第七十一章 有個(gè)新思路

　　因?yàn)橹芘d設(shè)計(jì)的智能門(mén)禁系統(tǒng)，海天電子廠開(kāi)始發(fā)生翻天覆地的變化，從代工方式改變?yōu)樽援a(chǎn)自銷(xiāo)模式，要冒很大的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，不過(guò)，這種變化他暫時(shí)無(wú)法獲知。

　　次日晚上，周興如約趕到電子實(shí)驗(yàn)室面見(jiàn)嚴(yán)教授。

　　“小興，你終于來(lái)啦！我等你好久了，你現(xiàn)在又沒(méi)上課，電話(huà)也不接，整天呆在宿舍里干嘛?。俊眹?yán)教授等周興等得很不耐，一見(jiàn)到他，劈頭蓋臉一頓問(wèn)：

　　“嚴(yán)老，在宿舍里研究芯片項(xiàng)目呢，抱歉手機(jī)被我調(diào)靜音了?！敝芘d不好意思地向嚴(yán)教授道了個(gè)歉：

　　“在宿舍里怎么做研究？光看資料就能理解嗎？研究要結(jié)合實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試才是正確方式，以后你直接來(lái)實(shí)驗(yàn)室吧！”嚴(yán)教授狐疑地看了周興一眼，建議道：

　　“我的要求獲得批準(zhǔn)了嗎？”周興奇怪地看了嚴(yán)教授一眼，微微一笑，不愿妥協(xié)地說(shuō)：“嚴(yán)老，我有自己的研究方式，總之，我是不會(huì)落下項(xiàng)目進(jìn)度的。”

　　虛擬實(shí)驗(yàn)室里要什么設(shè)備都有，而且還有周小智這個(gè)超級(jí)助手輔助，研究進(jìn)度不要太快了，配合周小智的智能計(jì)算能力，獲取研究方向，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，結(jié)構(gòu)模型，……，簡(jiǎn)單至極，再加上他的高智商大腦，效果不可只1+1那么簡(jiǎn)單。

　　“嗯，你的要求學(xué)校批準(zhǔn)了，可與學(xué)校共享你所發(fā)明的專(zhuān)利，不過(guò)，有一個(gè)前提條件，你必須在一個(gè)內(nèi)取得重大突破，否則這個(gè)協(xié)議自動(dòng)作廢?！眹?yán)教授開(kāi)心地跟周興介紹，并著重提醒道：

　　“沒(méi)問(wèn)題！嚴(yán)老，我們現(xiàn)在能先把協(xié)議簽掉嗎？”周興開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著嚴(yán)教授問(wèn)：

　　“大志，把那份藍(lán)色文件夾拿給我！”嚴(yán)教授指著檔案柜，吩咐旁邊的郭大志道：

　　嚴(yán)教授的吩咐，郭大志不敢不從，連忙停下手中的事，走向文件柜，打開(kāi)文件柜玻璃門(mén)，將里面那份藍(lán)色文件夾拿出來(lái)。

　　正在忙碌的金曉美和徐威看了郭大志一眼，目光充滿(mǎn)了同情。

　　“老師，是這份嗎？”郭大志將文件交道嚴(yán)教授的手上：

　　“嗯，小興趕緊簽了吧！你最好能說(shuō)到做到，要不然鄭主任可有的受得了，為了替你爭(zhēng)取這個(gè)條件，鄭主任在會(huì)上可是拍了桌子的！”嚴(yán)教授接下文件夾，將其轉(zhuǎn)交給周興，鄭重其事地囑咐道：

　　接下文件夾，周興點(diǎn)頭微微一笑，好像一副絲毫不放在心上的模樣。

　　看得郭大志惱火不已，他堂堂一個(gè)北大在讀博士研究員淪為拿文件的打雜工，身份地位連一個(gè)十八歲的毛頭小子還不如。

　　“嚴(yán)老，有筆嗎？”周興看著嚴(yán)教授問(wèn)：

　　“大志，給他筆?！蹦梦募粫?huì)一并拿筆嗎？嚴(yán)教授皺眉看著郭大志，感覺(jué)這個(gè)學(xué)生有點(diǎn)愚鈍。

　　郭大志渾身微微一顫，這一刻他的內(nèi)心是崩潰的，只不過(guò)，嚴(yán)教授對(duì)周興有求必應(yīng)的態(tài)度令他心寒的不敢反抗。

　　“嗯！”郭大志強(qiáng)忍著暴走的沖動(dòng)回頭找了根筆，遞給周興，而后扭頭便走，深怕在呆下去會(huì)受了不周興的刺激。

　　周興奇怪地看了郭大志的背影一眼，翻開(kāi)文件看了起來(lái)。

　　一目十行，瀏覽了一遍，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題之后，周興在兩份協(xié)議上簽下自己的名字，取走其中一份，接著將文件夾遞還給嚴(yán)教授。

