第三位：英語老師
我們這一屆是屬于三年級起點學(xué)英語的，所以三年級時，看到課程表上面多了英語，非常興奮。老師第一次進教室時，就受到了我們的歡迎。
“靜一靜，同學(xué)。”老師把長發(fā)往后面撂，“我來做一個自我介紹：我姓蘇，你們可以叫我蘇老師，也可以叫我MissSu。大家讀一遍……”同學(xué)們互相重復(fù)著這一句英語。
那一節(jié)課上，老師相繼給我們介紹了“起立”“坐下”，老師說，這是我們以后英語課上面經(jīng)常要用到的。
第二節(jié)課，老師邁著大步入場，甩了一句英語：“Goodmorning，boysandgirls.”我們都愣住了，這是什么意思？老師莞爾一笑：“你們以后會學(xué)到的?！?p> 老師的教學(xué)方法很獨特，常常讓學(xué)生們競賽比拼：“這節(jié)課上是準備怎么比呢？第一組第二組第三組第四組一起比拼還是男女生比拼呢？”當(dāng)商量好了之后，老師就會在黑板上面寫幾個字，然后開始上課。上課的過程中，老師會在教授新知識的時候問幾個問題，或是讓學(xué)生輪流作答，或是讓學(xué)生搶答，或是報一個數(shù)讓一組學(xué)生站起相應(yīng)的人數(shù)，然后報一遍單詞，有讀錯者，有站多者，均扣分。一輪輪課變成了一場場競賽，我們的興致也就高漲起來。
老師有時候還會給我們報聽寫?！巴瑢W(xué)們請快點復(fù)習(xí)一下這節(jié)課上面的單詞啊，能記多少記多少啊，臨時抱佛腳也不錯的啦。現(xiàn)在倒計時：five，four，three，two……好了，同學(xué)們收起書，開始報聽寫，please?！敝蟊汩_始報聽寫。老師報幾遍英文，讓同學(xué)們寫英文和中文，以便于檢查英文的掌握程度。之后老師就叫組長收起組員本子批改，自己批改組長聽寫。
英語的最后一堂課，具體細節(jié)我也不記得了，只記得老師最后走出教室的時候，回頭一笑：“Goodbye，mystudents！”我們齊聲說：“Bye，MissSu.”我很驚訝老師在與我們分別的時候仍然那么淡定，仍然不帶一點憂傷，是為了給我們一個美好的印象吧？
Goodbye，mustudents……
Bye，MissSu……