第七十二章 這不可能的
“老師?！?p> 郭大志，金曉美，徐威三人走到嚴(yán)教授面前，眼中盡是疑惑。
“你們看這套‘蝕刻機(jī)’的設(shè)計(jì)圖，說一說你們看法。”唯恐自己的見解有失偏頗，嚴(yán)教授將設(shè)計(jì)圖在他們面前展開，激動(dòng)地詢問郭大志他們道：
聞言，郭大志，金曉美，徐威目光齊齊向圖紙看去。
圖紙畫的有些簡(jiǎn)單，但根據(jù)輪廓還是能看得出畫的是什么，這是一臺(tái)新式的蝕刻機(jī)，設(shè)計(jì)了一套圓管外表面電解蝕刻系統(tǒng)，由電解蝕刻機(jī)床本體、電解蝕刻工藝裝備、電解液池、控制器等部分組成，結(jié)構(gòu)緊密，標(biāo)新立異，這是一份想法新穎大膽，巧奪天工的設(shè)計(jì)圖。
“老師，這張圖紙是您的新設(shè)計(jì)？”看完圖紙，郭大志霍然抬頭看著嚴(yán)教授，驚訝地問：
“老師，你怎么會(huì)有這樣的想法，電極箱變成這樣分立設(shè)置，…，這樣子等離子流能有效起作用？”金曉美杏目圓蹬，看著圖紙整個(gè)人處于失神的思考狀：
“老師，能為我們介紹一下你的設(shè)計(jì)思路嗎？電極能達(dá)到單晶基體薄壁圓管結(jié)構(gòu)的加工要求嗎？”徐威眼睛一凸，迫切地追問嚴(yán)教授道：
聽著三位學(xué)生的提問，嚴(yán)教授面色一喜，他們問的重點(diǎn)周興剛才都有解答，看到自己的判斷是對(duì)的。
“這份設(shè)計(jì)圖是小興設(shè)計(jì)的，哈哈，這個(gè)方向應(yīng)該可行，應(yīng)該可行，現(xiàn)在應(yīng)該把胡他們都叫過來?！眹?yán)教授滿臉喜色地回答了他一句，接著開心地自說自話起來：
話音未落，嚴(yán)教授迫不及待地拿出手機(jī)，往外撥打電話。
“老胡，趕緊過來電子實(shí)驗(yàn)，小興加入項(xiàng)目之后提了個(gè)新思路?！?p> “對(duì)，一個(gè)很棒的思路，現(xiàn)在蝕刻機(jī)項(xiàng)目研究方向要進(jìn)行重大調(diào)整，你現(xiàn)在趕緊過來。”
“好！我這就通知老方他們?！?p> “……?！?p> 嚴(yán)教授火急火燎地打著電話，一個(gè)個(gè)通知參與這個(gè)項(xiàng)目的教授們。
郭大志，金曉美，徐威三人看著歡喜若狂打著電話的嚴(yán)教授，集體失語(yǔ)。
老師剛才說什么來著，這份設(shè)計(jì)圖是周興設(shè)計(jì)的。
老師通知其他教授的時(shí)候，特別強(qiáng)調(diào)了重大發(fā)現(xiàn)與周興有關(guān)，更令人震驚的是教授們好像都認(rèn)識(shí)周興，一聽到重大發(fā)現(xiàn)與他有關(guān)，教授們與老師的談話態(tài)度登時(shí)一變，不用老師再過多廢話，他們紛紛迫不及待掛掉電話，急急往這邊趕來。
難道，周興的才能已經(jīng)得到教授們一致的認(rèn)可？
得到這樣的結(jié)論，郭大志，金曉美，徐威齊齊倒吸一口涼氣，不可置信地看著周興。
“這份圖紙是你設(shè)計(jì)的？能為我們介紹一下你的設(shè)計(jì)嗎？”郭大志死死盯著周興，仍無法信地質(zhì)問：
“當(dāng)然可以！這臺(tái)蝕刻機(jī)的電解蝕刻系統(tǒng)由電解蝕刻機(jī)床本體、電解蝕刻工藝裝備、電解液系統(tǒng)、控制系統(tǒng)組成，配備智能軟件運(yùn)行系統(tǒng)，三維建模，…，支持靜力分析，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，離子流監(jiān)控，…?！敝芘d看著郭大志，點(diǎn)了下頭，開始介紹起來：
