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瘋狂小升初

第十章 校內(nèi)家長(zhǎng)會(huì)

瘋狂小升初 盛世唱響 4733 2017-12-27 19:00:58

  紫華實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)是分三個(gè)部分進(jìn)行的,首先是老師對(duì)前十名的同學(xué)家長(zhǎng),通報(bào)了孩子們這學(xué)期聽課、紀(jì)律、作業(yè)完成等情況,然后讓家委會(huì)提意見和建議,并給他們布置了下學(xué)期開學(xué)前,來學(xué)校打掃衛(wèi)生的任務(wù)。最后留下來的是排名后十位同學(xué)的家長(zhǎng)。

  語文、數(shù)學(xué)、英語三位老師輪番上臺(tái),分別對(duì)這些學(xué)生的情況一一點(diǎn)評(píng),與大家分享教育孩子的理念和想法。陳淵博爸爸媽媽都沒來,他外公正認(rèn)真地拿著本子一字一句地記錄著,他仿佛在聽學(xué)術(shù)報(bào)告或者開專題研討會(huì),全神貫注。

  “學(xué)校教育只是教育的一部分,現(xiàn)在有些孩子在校外報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,這也是學(xué)生通過其他方式接受知識(shí)和拓展知識(shí)的一個(gè)渠道,我們知道,最優(yōu)秀的老師不是在校外而是在學(xué)校?!彼哪昙?jí)(8)班班主任梅格玲是語文老師,她激情飽滿地向家長(zhǎng)說,“我們也不得不承認(rèn)教育是一個(gè)系統(tǒng),一個(gè)體系,除了學(xué)校教育以外,家庭教育至關(guān)重要,學(xué)校、家庭、社會(huì)必須三位一體?!?p>  “叔,麻煩您給我撕一張紙。”坐在李明軒老人旁邊的一位媽媽小聲說。老人從厚厚的筆記本上撕了張紙給她,這位媽媽趕緊將老師的話一一記下。有的家長(zhǎng)趕緊在進(jìn)校門時(shí)收到的傳單上記錄著,有些家長(zhǎng)什么都沒帶,索性拿出手機(jī)或記錄,或錄音。

  “大家都算算,孩子每天在學(xué)校的時(shí)間總共就這么幾個(gè)小時(shí),除去音樂、體育、美術(shù)、品德、科學(xué)、勞動(dòng)、活動(dòng)這些副課,真正用在三門主課上的時(shí)間又有多少?每個(gè)孩子大量的時(shí)間都是在放學(xué)以后,能不能利用好這段時(shí)間為三門主課服務(wù),這是決定孩子能不能考上優(yōu)質(zhì)初中的重要保障?!泵防蠋熗A送?,若有所思。

  講臺(tái)下面,每個(gè)家長(zhǎng)都坐在自己孩子的座位上,目不轉(zhuǎn)睛。魏宗赫媽媽劉美艷也在其中。

  老師環(huán)顧了一圈接著說:“許多家長(zhǎng)都說自己工作忙,沒時(shí)間管孩子,但你們想過沒有,我們老師每一天要工作多久,我們要管多少孩子?教育的主旨就是因材施教,但老師怎么可能對(duì)每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行‘一對(duì)一’的教育呢?那么,這就需要我們的家長(zhǎng)克服一下,主動(dòng)承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任,在這個(gè)世界上,最了解孩子的人,還是各位家長(zhǎng)。大家都知道,許多家長(zhǎng)為了孩子也都放棄了工作,全職陪讀……我相信,這些家長(zhǎng)最終會(huì)收獲孩子的成功?!?p>  王一薇覺得老師的每句話都說到了自己的心坎,她用崇拜的目光看著這年齡稍大她幾歲的老師,她相信這位老師就是最了不起的媽媽。

  “十年樹木,百年樹人。不要怕孩子累,不要擔(dān)心他們的童年不快樂。你們要知道,孩子今天有多少笑容,將來就有多少哭泣。當(dāng)然,孩子今天有多少哭泣,將來也就有多少笑容……我想,我們最終還是希望孩子長(zhǎng)大后,一生都充滿笑容。小學(xué)階段是孩子最重要的發(fā)育階段,他們的天性就是玩耍,玩耍就會(huì)快樂,而學(xué)習(xí)呢,他們就覺得是限制他們?cè)谕嫠?,他們就抵觸甚至哭泣?!?p>  教室里一片安靜。

