陳志豪瞟了一眼桌上測智商的預(yù)約名單，表格里密密麻麻寫得滿滿當(dāng)當(dāng)。
陳淵博再次被父親跟拎鴨子一樣，從醫(yī)院大樓拎到車跟前。這時，外面已經(jīng)被一層薄薄的白雪所籠罩，樹上、地上、草上到處都呈現(xiàn)出另一番景致。
雪花就像美麗的精靈，落在陳淵博臉上，冰冰的，冷冷的，癢癢的，一不留神就化了。
兒童醫(yī)院城堡式建筑物上漸漸落滿雪花，瞬間就成了一個童話的世界，小孩子們在雪地上跑啊，跳啊，歡呼前著……“
慢點，小心！”父母追在后面一路小跑，生怕他們摔跤。而他們呢，卻全然不顧，迎著風(fēng)追逐嬉戲，一串串爽朗純粹的笑聲就是冬日里的銀鈴，回蕩在冰雪的城堡里。
父親開車門時，陳淵博蹲下身子從地上抄起一捧雪，這是今年的第一場雪，由于雪還不是很大，雪花里還夾雜著雪粒，晶瑩剔透，圣潔、靈動。
“樂樂，你干嗎呢？快上車！”陳志豪的喊聲打斷了他對冰雪的想像。
“噢，來了……”他趕緊朝車前跑去。
“拿這東西干啥？扔了，把車弄臟了！”父親呵斥到。
他將手里的雪扔掉，上車。
“你都多大了？明年就要小升初了，還跟這些小屁孩一樣玩雪，幼稚！”陳志豪說著將車啟動，童話里的城堡世界被拋棄在車窗之外……
回到家里后陳志豪又以科研的態(tài)度，想把孩子考試成績與智商之間的關(guān)系弄個究竟。他將一堆作業(yè)攤開在兒子桌子上后，趕緊回到客廳打開電腦，查詢著與智商有關(guān)的每一條信息。
他一邊看嘴里一邊一字一句地默念著：弱智又稱為智力落后，是指明顯低于一般人水平并且會顯示出適應(yīng)行為的障礙。
智商IQ等級為：140以上屬于天才或者近于天才；120——140屬于智力優(yōu)異；110-120屬于智力較高；90-110屬于普通智力；80-90表示遲鈍偶為低能；70-80介乎遲鈍與低能之間；70以下確定為低能……
陳志豪是個典型的宅男，請了長期后除過接送孩子上了幾天補習(xí)班外，其余時間全部在家里，天天抱著電腦噼里啪啦敲著鍵盤。
家里垃圾桶里裝滿意了各種各樣的飯盒和飼料瓶。李明軒回到城南家里后，家里的廚房幾乎就沒冒過煙，一波又一波的外賣送餐員每到飯點都會準(zhǔn)時敲門。
外賣的服務(wù)越來越好，一次性筷子、一次性勺子、餐巾紙都一應(yīng)俱全，這對父子連廚房都不用進，他們跟機器人一樣進入了“吃完+學(xué)習(xí)”和“吃飯+上網(wǎng)”的模式，陳志豪對兒子重復(fù)最多的話就是：“作業(yè)做完了嗎？”兒子回復(fù)最多的就是：“快了！”
兒子不出書房，父親不離客廳。這便是他們的假期生活狀態(tài)。
“爸，這道題我不會做？”
“什么題？”陳志豪趕緊將電腦上的東西保存起來，走過來問。
“奧數(shù)?！?p> “不就是數(shù)學(xué)嘛，這是爸爸的強項。爸爸告訴你我從小就喜歡數(shù)學(xué)。”陳志豪說著拿起本子。題目是這樣的——
阿爾貝茨和貝爾納德想知道謝麗爾的生日，于是謝麗爾給了他們倆十個可能的日期：5月15日、5月16日、5月19日、6月17日、6月18日、7月14日、7月16日、8月14日、8月15日、8月17日。
謝麗爾只告訴了阿爾貝茨她生日的月份，告訴貝爾納德她生日的日子。阿爾貝茨說：我不知道謝麗爾的生日，但我知道貝爾納德也不會知道。
