?。▋蓮堖^渡，然后畢業(yè)——加快劇情。）
非戰(zhàn)爭年代、木葉忍者學(xué)校的生活還是挺安逸的。
此時的忍者學(xué)校就如同日差前世的小學(xué)一樣，每天除了教授木葉的忍界歷史等文化課程幫助大家洗洗腦子外，大部分都是基礎(chǔ)的忍術(shù)、忍具和體術(shù)的學(xué)習(xí)。最后剩下的時間都是實踐和自由活動，對村子未來的教育更多是開放式的。作為老師的海野俊彥只需要安排每天的作業(yè)，諸如：手里劍投擲100次、木葉基礎(chǔ)體術(shù)施展50遍、三身術(shù)各施放成功20次等家庭作業(yè)。
而熊孩子們回家完沒完成任務(wù)——你覺得原著的鳴人那“死狗般”的分身術(shù)有完成任務(wù)過嗎？
處于大陸中心平原地帶強大繁榮的木葉相比，其他四大國從——血霧、山巖、雷澤、狂沙等地貌環(huán)境中生長出來的忍者有太多的不同，缺少了那種惡劣環(huán)境帶來的猙獰尖銳極端個性，又多了繁榮安逸帶了的優(yōu)秀品質(zhì)。
在這個忍界他們很幸福，幸福的太多太多??！
同樣，那一雙雙猩紅猙獰的眼睛——窺視著這片繁華的土地。
......
木葉村、死亡森林外圍。
“啾~~”平靜如翡翠的湖面上一條肥美的鯽魚竄出，帶著銀色的絲線劃出一條優(yōu)美的弧線。
“嘭?。 卑殡S著砸落的響動它掉到了桶里?？赡苁窃視灹?，緩了數(shù)秒的它才甩甩尾、張張嘴，不停地開始游動、翻騰。惹來原本以為它被砸死了的少年們連忙上去按住、又按不住?。?p> 剛才還在湖底自由自在的鯽魚，就這樣被日差用魚鉤從湖里硬生生的“拽”上岸來——從始至終連魚餌都沒能吃到一口。
“啊~好大的魚?。。∪詹罹脜柡?！”大魚的上岸總是也伴隨著豐收的喜悅和捧場聲，隨即身后就傳來了女同學(xué)們歡呼雀躍和跳動。
然后、魚——全嚇跑了！！
“切、不就是一條魚嗎！我就不信我釣不上來”相隔日差十多步外的千手繩樹很不服氣的嚷嚷著，找了一個塊比日差更突出的地開始下桿。躁動的心情讓他頻繁的起鉤換餌，配合這喧鬧的環(huán)境，是個魚都被嚇跑了。
這樣的熊孩子，讓這湖面數(shù)十米的范圍連只蝦都得釣“可惡，為什么那個家伙什么都會，呼呼~~”再次起桿看看魚餌兒竟然還存在著~~晃了晃又甩到湖里。
“小屁孩，你嚇跑我的魚啦~??！”看著那不安分又影響自己釣魚的恐怖分子，日差終于受不了的懟道。
“日向日差這湖面你以為你家承包了啊！我就想在這釣~~噢哦！”有人搭理的千手繩樹，看上去反而更加興奮嘚瑟。
“好吧，除非你今天下河摸魚去，不然你今天一條也別想釣上來。”
日差發(fā)出了自己的預(yù)言，然后再也不想搭理這整天熱火朝天熊孩子了。
難得的一次的春游，想安安靜靜的調(diào)整一下心情就這樣被一群熊孩子打亂了。嘰嘰喳喳吵個不停，完全不知道正是是因為自己太吵才把魚嚇跑的。
千手繩樹仍然在哪里頻繁的起鉤換餌！
一向喜歡獨自一人做自己的事情的日差隨即往旁邊摞了摞找了相對安靜點的水面重新開始釣魚，前世也喜歡釣魚的日差一看碧綠的湖面就知道此處魚食豐富，再加上岸邊不是突往河岸的果樹——普通的魚餌不對味的話一時半會很難上鉤。
至于，日差剛才釣的那條——與其說是魚自己吃的鉤，還不如說是日差直接用查克拉通過魚竿在湖水中小范圍的感知到生物的存在。然后，沿著魚游動的方向瞬間提速拽起魚竿，被查克拉增強韌性的漁具就那樣硬生生把一條幾斤的大肥魚拽上了岸來。
所以，從始至終——那魚餌都沒吃到一口?。?p> 而那在湖底被日差的查克拉接觸的魚——仿佛受到了柔拳點穴般的攻擊瞬間麻痹了身體，在沒有絲毫的掙扎情況下就被拽飛上了天，直到掉到了桶里后才清醒過來——它還以為自己在水里開始游動、掙扎。