  “孩子很辛苦也很累,他們比上一代人付出的也更多。我也是孩子的母親,有時(shí)我看了這些孩子這么累也心疼??墒俏覀兗议L(zhǎng)要明白,一個(gè)人的成功最終不是靠玩耍而是靠才學(xué)。少壯不努力,老大徒傷悲。孩子們現(xiàn)在不知道學(xué)習(xí)的重要性,可等他們知道時(shí)就來不及了啊……既然,我們家長(zhǎng)都知道這個(gè)道理,那還有理由放松對(duì)他們的教育嗎?”梅格玲繼續(xù)說,“這個(gè)階段的孩子可塑性非常強(qiáng),但他們的彈性也很大,如果今天的作業(yè)做到晚上十點(diǎn)還沒做完,那明天就會(huì)拖到十點(diǎn)半,后來就會(huì)拖到十一點(diǎn)……”

  講臺(tái)下除了一名爸爸外,其他家長(zhǎng)多一半是媽媽,少一半是老人,他們也都是每天接送孩子并在家里給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的人。

  開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)前,老師還專門告訴魏宗赫,這次盡量讓媽媽來開家長(zhǎng)會(huì)。為什么不讓爸爸參加呢?根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),他爸爸每次和老師溝通時(shí)都是“禮貌、熱情、一問三不知”,開完會(huì)后,也就把老師說的話當(dāng)成耳邊風(fēng),好像啥事也沒發(fā)生過……

  老師的話所有家長(zhǎng)都身同感受,字字句句也都說出了他們心中所想。期待的眼神齊刷刷盯著老師,希望她能再講下去。

  梅格玲老師繼續(xù)說:“孩子們也在試探家長(zhǎng)管理的彈性,一件事情堅(jiān)持不下來,接下來的事情也就堅(jiān)持不下來了。久而久之,學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,到了中學(xué)階段肯定就跟不上。那時(shí)家長(zhǎng)肯定會(huì)很后悔,但再想嚴(yán)格要求時(shí)卻為時(shí)已晚,到了叛逆期一切也都來不及了。”

  梅老師講完這些內(nèi)容后看了看手表,將講臺(tái)下的家長(zhǎng)再次環(huán)視一圈。教室里鴉雀無聲。

  她接著說:“按照市、區(qū)教育局的要求和學(xué)校安排,從明天起,老師將對(duì)班級(jí)四分之一的學(xué)生進(jìn)行家訪,全面了解學(xué)生課外的學(xué)習(xí)情況,以督促并形成學(xué)校與家庭教育聯(lián)動(dòng)。隨后,家委會(huì)將配合老師確定家訪名單……”

  現(xiàn)場(chǎng)一片唏噓。

  會(huì)后其他家長(zhǎng)陸續(xù)離校。王一薇磨磨蹭蹭故意留下,見教室里只有她和老師兩人,便問豆豆的學(xué)習(xí)情況。老師說他平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),語文成績(jī)之所以這么低,主要原因有兩個(gè):一是課外閱讀太少,再就是每天對(duì)語文投入的時(shí)間不夠。語文不像數(shù)學(xué)可以速成,沒有積累就像沒有地基,想建再高的樓,最終都會(huì)轟然倒塌……

  “對(duì)學(xué)生來說,每年寒暑假都是彎道超車的最好時(shí)機(jī),想讓孩子考上好中學(xué),繼續(xù)接受優(yōu)質(zhì)教育,那你就應(yīng)該抓住假期。不同尋常的做法才會(huì)有不同尋常的人生,孩子成長(zhǎng)過程中,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)的階段主要就在小學(xué),錯(cuò)過這個(gè)階段,你會(huì)后悔的?!泵犯窳崂蠋熃o王一薇說,“付子傲能取得這樣的成績(jī),和你提前辭職陪讀有很大關(guān)系。聽家委會(huì)的家長(zhǎng)說,下學(xué)期還有幾位媽媽要辭職專門陪讀,我覺得她們的做法很正確。小升初離我們?cè)絹碓浇耍覀兌嫉门?。家里的?jīng)濟(jì)問題都可以彌補(bǔ),唯一不能耽擱的就是孩子的前途……”

  “老師說得對(duì),這幾年我們家也就孩子他爸一人上班?!蓖跻晦闭f。

  “哪怕家里的生活艱難一點(diǎn),只要孩子爭(zhēng)氣能考上名校,人人都會(huì)給你豎大拇指。要是家里條件非常好,可孩子的學(xué)習(xí)一塌糊涂,沒人能看得起……”梅格玲說,“這種現(xiàn)象說明什么?還是說明整個(gè)社會(huì)都尊師重教,都崇尚知識(shí)?!?p>  王一薇點(diǎn)了點(diǎn)問。然后問,“我們是不是得報(bào)個(gè)奧語班?”

  老師沒有直接回答,只是會(huì)心地笑了笑。這個(gè)笑讓王一薇捉摸不透。

  “梅老師?”王一薇有點(diǎn)納悶。

  “這還用問?”

