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乖女孩的愛

(二)學(xué)不好代數(shù)和幾何

乖女孩的愛 舊羅裳 1552 2016-11-01 15:35:17

  華北地區(qū)有一部分地區(qū)在九十年代初的小學(xué)教育是五四制,也就是小學(xué)五年,初中四年,所以沒有讀幼兒園的柳小眉十歲就小學(xué)畢業(yè),要去念初中了。初中的學(xué)校在大約十五公里之外一個(gè)破舊的老縣城,雖然未到年齡,但因著父母的私人關(guān)系的原因,柳小眉還是破格讀了初一。

  如今看來(lái),十歲確實(shí)還是個(gè)不能脫離父母懷抱的孩子,但在那時(shí),放養(yǎng)似的家庭教育讓很多小孩早早的擁有了獨(dú)立能力,每到周末,她一個(gè)人騎一輛比她本人還高的大自行車一如既往的去外婆家,周一早晨一個(gè)人再騎車返校,因?yàn)橛悬c(diǎn)私人關(guān)系,她沒有住進(jìn)學(xué)校統(tǒng)一的大宿舍。宿舍又大又黑,似乎長(zhǎng)年不能見到陽(yáng)光,而且?guī)资畟€(gè)人烏壓壓擠在上下通鋪的床上,對(duì)于一直自命清高的柳眉來(lái)說(shuō),是一種慶幸的逃離。她和姐姐住在一個(gè)老師分配的房子里,干干凈凈,每人一張小床,對(duì)于她們來(lái)說(shuō),已經(jīng)是一種與眾不同的尊嚴(yán)。

  一直語(yǔ)文太好的小孩,數(shù)學(xué)似乎總是不行的,最難的是初中的課程里還加了一門叫幾何的課。剛剛讀了初一,以為打開了另外一個(gè)新天地的柳小眉第一次考試便遭遇了難堪,代數(shù)和幾何的分?jǐn)?shù)都在三十幾分,距離及格還有一半的距離。

  一向傲嬌的小孩內(nèi)心受了重創(chuàng)。

  整個(gè)世界都充滿惡意起來(lái),即便再穩(wěn)如泰山,她也仍舊是個(gè)十歲的孩子。

  對(duì)于當(dāng)時(shí)的柳小眉而言,操場(chǎng)大的像沒有邊界一樣,在教室的反方向,操場(chǎng)的南邊角落里有一個(gè)小小的發(fā)電房,幾乎無(wú)人注意到的地方。

  失落的柳眉,掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮,抱著手里慘兮兮的試卷,耷拉著腦袋一步步挪到發(fā)電房的背面,坐在地上,看著試卷上鮮紅的三十八,眼淚無(wú)聲無(wú)息的滴落下來(lái)。

  雖然爸爸一直很寵愛她,但是她內(nèi)心始終有一種無(wú)法釋懷的孤獨(dú),總感覺與這世界格格不入,無(wú)法融入,也許是一直不和父母住在一起的緣故,許是天性使然。她的孤獨(dú)在空空的藍(lán)色天空里、在輕柔拂面的徐徐春風(fēng)里、在熙來(lái)攘往的集市里、在喧嘩鼎沸的教室里,在凝望窗外的綠色里,她的孤獨(dú),無(wú)處不在。

  所以,此時(shí)的失落,對(duì)于一個(gè)一直自命清高的小女孩而言,無(wú)可人言,化成的悲傷便更濃了幾分。

  怎么辦呢?

  眼神茫然,心也茫然。

  第一學(xué)期就這么飛速過(guò)去,接下來(lái)的第二學(xué)期若情況無(wú)法改觀,她將承受的言論傷害將更甚,因?yàn)樗旧砭褪瞧聘皲浫〉膶W(xué)生,而且舅舅是學(xué)校副校長(zhǎng),家庭壓力,輿論壓力,合適不合適的“傷仲永”,都將使她無(wú)法像小學(xué)時(shí)一樣理直氣壯、面對(duì)任何人都毫無(wú)懼色。

  地面上的螞蟻三三兩兩忙忙碌碌,不知什么時(shí)候身后已經(jīng)站了一個(gè)小小的身影。

  “小眉”,聲音微弱而怯怯。

  柳眉嚇了一條,抬起頭側(cè)身看著旁邊這個(gè)男孩。

  一身藍(lán)色的校服,短短的毛寸頭,已經(jīng)開始青春期發(fā)育的身?xiàng)l細(xì)長(zhǎng)柔弱,娃娃臉上一臉秀羞澀,似乎還有著一點(diǎn)心疼,小小的眉頭蹙著。

  “牛陽(yáng)?你怎么知道我在這兒?”,柳眉疑惑的問(wèn)。

  “上課的時(shí)候我看你不高興,下課了就來(lái)這兒了,所以想來(lái)看看你。你沒事兒吧?”。

  “我沒事兒,就算有事,和你有什么關(guān)系?”柳眉站起身,拍拍屁股上的灰塵,扭頭就走。

  決絕還是一樣的決絕,不留一絲情面,沒有一點(diǎn)退路,柳眉還是小時(shí)候那個(gè)柳眉,升了初一的柳眉內(nèi)心的城堡無(wú)非更加高大堅(jiān)固了而已。

  只留下一臉窘迫的牛小陽(yáng)。

  但是,柳眉有柳眉的方法,她不尋求任何人的幫助,也可以有辦法。

  她背書,因?yàn)橛洃浟ι瞄L(zhǎng),所以困在低分里失落的小孩想出了一個(gè)最笨的辦法。

  她的弱點(diǎn)在于代數(shù)里的應(yīng)用題,而應(yīng)用題也無(wú)非是文字和數(shù)字的羅列,把每一種提醒都背下來(lái)一種,然后在考試的時(shí)候?qū)?yīng)套入,不就好了嗎?

  “甲乙兩車從相距272千米的兩地同時(shí)相向而行,3小時(shí)后兩車還相隔17千米。甲每小時(shí)行45千米,乙每小時(shí)行多少千米?”;

  “學(xué)校買來(lái)10箱粉筆,用去250盒后,還剩下550盒,平均每箱多少盒?”;

  “3年前母親歲數(shù)是女兒的6倍,今年母親33歲,女兒今年幾歲?”;

  ……

  一道一道應(yīng)用題背下來(lái),柳小眉基本要瘋了。

  天知道,到底是哪些高人大神想出這些莫名其妙的試題來(lái)的!

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