　　“嚴(yán)老，既然協(xié)議簽好了，那我就不在藏著掖著了?！敝芘d開(kāi)口表面了態(tài)度：

　　聞言，嚴(yán)教授全身一震，雙眼放光地看著周興：“你這話(huà)是什么意思？難道…？”

　　“嚴(yán)老，那份文件昨天我研究了一下，關(guān)于這個(gè)項(xiàng)目我有一點(diǎn)研究方向?！敝芘d沖嚴(yán)教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：

　　“什么方向，快，快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”聽(tīng)到周興這樣說(shuō)，嚴(yán)教授登時(shí)緊張興奮起來(lái)：

　　有“二項(xiàng)準(zhǔn)則與變量”的理論的前車(chē)之鑒，嚴(yán)教授對(duì)周興的想法極其重視。

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：天才是99%汗水加上1%的靈感，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要，而周興這個(gè)天才恰恰經(jīng)常性的能并發(fā)那1%的靈感，之前，周興向他請(qǐng)教問(wèn)題的時(shí)候，嚴(yán)教授已經(jīng)深入的了解過(guò)周興，這小子就是一個(gè)靈感與努力完美結(jié)合天才科學(xué)家。

　　周興點(diǎn)了點(diǎn)頭，走到實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，拿起一張?jiān)O(shè)計(jì)紙，動(dòng)筆開(kāi)始繪制圖紙。

　　見(jiàn)狀，嚴(yán)教授神情一緊，連忙湊了上去。

　　“嚴(yán)老，我覺(jué)得這部蝕刻機(jī)在箱體的設(shè)計(jì)方面可以這樣改進(jìn)，把上部等離子電極和下部等離子電極設(shè)置成這個(gè)模式，…，氣體注入管與這部箱體鏈接，…設(shè)定多個(gè)擴(kuò)散板，設(shè)置在上部等離子電極與氣體注入管之間，…電力發(fā)生器，向下部等離子電極施加電壓，……，多個(gè)擴(kuò)散板上形成多個(gè)輔助噴射孔，……。”周興面露認(rèn)真之色，將他昨晚在虛擬實(shí)驗(yàn)室與周小智攜手‘打造’的蝕刻機(jī)設(shè)計(jì)圖紙一一繪畫(huà)出來(lái)，向嚴(yán)教授講解道：

　　“這，這，這圖紙…。”嚴(yán)教授瞪大眼睛，死死盯著周興繪畫(huà)的圖紙，整個(gè)人震驚地說(shuō)不話(huà)來(lái)。

　　他們研究的那臺(tái)蝕刻機(jī)已經(jīng)被周興改的面目全非，然而，改動(dòng)之后達(dá)到的效果好像非常不錯(cuò)，非常符合量產(chǎn)的設(shè)計(jì)構(gòu)造。

　　“嚴(yán)老，你覺(jué)得按我這個(gè)設(shè)計(jì)思路繼續(xù)研發(fā)下去能達(dá)到量產(chǎn)效果嗎？”周興飽含深意地看著嚴(yán)教授，笑問(wèn)道：

　　“好，好，離子發(fā)生源這樣設(shè)計(jì)相當(dāng)穩(wěn)定，接片處理板方便變銜接，…，應(yīng)該能行，應(yīng)該能行?！眹?yán)教授興奮地連連點(diǎn)頭：

　　說(shuō)完，嚴(yán)教授忽然轉(zhuǎn)頭，看向郭大志他們，大聲招喝道：“你們?nèi)齻€(gè)立即停掉手頭上的事，趕緊過(guò)來(lái)?！?p>　　那小子又在鬧什么幺蛾子？

　　聽(tīng)到嚴(yán)教授的招喚，郭大志，金曉美，徐威三人抬起頭來(lái)，無(wú)奈對(duì)視了一眼，趕緊停下手中的活，向周興那邊走去。