釣魚——也是可以修煉查克拉的?。?！
、、、、、、
看著這一群木葉的希望——海野俊彥越發(fā)的覺得自己這些年的堅持是對的。自從那年三代大人解開了自己的心結(jié)之后，找到了正確方法的海野俊彥越發(fā)的像一個真正的好老師了。
在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)、在業(yè)余玩耍時引導(dǎo)——連自己也變得越發(fā)的陽光開朗。
看著一個個玩的興高采烈的學(xué)生們，海野俊彥竟然不知道從哪里召喚出一堆魚竿——大聲的宣布道：“既然大家這么喜歡釣魚，那么今天我們的午餐就是魚啦——釣到魚的有的吃，釣不到的可要餓著肚子咯~~~哈哈！”。
挨個分發(fā)下來魚竿，看著一臉興致勃勃的學(xué)生們，海野俊彥接著宣布道：“大家都已經(jīng)有了魚竿了，那么我們就來個釣魚大賽如何——釣魚、也是忍者需要具備的求生技巧哦”。
“嗨~~~~~~~切~~~”異樣的聲音這些年在這個班級越來越少，除了那個...
“現(xiàn)在大家自行分組，馬上開始正是比賽咯~~~?。?！最后一名的小組今天可是要負(fù)責(zé)打掃今天野外的衛(wèi)生哦?！边@年輕的老師越發(fā)的像個孩子王——變得逗比、中二，仿佛那年那個老師。
“現(xiàn)在——我宣布忍者學(xué)校第一屆釣魚比賽——現(xiàn)在開始！?。“∵鲞鲞鰚~~~”在學(xué)生們的歡呼中就兩個人從始至終都板著臉——日足and日差。
“魚~~~~~~~~~~~~~~~~都游走了??！~~~~釣?zāi)愦鬆攡~~”！！
日差看著那年那個年輕帥氣的海野俊彥不知道從何時開始——變得如此中二、如此熱血、如此的像個學(xué)生。似乎，真正的融入到了學(xué)生們的身邊成為了他們的一員??！
那想安安靜靜一個人享受這難得的釣魚樂趣的日差臉都黑了——這群嘰嘰喳喳的熊孩子能釣上來個魚嗎？
顯然——不能！?。?p> 這一上午的時間里——除了整天板著臉的日足那里比較清靜又釣上來幾條喜靜的小魚外，幾乎再也沒有人有什么收獲。要知道——冷臉的日足也是會有人喜歡的——比如那個喜歡泡茶叫白云千葉的女孩子。
那個理想是泡出比爸爸還好喝的茶的女孩——現(xiàn)在竟然已經(jīng)架了鍋、燒起了開水、泡起了就地采摘的不知名的新茶了。似乎，順帶連老哥日足都一起泡了——這畫風(fēng)竟然有一種老爹和母親日向源坐在一起的感覺。
老哥以后難道是要娶了的節(jié)奏？？？——日差的八卦之魂熊熊燃燒了起來?。?！
好吧——再看看自己身邊的隊伍簡直就像被漂白了一樣！！
在哪分組的一瞬間，日向香彩弱弱的問道：“日差君??！我~~我們可以組隊嗎？？”那含苞待放般長著絨絨睫毛的萌萌白眼睛——當(dāng)然沒問題啦。女孩子什么的飯量小還自帶便當(dāng)，來再多也抵不上一個千手繩樹。
當(dāng)然，附帶跟過來了日向分家吃貨三兩只。此時的日向日差在不知不覺中——儼然已經(jīng)成為了分家小日向的頭頭，一個人展現(xiàn)出來的東西勢必會吸引相同命運的人跟隨??！
或許是因為唯獨日差釣到過一條能夠夠整隊吃的大魚——這塊風(fēng)水比較好？
在那分完組的一剎拉——原本選了個安靜隱蔽地方的日差被一群魚竿包圍了。
面對著這密密麻麻仿若天線般的魚竿和魚線——起桿、看餌、拋鉤——打結(jié)啦~~~!!!
這一片湖水在這一刻仿佛沸騰了般——再也沒有消停過。
景前
****（整改）兩張過渡，然后畢業(yè)——加快劇情。