聽著周興滔滔不絕地講解蝕刻機(jī)的設(shè)計(jì)構(gòu)造。
郭大志，金曉美，徐威三人臉上很快就出現(xiàn)了茫然之色，隨著講解的深入，他們漸漸聽到了一些聽不懂的地方。
“怎么實(shí)現(xiàn)蝕刻電源正負(fù)極與工件陽(yáng)極、工具陰極的有效連接？”徐威忍不住出聲追問道：
“嗯，這套系統(tǒng)設(shè)立加工間隙電場(chǎng)和流場(chǎng)的數(shù)學(xué)模型，通過系統(tǒng)對(duì)電解蝕刻間隙電場(chǎng)、流場(chǎng)仿真模擬，…，智能分析，實(shí)現(xiàn)工件陽(yáng)極、工具陰極的定位、夾緊，…?！敝芘d停頓了下，詳細(xì)解答徐威的問題道：
“不可做到的！要實(shí)現(xiàn)這些功能這套系統(tǒng)太復(fù)雜了，誰(shuí)能構(gòu)造得出來？”郭大志聽了，大搖其頭地下定論道：
“是啊，這個(gè)系統(tǒng)未免太龐大了，還要實(shí)現(xiàn)仿真模擬，智能判斷，沒個(gè)三五年時(shí)間，不可能做出來的，得不償失了！”金曉美看著周興，非常不看好：
“哈哈，你們太小看周興了啊！這套系統(tǒng)對(duì)別人來說很難，但對(duì)他來說連小問題都算不上，對(duì)吧！小興。”打完電話的嚴(yán)教授好像聽到什么笑話似的，看著周興哈哈大笑地問：
“嚴(yán)老，你不要太高估我了哦！”周興苦笑了一下，擺手道：
“小滑頭，不老實(shí)！”嚴(yán)教授哈哈一笑，一副認(rèn)定地說：
聞言，郭大志，金曉美，徐威目瞪口呆地看著周興，神情呆滯。
周興設(shè)計(jì)出如此獨(dú)特的蝕刻機(jī)已經(jīng)超乎了他們的預(yù)料，但是根據(jù)老師的說話的口氣，周興除了具備出色的硬件能力之外，在軟件方面也擁有著非常恐怖的實(shí)力。
這小子到底是從哪里冒出來的妖孽？這才多大?。≡趺茨苷莆者@么多的知識(shí)？
“老師，周興是從那所國(guó)外大學(xué)求學(xué)回國(guó)的？”郭大志不可思議地看著周興，向嚴(yán)教授探聽他的來歷道：
“什么外國(guó)大學(xué)。”嚴(yán)教授駁斥郭大志一句，一臉感慨地解釋道：“周興是你們的小師弟，是大一新生，這些本事都是他自學(xué)，再跟我們請(qǐng)教，然后青出于藍(lán)的?！?p> “這不可能！”
郭大志，金曉美，徐威三人面色巨變，異口同聲地失聲大叫：
聞言，嚴(yán)教授苦笑了一下，若是以前他也無法接受這種現(xiàn)實(shí)，但是事實(shí)擺在眼前，讓人不得不信，他親眼見證了周興學(xué)識(shí)上飛一般的進(jìn)步階段。
嚴(yán)教授與周興接觸了一陣，深刻感受了周興這段時(shí)間的變化，剛剛開始替他解答了一大堆的基礎(chǔ)疑問之后，接下來，周興每次向他請(qǐng)教問題的難度和深度都在不斷加深，直至最后，周興提問的問題已經(jīng)深入到自己也沒辦法解答。
等他不再找自己求助的時(shí)候，嚴(yán)教授這才發(fā)覺，周興掌握的知識(shí)水準(zhǔn)在短短一個(gè)月不到的時(shí)間內(nèi)就已經(jīng)與他平齊了。
嚴(yán)教授嘆了口氣，滿臉感慨地向他們解答道：“沒什么不可能的，記住這個(gè)世界還有一種叫做‘天才’的生物，而周興恰恰就是這一類人?！?