第三章 （2）

　　教室走廊內(nèi)，隔兩個班級的距離點(diǎn)著15瓦的鎢絲燈泡，昏黃的燈光下，于洪新臉上的表情也昏暗不定。

　　跟他一起出來的男同學(xué)站在他的左后側(cè)，默不作聲。

　　于洪新回轉(zhuǎn)身語氣平和地說：“程鵬飛，你家里的情況我都了解了，困難都是暫時的，你中考成績優(yōu)秀，學(xué)校同意給你免學(xué)費(fèi)，教材我們各科老師給你想辦法，你不要有壓力，好好學(xué)習(xí)就行?！?p>　　男孩程鵬飛點(diǎn)了點(diǎn)頭，想說點(diǎn)什么又止住了。

　　于洪新看了看他，接著說：“生活上有什么困難你也可以跟我說，現(xiàn)在住哪呢？”

　　程鵬飛抿了抿嘴唇：“姜水在他姑家住，我暫時跟他住一起了。”

　　姜水和程鵬飛是原初中同學(xué)，家住一個地方，這次開學(xué)也是結(jié)伴而來。

　　于洪新想了想說：“你先在那住著，回頭學(xué)校宿舍裝修好了，你就回學(xué)校住，學(xué)校會根據(jù)你的情況給予照顧的。”

　　程鵬飛點(diǎn)點(diǎn)頭，沒再說什么。

　　于洪新又簡單問了他一些白天上課的情況，就讓他回教室了。

　　在海興中學(xué)這個村鎮(zhèn)中學(xué)里，每年都會有很多學(xué)生因為家境貧困而輟學(xué)，盡管有些學(xué)生成績優(yōu)異，學(xué)校也舍不得失去這樣的生源，但在整個大環(huán)境都是如此困乏的情況下，學(xué)校能夠照顧的對象也是有限的。

　　于洪新對于新生程鵬飛的了解還不是很多，只知道他家庭條件比正常貧困家庭都要差，這種家庭環(huán)境下的孩子卻每科成績都很優(yōu)秀，中考距重點(diǎn)中學(xué)也只有幾分之差，學(xué)校重視優(yōu)質(zhì)生源，對于程鵬飛給予學(xué)費(fèi)減免和特殊照顧，在于洪新看來，這算是比較人性化的決策之一了。

　　于洪新推開門走進(jìn)教室，看到后排的幾個男生正在竊竊私語，他象征性的咳嗽了一聲，學(xué)生們立刻低下頭認(rèn)真起來。

　　于洪新嘆了口氣，看來能自主學(xué)習(xí)的學(xué)生還是太少了。

　　第一節(jié)晚自習(xí)下課后，大部分學(xué)生都回家了。

　　赫爽在第一節(jié)晚課結(jié)束后，從后排過來告訴林麗自己先走了，她知道林麗一般不會回宿舍太早，因為一起住，她想著跟她打個招呼再走。

　　“你自己回去沒事吧，不害怕吧！”赫爽問林麗。

　　林麗笑著說：“別人不害怕我就行了。”

　　赫爽哈哈一笑：“也是，那我先走了?！?p>　　第二節(jié)的晚自習(xí)，沒有老師在，也沒有那么多同學(xué)，教室里反而非常安靜。林麗的同桌呂佳跟同寢室的同學(xué)先回去了，后桌的同學(xué)和過道邊上第一排的同學(xué)也都走了，在這樣安靜的角落里，她翻看著新書，思想也開始無限馳騁。

　　數(shù)學(xué)教材第一課時講“數(shù)的集合”，這節(jié)課不難，林麗聽的很透，作業(yè)也早在課間休息時就寫完了，她本想繼續(xù)往下看看教材預(yù)習(xí)一下新課時，可是總有一種沖動想讓她搞點(diǎn)小動作，比如她課桌膛里有一個新的日記本，此時此刻，她特別想拿出來寫一篇日記。

　　為了讓自己這個小差開的心安理得，林麗回頭看了看身后的同學(xué)，教室里還剩下十幾個同學(xué)，兩個她不認(rèn)識的女生在在整理作業(yè)本，幾個男生坐在后排不知道在研究啥，只有中間位置一個男生看上去是在學(xué)習(xí)，就是剛剛被于老師叫出去過的男生，男生看上去很沉穩(wěn)，整個人都沉浸在書本和紙筆之間，對于林麗的“審視”完全沒注意。

　　林麗想了想，開學(xué)第一天就能這么努力學(xué)習(xí)的肯定不是一般人，不然于老師也不會單獨(dú)叫他出去了。

　　在環(huán)視完教室內(nèi)的整體情況后，林麗的“蠢蠢欲動”之心更強(qiáng)烈了，她終于拿出了惦記已久的日記，黑色的硬紙殼封面上有幾條紅色的條紋，這是很普通的日記本，沒有密碼鎖也沒有折扣兒，但是對于林麗來說，這已經(jīng)讓她很滿足。

