?。牐犨@幾天，周彤夜里經(jīng)常睡不好，腿肚子冷不防地抽筋，疼得她縮作一團，好一會不能動彈。彤猜想，她可能是白天為班級的工作奔波太多，且沒有足量進餐的緣故。
晚自習(xí)時，曾經(jīng)是體育健將的羅蒙子替她按摩揉搓，她才覺得僵硬的雙腿稍稍輕松了點，彤挺感激羅蒙子的。
蔡中華自從轉(zhuǎn)到團支部擔(dān)任工作后，對工作似乎熱情了許多。他花了一個晚自習(xí)的時間與團支書王江波制定出一整套團活動計劃，其中有學(xué)習(xí)互助組、軍事小組、演講組、流行歌曲教唱組等等。周彤心里明白蔡中華是想借團的工作重新證實他不錯的工作能力。周彤心里有些害怕自己的工作會沒有他做得好，也制定出一套工作計劃，并和其他班委討論過一回。她一心想既搞好學(xué)習(xí)，又搞好工作。
還是三月，天冷得厲害。周彤覺得奇怪，怎么她一上任，學(xué)校大大小小的會議就那么多，常常是一上完課，周彤就得急急奔向?qū)W校各處室聽取各種上級安排，然后無可奈何地到班級傳達。周彤覺得累，但她又不甘心——這個班長才當(dāng)上，就這樣輕易放棄了，這個工作她還沒有做出成績就放棄了，她硬撐著。彤覺得投入學(xué)習(xí)，那才是最大的樂趣。形式上的東西，譬如這大會小會，真是害人耽誤學(xué)習(xí)時間。
有一天，高154班討論怎樣在三月做一件有益的事情，許多同學(xué)都提出了建議。彭興國提出的寫一篇倡議書張貼在校門口的建議被唐老師采納了。
可是，直到傍晚，倡議書還沒有找到書寫的同學(xué)，而第二天，學(xué)校就要檢查各班級活動了。怎么辦呢？周彤找彭興國商量。
“任瑤寫得一手好書法，其實你可以找她幫忙?！迸砼d國說。
“可她回家了呀，怎么辦呢？”周彤問。
“我知道她家在哪兒。是不是今晚我們一起去呢？”
“那，那好吧。”周彤心想，唉，今天又不得不犧牲學(xué)習(xí)時間了。
夜幕降臨，彭興國邀上好友江陽，與周彤三人騎車上了通往任瑤家的大道。
華燈初上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，三人都不大做聲，很努力地蹬著車。過了一座橋，就是偏僻的郊外，路的兩旁是寬闊平坦的池塘，水波粼粼。天空已被滿月照亮，映在水中，水波也被照亮。周彤瀏覽著風(fēng)景，心情平靜。
“周彤，你到過任瑤家嗎？”彭興國說話了。
“沒有，你去過？”周彤了解他倆的友誼。
“任瑤告訴過我地址，我自己也找去過一次，只是沒有進她家的門?！?p>“為什么不進去坐坐呢？”
“她父母……”彭興國的聲音沉下來，凝視著前方的明亮的雙眼也黯淡了點，“她的父母不欣賞我，還，還禁止我倆來往?！阌X不覺得，我和任瑤這學(xué)期疏遠了些。唉，也不知怎么，她總在躲我，我?guī)状握覚C會跟她在一起，她都走開……”
“也許，她有她的隱衷，也許，她想集中精力學(xué)習(xí)吧？”周彤講出心中的想法，她只是想稍稍緩解彭興國抑郁的心情。
“她跟我說過她的父母不喜歡我，希望我和她的友誼到此為止。我……”
“阿彭，你是真的喜歡任瑤吧？！”江陽插進來。
“是的?！迸砼d國直言不諱，深沉的雙眼明亮地注視著前方。
周彤從側(cè)面注視著彭興國，心里有許多的感動。一個多么動情的男孩，他和任瑤會不會“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”呢？在心底，周彤被彭興國對另一個好女孩的專注與癡心維護而深深地打動了。
上了一個坡，三人就來到了任瑤家所在地——工學(xué)院。三人下了車，彭興國領(lǐng)著周彤和江陽來到了一個操坪。彭興國指著坪下的一排樓房，對周彤說：“周彤，你去將東西交給任瑤，我們在這兒等你?！?p>“你不想去？”
彭興國沉默地搖搖頭，周彤會意地點點頭。
經(jīng)過打聽，周彤找到了任瑤的家。任瑤熱情地請她進門，她的父母也笑瞇瞇地給彤遞上熱茶。周彤打量著任瑤家：墻壁雪白，家具整潔，特別引人注目的是墻上一幅遒勁的大字“奮強不息”。
周彤喘著氣向任瑤說明了來意，她答應(yīng)了，彤將筆、墨、紙、稿件交給了任瑤。
“走好啊！”任瑤送周彤出門時，這樣大聲地說。她的聲音在樓梯間回響，特別清脆、響亮、悅耳。
周彤走到操坪時，彭興國正微笑地等著她，一見面就說：“我聽到她的聲音啦！真動聽！真美！”
周彤望著他明亮發(fā)光的眼睛，莞爾地笑著說：“你在學(xué)校沒聽到她說過話？”
“沒聽見她這么大聲過，沒見她這么開朗?！迸砼d國的聲音里充滿喜悅。
周彤又微笑了，真是“情人眼里出西施”呀。
三人趕回學(xué)校時，時間已經(jīng)不早了，周彤下決心要更抓緊時間學(xué)習(xí)，她要做趕在時間前面的人。
第二天，任瑤就將要寫的字帶了來，高154班完成了一件有意義的事情。
下午，年級召開了一個班干部工作經(jīng)驗交流會，各班都由選出的干部代表發(fā)言。高154班由邢河發(fā)言，他準備了文稿，依據(jù)充分，條理清晰，高154班的同學(xué)給他捧場。其他班的班干部的發(fā)言也都給了周彤以啟示，特別是高155班的班長湯峰的發(fā)言！他說：
“我認為班干部應(yīng)努力做到一點：就是要和同學(xué)們打成一片。比如，我們班參加籃球賽，我跟隊員說，只要你們打贏這場球，我就請你們吃面包。結(jié)果，他們輸了，但我還是去買了面包來送給他們，他們都很感動。第二場球賽我們就贏了。集體就是這樣，大家打成一片，就有凝聚力！”
周彤問自己，我跟同學(xué)們打成一片了么？我能跟同學(xué)們打成一片么？我該怎樣做？
高中開設(shè)了微機課，周彤很喜歡這門課程。微機老師講課挺快，不做預(yù)習(xí)很難聽懂課。于是周彤先做了預(yù)習(xí)，自學(xué)起來饒有趣味。課堂上，彤能配合老師的提問，課后，她就將不懂的拿來問老師。
老師對這個好學(xué)好問的女孩注意了。當(dāng)他得知周彤的英語和數(shù)學(xué)成績都還可以后，便詢問她是否愿意將來加入微機興趣小組。周彤爽快地答應(yīng)了，她的心中充滿了喜悅。
體育課業(yè)增加了新花樣。每節(jié)課都教授韻律體操，周彤學(xué)得很認真也很快，她的認真使每一個動作都舒展到位，老師選她出來做示范，她被入選韻律體操班。喏，她又得忙著課余時間練習(xí)跳舞了。
忙是忙點，但周彤很充實，忙有忙的快樂！