致老師
在此先聲明一下，排名是按照語數(shù)英科的順序來的。
——重要提醒
第一位：語文老師
我們的語文老師蘇老師是一位好教師，同時也是一位好班主任。這從一年級開學選班干部時就體會到了。
“我們采用的方法是公平、公正、公開，沒有一點兒私心。我不因為某些同學在班級里表現(xiàn)好但是沒有責任心還是讓他接著擔任這個職位。能選上的同學，我提醒一句，你們腳下的位置都不是很穩(wěn)的呦?！蔽覀円幌伦用C然起敬。
不僅如此，老師還是非常敬業(yè)的。她總會認真地備課，備課本子上全是密密麻麻地字跡，而且秀美而又娟麗，絕不馬虎。
“這是一個老師的責任?！崩蠋煶３＿@樣說，事實上，老師也盡到了一位好老師的責任，她的課堂上總會響起歡聲笑語，總是妙趣橫生，而且這妙趣偶爾也會蔓延到下課時候——老師有時候會帶我們到樓下櫻花樹旁邊走走，有時候會帶我們到樓下大棋盤旁邊走走。老師還說：“讓學生快樂起來也是老師的責任。”
班級里面常常會開幾次辯論會，都是語文老師主持的。比如說什么對開卷有益的看法，比如說科技發(fā)展利大還是弊大，比如說贊不贊成使用一次性物品。而班級里雙方說得熱火朝天，旗鼓相當，不分上下，語文老師自然很高興：辯論，要的是口才和思想，哪一樣離得了語文？
再比如六一兒童節(jié)和新年的時候，老師總會抽一些時間給我們開聯(lián)歡會。黑板上面齊齊整整寫了幾個娟秀的大字，教室天花板周邊點綴著幾個氣球，拉起了彩帶，看起來頗有幾分正規(guī)聯(lián)歡會的氣派。同學們挨個上去表演節(jié)目，有唱歌的，有變魔術的，有吟誦詩歌的。我演的第一個小品，也是班級里的第一個小品就是在這個舞臺上展現(xiàn)的，那是在五年級的新年聯(lián)歡會上面演的。
老師提倡多開展課外活動，有時候還會給我們開展閱讀比賽，她親自做評委。在一陣朗讀聲停止后，老師就把筆放在紙上，評論幾句，偶爾心血來潮會長篇大論，之后和綜藝節(jié)目里面的一樣：“你的得分是——”尾音拖得很長很長，最后一錘定音：“9.5分！”于是，班級里“舉國同慶”，得分的高興，同學也為他（她）高興。
語文老師是一位好老師，魅力不是一下子能說完的，只能從中挑選幾點來供慢慢品味。在那記憶中的小學，在那記憶中的櫻花樹下，老師的音容笑貌永存。