見(jiàn)，實(shí)在是太邪惡了，而季雪晴也沒(méi)有讓楊志明失望：“楊珍珍，要不就你起來(lái)唱一下吧，你弟弟都說(shuō)了，你天天在家里唱！”
“哈哈哈…我喜歡！”
楊建明在心里哈哈大笑，可愛(ài)的女孩子，喜歡惡搞，和自己有一拼，想到這楊志明沖著季雪晴眨了眨眼，眼中竟然有了那么一絲輕佻。
這下季雪晴是真的對(duì)楊志明產(chǎn)生濃烈的興趣了，這樣一個(gè)幾歲的孩子竟然會(huì)有這種輕佻的眼神？說(shuō)出去誰(shuí)會(huì)信？他到底是怎樣的一個(gè)孩子。
“老師……我……我不會(huì)！”
楊珍珍連想死的心都有了，心中那是一個(gè)郁悶，自己這弟弟，實(shí)在是太坑爹，你說(shuō)走路上把人打得頭破血流就不說(shuō)了，怎么上課又來(lái)禍害自己？這該怎么辦？丟人丟大了！
“楊珍珍，你不用不好意思的，你只要唱出來(lái)就好，好不好聽(tīng)沒(méi)人嘲笑你的是不是？”
季雪晴到時(shí)會(huì)鼓勵(lì)，直接這樣說(shuō)道，話音剛落班里的其他學(xué)生紛紛大喊‘是’，掌聲也是噼里啪啦的響了起來(lái)。
“老姐，加油！”
楊志明給了楊珍珍一個(gè)鼓勵(lì)的攥拳，事實(shí)上他也是為了自己的姐姐好，自家姐姐什么都挺好就是有點(diǎn)內(nèi)向害羞，很少能放開(kāi)自己，而這個(gè)問(wèn)題就是害羞不自信沒(méi)有表現(xiàn)欲望導(dǎo)致的，所以楊志明才會(huì)這樣‘坑’自己的姐姐，可能第一次丟人了，第二次也丟人了，可是時(shí)間長(zhǎng)了這就會(huì)成為一種習(xí)慣。
做人要膽大心細(xì)臉皮厚，臉皮厚很重要，這樣才不會(huì)失去一些很好的機(jī)會(huì)，例如碰到自己喜歡的女生，例如楊志明碰見(jiàn)了季雪晴。
有著全班同學(xué)和老師還有弟弟的鼓勵(lì)楊珍珍有自信多了，當(dāng)下開(kāi)始了人生中第一次課堂唱歌之旅。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”
調(diào)子有些跑，但基本還在普，再加上聲音小孩子的聲音清脆悅耳，所以楊珍珍唱的還是很好聽(tīng)的。
……
明媚的陽(yáng)光，透過(guò)透明的玻璃窗投射在教室那破舊的木頭桌上，楊珍珍的歌聲回蕩在教室里，給這個(gè)還很炎熱的夏天透過(guò)了一絲清爽，一絲安逸。
農(nóng)村的孩子，大多數(shù)都是性格內(nèi)向，不要說(shuō)在人前唱歌了，就算是讓他們?cè)谌硕嗟牡胤秸f(shuō)話都會(huì)臉紅結(jié)巴，能夠在班里二十多個(gè)同學(xué)面前站起來(lái)唱歌，這本身就需要很大的勇氣。
而在別人唱歌的時(shí)候，根本就不需要老師維持秩序，所有的同學(xué)都不會(huì)在下面小聲說(shuō)話或者做小動(dòng)作。他們的目光也全都專(zhuān)注的看向唱歌的人，他們或許不懂得什么叫音樂(lè)，什么叫藝術(shù)，但是他們知道什么叫好聽(tīng)，顯然楊珍珍唱的就很好聽(tīng)。
楊志明側(cè)身看著姐姐唱歌，他能夠感覺(jué)得出來(lái)自己姐姐的拘謹(jǐn)，無(wú)論是從那緊貼褲線的雙手，還是那略微有些顫抖的聲音，還是那從一開(kāi)始便低著一直都沒(méi)有抬起來(lái)的小腦袋，這些，無(wú)不說(shuō)明唱歌的人此刻非常的緊張。
不過(guò)，相比起那些連站都不敢站起來(lái)唱歌的人來(lái)說(shuō)，楊珍珍的表現(xiàn)無(wú)疑算得上是優(yōu)秀的。況且楊珍珍本身唱的就不難聽(tīng)，雖然還很稚嫩。
至于心里素質(zhì)，這些都不是一時(shí)半會(huì)就能強(qiáng)大的，這需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，經(jīng)過(guò)不同場(chǎng)合一點(diǎn)一點(diǎn)的鍛煉，這個(gè)世界上，大部分人連邁出第一步的勇氣都沒(méi)有，就更談不上什么心里素質(zhì)了。
當(dāng)然，楊珍珍唱得也很不錯(cuò)，至少以二十多位同學(xué)的水平來(lái)看，是可以歸到“很好”那一類(lèi)的。
聲音大，不跑調(diào)，這兩點(diǎn)是這里的音樂(lè)老師衡量學(xué)生唱得好與不好的重要標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然，說(shuō)是唯一標(biāo)準(zhǔn)也未嘗不可。因?yàn)椋绻龠M(jìn)一步去要求發(fā)聲、位置、呼吸、強(qiáng)弱……拜托，音樂(lè)老師也沒(méi)學(xué)過(guò)好不好？
“恩，嗓音條件倒是挺好，可惜缺乏專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，要是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)聲練習(xí)，再具備一些基本的樂(lè)理知識(shí)，加上一點(diǎn)表現(xiàn)力，還是可以有一個(gè)較大的提升的?！甭?tīng)著楊珍珍的歌聲，季雪晴心里暗自評(píng)價(jià)著。
不知不覺(jué)間，楊珍珍已經(jīng)把《小草》這首歌唱完了。這首歌本身就不長(zhǎng)，就重復(fù)那么幾句，旋律也很簡(jiǎn)單，不過(guò)這首歌在這時(shí)候還是很流行的。
“大家說(shuō)楊珍珍同學(xué)唱得好不好？”季雪晴用他那略有些沙啞的聲音大聲問(wèn)道。
“好！”二十多個(gè)半大丫頭小子們，一起大聲整齊地喊著，其中包括楊志明同學(xué)，對(duì)自己姐姐的場(chǎng)子楊志明還是要捧的。
聽(tīng)到同學(xué)們的喊聲，楊珍珍小臉紅撲撲的，掛著一絲笑容，顯得很是可愛(ài)。
“還有哪位同學(xué)要唱嗎？”季雪晴笑著問(wèn)道。
“老師，我弟弟會(huì)唱……