　　翻開日記，林麗拿著鋼筆的手竟然有點(diǎn)發(fā)抖，心情也隨著筆尖的文字一點(diǎn)一點(diǎn)激動起來。

　　多年以后，林麗再次翻開這本塵封的日記，看到稚嫩的筆跡下，她是這樣記錄了自己高中生活的第一天：

　　1998年9月1日晴

　　新的學(xué)期終于開始了。步入高中的第一天，我還好。

　　此刻，一天的課程都結(jié)束了，同學(xué)們也大多放學(xué)回家了，我還在教室里，坐在這個熟悉又陌生的教室里，我也不知道自己是該欣喜還是遺憾，初四的生活仿佛還在昨天，從前的朋友也仿佛未曾遠(yuǎn)去?？上У氖?，現(xiàn)在在我身后的同學(xué)，大部分都是陌生的，我不認(rèn)識他們更不了解他們，盡管如此，我卻覺得他們似乎都學(xué)習(xí)非常好。

　　經(jīng)歷了一場失敗的中考，我不想再給自己的失利找任何借口，在這一切重新開始的開端，我一定會更加努力學(xué)習(xí)，我不能再辜負(fù)爸媽的期望，不能再荒廢時間，為了我的大學(xué)夢，我一定會努力努力更努力，一中已經(jīng)是昨天的事了，今天、以后還有更遠(yuǎn)的路要走。

　　加油！你一定行！

　　林麗的日記寫的意猶未盡，她似乎還有許多話想說，比如，她想到陳靜和徐然，想寫一些關(guān)于他們的話，她想到許瀟瀟還有現(xiàn)在還在身邊的老同學(xué)：陳大偉、夏曉敏、夏曉娜還有赫爽。她覺得有這些老朋友在她依舊感覺很開心，只是，在這樣一篇勵志的日記里，如果摻雜上其他她又覺得無法心安，畢竟，學(xué)習(xí)才是最重要的。她暗暗下定決心，沒有什么事情能再打擾到自己，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，因為，這是她唯一的路。

　　林麗專心致志的在研究自己剛剛寫完的日記，以致于陳大偉什么時候坐到了身邊她都沒注意到。

　　“干啥呢，這么認(rèn)真！”陳大偉帶著一如既往的壞笑問林麗。

　　林麗慌忙合上日記，支吾著說：“沒干啥?！?p>　　“沒干啥擋啥？”陳大偉一副看破林麗小伎倆的樣子。

　　“沒干啥就沒干啥，你不好好學(xué)習(xí)來我這干啥？”

　　陳大偉樂呵呵地說：“第一天就這么用功啊，有啥學(xué)的呀，你不也沒干啥正事，給誰寫情書呢？”

　　林麗懶得理她，想想回頭問：“你是不是在后邊寫情書來著？”

　　陳大偉不回答，拿著林麗的文具盒把玩，林麗的文具盒上貼著林志穎的貼紙，她也忘了是誰給她的了，因為文具盒實在有點(diǎn)破舊，貼上一些貼紙看上去好多了。

　　“林志穎有我?guī)泦?？”陳大偉說完還揚(yáng)了揚(yáng)頭發(fā)。

　　林麗瞪了他一眼，搶回自己的文具盒：“你最帥行了吧！”

　　陳大偉顯出很滿意的樣子：“這還差不多！”

　　陳大偉和林麗，在初中就是同班同學(xué)，即使到了初四，學(xué)校分過一次班，他們還在同一個班級，那時候班級人少，他們坐前后桌，可以說非常要好，像這樣互相拆臺聊天的時候比比皆是。與林麗不同的是，陳大偉家在鎮(zhèn)上，生活條件也不錯，最重要的一點(diǎn)，就像他自己說的那樣，他人長得帥氣，又愛好打籃球，在學(xué)校里可以說算是個小風(fēng)云人物，不管高低年級的同學(xué)大多都認(rèn)得他。

　　林麗收起日記，翻開桌子上的數(shù)學(xué)書問道：“今天的課你都學(xué)會了嗎？作業(yè)寫完了嗎？”

　　陳大偉不屑的說：“這點(diǎn)作業(yè)還是事兒！早抄完了，哈哈！”

　　林麗搖搖頭，不愧是老同學(xué)，一點(diǎn)都沒變。

　　李佳明從后排走過來，問道：“你兩不好好學(xué)習(xí)嘮啥呢？”

　　兩個人呵呵一笑，都裝作看書的樣子。

　　李佳明說：“行了，別裝了，都回家吧，也不早了?！?p>　　林麗想想說：“明天我可能早來，大班長你幾點(diǎn)到？”

　　李佳明說：“我可不一定，你要早來給你一把鑰匙吧，正好有兩把。”

　　林麗接過李佳明的鑰匙：“我肯定比你早到。”

　　“以后早上就有早操了，五點(diǎn)半開始，誰都晚不了。”李佳明說完，把班級的鎖頭放在講臺上，對教室里還剩的幾個同學(xué)說：“同學(xué)們誰后走記得關(guān)燈鎖門??！”

　　教室中間的程鵬飛抬起頭，對李佳明說：“鎖頭給我吧?！?p>　　李佳明看了看他，問道：“你是不是明天也早來？我還有一把鑰匙?！?p>　　程鵬飛說：“我早來?！?p>　　李佳明把剛揣起來的另一把鑰匙拿出來遞給了程鵬飛：“行，那給你吧?！?p>　　林麗壞笑著說：“這么一會兒工夫，大班長就把權(quán)都交出去了。”

　　李佳明不以為意：“你們用功的都早點(diǎn)來，我早來沒用，那么早出去打球被老師看見還說我，哈哈。”

　　林麗、李佳明、陳大偉三個人有說有笑的離開了教室，新學(xué)期的第一天就這樣結(jié)束了。