  “咱們學(xué)校小升初考進(jìn)‘六大名?!膶W(xué)生,為什么在全市年年排第一?”梅老師反問。

  “紫華實(shí)驗(yàn)小學(xué)是名校啊,這個(gè)全市人都知道?!?p>  梅格玲優(yōu)雅地伸出纖細(xì)的食指,輕輕地來回?cái)[動(dòng)了兩個(gè)?!巴耆且?yàn)樽先A實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育嗎?不!是補(bǔ)習(xí)班!”。

  “補(bǔ)習(xí)班?”王一薇一雙眼睛睜得很圓,像兩顆圓潤(rùn)的葡萄。

  “毫無疑問,咱們學(xué)校的老師都是全市一流老師??墒?,我們的教學(xué)必須得按照教學(xué)大綱進(jìn)行,內(nèi)容不允許超出大綱范疇?,F(xiàn)在都給孩子減負(fù),學(xué)校的家庭作業(yè)也不準(zhǔn)超量……咱們學(xué)校的家長(zhǎng)在社會(huì)上都有身份,要是有那么一頂點(diǎn)的違規(guī),動(dòng)不動(dòng)還會(huì)舉報(bào)學(xué)校?!泵犯窳嵴f,“眼過千遍不如手過一遍,學(xué)知識(shí)不光要學(xué)會(huì)、弄通,還得反復(fù)練習(xí),要滾瓜爛熟,考試時(shí)面對(duì)每一道題都要如探囊取物。這些都得靠來時(shí)練習(xí)、靠大量的閱讀啊?!?p>  她的話還沒說完:“而補(bǔ)習(xí)班是課外的教育,并不受教學(xué)大綱限制,所以,他們就可以給孩子們教書本之外的知識(shí),也就是超前教育?!?p>  “這種教育實(shí)質(zhì)上就是拔苗助長(zhǎng)。比如初中的知識(shí),那等孩子長(zhǎng)大點(diǎn)上了初中自然也就會(huì)了?!蓖跻晦闭f。

  “在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間適當(dāng)?shù)陌蚊缰L(zhǎng),也是小升初的現(xiàn)實(shí)需要。如果以學(xué)校教學(xué)大綱范圍出題,那么,很難讓有學(xué)習(xí)潛力的孩子凸顯。這樣考試的結(jié)果是,一個(gè)班會(huì)出現(xiàn)10個(gè)各科100分,也就是10個(gè)并列第一。你想想,全市每年近30萬的考生里要有多少個(gè)并列第一?這些學(xué)生全部涌進(jìn)‘六大名校’,還不把這些名校給擠爆?”梅格玲說。

  “梅老師,您分析得真透徹。謝謝您。梅老師,我能問您一個(gè)問題嗎?”王一薇問。

  “我們都是母親,關(guān)于孩子教育方面的事,你盡管說。”梅格玲很直爽。

  “那……那您的孩子上補(bǔ)習(xí)班嗎?”

  “當(dāng)然上!”梅格玲說,“以前教育部門曾打擊過補(bǔ)習(xí)班,那是因?yàn)樵S多班都是黑班,沒有教育資質(zhì)。正規(guī)的教育補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)是公辦教育必要的有益的補(bǔ)充?!?p>  離開學(xué)校后王一薇腦子里依舊回蕩著老師的聲音,她沒想到老師對(duì)家長(zhǎng)的要求居然這么高,對(duì)教育工作這么負(fù)責(zé)。她很慶幸豆豆能來這所學(xué)校上學(xué),而且又遇到這么負(fù)責(zé)和嚴(yán)格的老師。梅老師從一年級(jí)跟班跟到四年級(jí),很快又要進(jìn)入五年級(jí),她對(duì)孩子們的情況了如指掌。

  盡管他們經(jīng)濟(jì)并不寬裕,但為了讓豆豆上學(xué)還是搬到了學(xué)校附近,豆豆沒有理由考那么差的成績(jī),想到這里,一股莫名的怒火開始在心頭燃燒。

  “付子傲媽媽……”耳邊傳來了有些蒼老的聲音。

  轉(zhuǎn)身,回頭。

  只見梳著背頭文質(zhì)彬彬的陳淵博外公急急追上前來。

  “經(jīng)常叫你付子傲媽媽,還不知道你貴姓???”老人說。

  “叔,我姓王,王一薇?!彼f。

  “奧。那以后我就叫你小王吧?!?p>  “可以可以?!彼芩?。

  “小王,你管孩子還是有一套,我們得向你學(xué)習(xí)。我家樂樂,奧,陳淵博應(yīng)該向付子傲學(xué)習(xí),他倆應(yīng)該做好朋友。”李明軒說。