貝爾納德回答：一開始我不知道謝麗爾的生日，但是現(xiàn)在我知道了。阿爾貝茨也回答：那我也知道了。那么，謝麗爾的生日是哪月哪日？
“什么？阿爾貝茨和貝爾納德想知道謝麗爾的生日……”陳志豪把題目讀了一遍，但沒讀懂，再讀……
陳淵博看著爸爸，自己臉上卻面無表情。
“這是什么題？怎么這么拗口？光把這題讀完都不容易……”陳志豪一邊讀題，一邊自言自語。
他把題又讀了一遍，然后一臉疑惑。慢慢的就開始有些煩躁。
然后他拿出筆和紙又是畫圖又是制表，忙活了一陣子后，把筆和紙推到一邊說：“這是什么破題？”
陳淵博看著爸爸不敢吱聲，他在手里玩弄著鋼筆，打開的吸管突然將墨水?dāng)D了一手。
“你這孩子在干什么？快去洗手！”陳志豪呵斥。
不說別的，光這道題目中的人名，就已經(jīng)把陳志豪搞得暈頭轉(zhuǎn)向。索性，他拿著作業(yè)本將題目一字一句地敲進電腦，尋求幫助。
出乎意料的是，這道題居然是英國《每日郵報》網(wǎng)站刊登過的奧數(shù)題，不少網(wǎng)民的關(guān)注點并不在奧數(shù)題本身，而是將矛頭指向題干中的女主角謝麗爾。
甚至有人還問：“為什么謝麗爾這么討厭直接告訴大家她的生日是哪天呢？”
陳志豪開始瀏覽起了對這道題的新聞和評論，原來，這道題是新加坡中學(xué)生奧數(shù)比賽中的題目，被放到網(wǎng)上后，還惹得西方國家的網(wǎng)民，絞盡腦汁爭相答題。
許多人驚呼，新加坡孩子竟然要做這么難的數(shù)學(xué)題啊！雖然英國、美國等西方國家網(wǎng)民普遍震驚，而一些亞洲國家的網(wǎng)民則相對淡定。
網(wǎng)上有位中國媽媽說“這不就才相當(dāng)于咱孩子五年級的奧數(shù)題嗎？”呵呵，看來咱們的小學(xué)生奧數(shù)題，就能秒殺西方國家多數(shù)大人呢！”
“爸爸，這道題怎么做??？”
“答案是7月16日?！标愔竞郎鷼獾卣f，“我也不會做。這是什么題！你做下一道吧……”
晚上，陳淵博給外公打了個電話。
“外公，我想你……”他話沒說完，淚水就在眼里打著轉(zhuǎn)兒。
“樂樂，你別難過。過段時間外公就回去看你，你要是有時間了，讓媽媽帶你來外公這里玩?！?p> “外公，今天爸爸帶我去醫(yī)院了……”
“什么？你病了？”
“沒有。是測智商?！?p> “啥？”
“測智商?！?p> 電話那頭，李明軒似乎還沒反應(yīng)過來，一時沒有吱聲。
“我得了107分。”
“什么得了107分？是英語嗎？總分是多少？”
“不是，是智商?！?p> “智商？”
“對呀！醫(yī)生說我這個分算正常?！?p> 李明軒這下終于聽明白了。他說：“樂樂，你怎么會有問題呢？你是個聰明的孩子。”
“嗯?？墒窃跈z測智商時我心里很害怕，當(dāng)時我覺得我肯定是個傻子，我連醫(yī)生都不敢看，直到那位阿姨醫(yī)生說我正常，我才不害怕了?！?p> “樂樂。你別怕！你很聰明，你永遠都是外公的乖孩子?！崩蠲鬈幷f。
“外公，我現(xiàn)在要進家門了，我現(xiàn)在除了奧數(shù)以外，還有奧語和英語課呢，每門課都有作業(yè)?！?p> “奧語？”李明軒有些疑惑。
“就是奧林匹克語文?！?p> “語文不是我們中國的嗎？怎么和奧林匹克能扯上什么關(guān)系？”
“外公，這個我也不知道。我不跟你說了，等會我爸又要催作業(yè)了?！?p> 手機里傳來了一陣盲音。