?。牐犗南蛱炜倳盏烬徬ね腥藥Ыo他的一封信，或者連信都算不上，只算是一張小小的紙條。
有時候她會在紙條上面畫滿一紙的五線譜，在夏向天看來就是整篇的蝌蚪，他曾不解地問龔悉為什么要給他畫這個，龔悉笑說那是她為他作下的曲子，等到有一天會為他彈奏。
有時候她會摘錄上一小段泰戈爾的詩：
世界上最遠(yuǎn)的距離/不是生與死的距離/而是我站在你的面前/你卻不知道我愛你/世界上最遠(yuǎn)的距離/不是我不能說我想你/而是彼此相愛/卻不能夠在一起/世界上最遠(yuǎn)的距離/不是彼此相愛/卻不能在一起/而是明明無法抵擋這一股氣息/卻還得裝作毫不在意”
夏向天問她為什么要摘錄這幾句，她說她最欣賞這幾句的意境，無奈而憂傷，他們現(xiàn)在雖然不常見面，他們卻永遠(yuǎn)不會有這種令人心碎的距離。
夏向天常常因為她的這些行為而驚嘆，從她的一筆一劃，他能看出她多么心思細(xì)密、別具用心又與眾不同的表達(dá)自己的思想。這女孩的一舉一動總是能牽出他心里深處的感動，他說不出自己有多么欣賞和喜愛這個女孩，她渾身上下都充滿了靈氣和才情。他又在心里暗暗發(fā)誓，他一定要讓她過上幸福的生活，她一定會讓她終生快樂。
同時潛伏在夏向天心底的另一種感覺，便是對鄭可飛的無限愧疚了。鄭可飛是個單純的女孩子，他總是想起第一次在火車上見到她時她問自己是好人還是壞人的情景，那完全就是一個孩子的表情，坦白說，他從不反感鄭可飛，他就像喜歡鄰居家的孩子一樣的去喜歡鄭可飛，這種喜歡和對楊佳宜一樣，他愿意為她排憂解難，也愿意為她打抱不平，可是他只能做到這樣，他很清楚的知道，這種感覺和對龔悉的感覺是不一樣的。
他不能欺騙鄭可飛，也不能誤導(dǎo)鄭可飛，盡管他很想幫助她，可是他明白自己的這種幫助可能適得其反，會讓鄭可飛陷入更深的束縛。他希望鄭可飛能很快找到自己的方向，沖破繭殼，開始新的生活。
暑假的開始意味著夏向天忙碌而緊張的培訓(xùn)生活又要開始進行。這一次的培訓(xùn)會較前次更緊張，他們參賽的五個人天天和老師在一起，提方案，列公式，演算，結(jié)論。無數(shù)次的演練使得大家的行為都好像機器人一樣，可思維還得不停的運轉(zhuǎn)，不停的創(chuàng)新，有時候為了一個問題，他們會激烈討論，廢寢忘食。
枯燥而緊張的生活令大家都瘦了一大圈，雖然學(xué)校特地為他們五人和老師安排了豐盛的伙食，可是在這樣炎熱的夏季，誰都是心浮氣躁，加上沒有運動和戶外活動，大家都有些食不知味。還好培訓(xùn)的陳老師提出每周六讓大家休息一天，放松一下，做點自己要做的事情。