  “叔,您這可是過獎(jiǎng)了。淵博學(xué)習(xí)一直都很好,這次考試總的來說還應(yīng)該比子傲強(qiáng)些。特別是語文,他應(yīng)該是班上第二名吧?”王一薇問。

  “第三,第三……”

  他們兩家都住在附近小區(qū),離學(xué)校有兩站路。他們邊走邊說,主題怎么也繞不過孩子的學(xué)習(xí)。

  “老師家訪好,我舉雙手贊成!樂樂性格很內(nèi)向,才10歲多就跟成年人一樣怎么不說話,也不太喜歡跟同學(xué)們玩。平時(shí)咱沒時(shí)間跟老師說話,等這次老師來家里后,我得好好跟他們交流一下。”李明軒說。

  “叔,我看你家淵博是個(gè)內(nèi)才,像個(gè)女孩,很文氣也很害羞和內(nèi)斂,一看,就是高級(jí)知識(shí)分子家里的孩子,有教養(yǎng)。我聽豆豆說他在學(xué)校也很受老師喜歡,人嘛,從小看大!我覺得他將來肯定能成大器。”王一薇說。

  聽到這話李明軒心花怒放,難掩的滿足與幸福寫在他蒼老且長(zhǎng)有老年斑的臉上,露出抑制不住的笑容?!暗?,但愿……”

  “他三歲時(shí)我就經(jīng)常給他講成語故事,讓他背詩詞,幼兒園里他就能背誦《弟子規(guī)》,現(xiàn)在把《唐詩三百首》基本都能背下了來……”老人驕傲的補(bǔ)充了一句。

  下午的斜陽灑滿紫華,李明軒和王一薇的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),腳下這條路他們都走了整整四年。

  李明軒說孩子的學(xué)習(xí)基本都是他管,別人都說隔代式教育對(duì)孩子成長(zhǎng)不利,而他卻覺得,在家里就屬于他和孩子接觸最多,他比誰都懂孩子。老人帶孩子的優(yōu)點(diǎn)就是有耐心,不怎么急躁。親手把外孫培養(yǎng)成超越他們兩代的人才,是他的夙愿。

  傍晚,家委會(huì)老師發(fā)來了家訪名單和安排表,付子傲被安排在后天下午,陳淵博和魏宗赫沒有被列入家訪名單。

  上學(xué)四年來老師還是第一次要上門家訪,這讓王一薇非常激動(dòng)也格外緊張,家委會(huì)在通知中還說,到時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)將和部分班級(jí)的老師一起家訪,全面了解學(xué)生家庭教育情況,家訪期間將參觀學(xué)生的書桌、居室并與家長(zhǎng)合影留念……

  王一薇在興奮與忐忑中期盼著老師的光臨。

  她坐在家里微微地閉上眼睛,大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn),她想像著老師和校長(zhǎng)來家里的情形:看孩子書桌,問家庭教育情況,看孩子臥室……想著想著,她突然睜開眼睛將房子環(huán)顧了一周:這是一間老舊的房子,房子的裝修非常簡(jiǎn)單和老氣,失去光澤的白墻、泛黃的房門,還有磨出道道劃痕跡的地磚……沙發(fā)、茶幾、桌子、甚至廚房和衛(wèi)生間一切都是那么的陳舊,要是遇到下午,房子里光線簡(jiǎn)直差極了,會(huì)讓人感覺沉悶與壓抑。

  再看那兩室一廳的房子里一個(gè)是大人的臥室,而另一個(gè)里面支著一個(gè)1.2米寬的雙層床,平時(shí)是奶奶帶著兩個(gè)孩子住,既是臥室又是豆豆的書房。還好,奶奶帶著小兒子回家了,要不80多平米的房子里住5個(gè)人,再加上晨晨鬧騰鬧騰,不全亂套了嗎?

  憂慮和自卑浮上眉稍,王一薇將目光移向客廳鐘表下貼滿“付子傲”獎(jiǎng)狀的墻壁時(shí),心里先是有種曖曖的安慰,但很快便消失了,取而代之的是一種愧疚與自責(zé)。

  家里對(duì)不起孩子,和同學(xué)們比豆豆的家庭實(shí)在太普通了,一個(gè)是公務(wù)員,一個(gè)無業(yè)在家……而許多來紫華實(shí)驗(yàn)小學(xué)借讀的學(xué)生,每天都有名車接送,衣服的品牌、隨意的花費(fèi)都能看出他們家里的經(jīng)濟(jì)條件。上學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生分兩組去日本和新西蘭游學(xué)10天時(shí)間,費(fèi)用接近2萬元,通知?jiǎng)偘l(fā)到班級(jí)微信群半個(gè)小時(shí),名額就被一搶而光……

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