周關笑接過畫框，把它靠在一張課桌上。那兒的燈光很亮，大家都十分好奇地把目光投向燈光下的那幅畫。
有一個眼尖的女生立即忍不住輕呼道：“哇，這是之紋畫的耶！”
更多的人卻沒有開口，而是靜靜地凝視著那幅畫作。就連氣的半死的汪鳴也寒著臉走了過來，打算給戴之紋的作品挑些毛病。
場內一時間變得有些安靜。王老師看了一陣，就在那兒來回調整著自己與畫作的距離。
過了一會兒，他率先打破了靜寂，聲音很是激動：“身臨其境，這才是身臨其境??！我沒有想到還能在我們學?？吹竭@樣的佳作！周老師，恭喜你！”
周關笑只是微微一笑，神色還算平靜：“上周我看到此畫的第一眼，也是跟你一樣激動不已。但這幅畫作，我是壓根也沒有做過任何指導。所以，你還是恭喜戴之紋同學吧！”
“哦？深藏不露啊戴同學，今晚讓我開了眼界！”王老師隨即把敬佩的目光投向戴之紋，由衷地贊嘆道。
那些同學也一個個帶著羨慕在她和畫作之間來回打量，有的甚至還有著妒意。跟戴之紋關系不錯的，自然是表示他們內心的欽佩。
原因很簡單，他們絕對畫不出來這樣的完美作品。
“啊——不不，你們先別恭喜我?！贝髦y面對突如其來的贊美，不僅沒有欣喜甚至還顯得有一絲慌亂，“我只是創(chuàng)作者。真正為之畫龍點睛的人，卻是這位古學弟！”
古易天？一個算命的家伙居然也懂畫？之前他不自稱是外行么，這到底是怎么一回事？
這一刻，不僅是瞠目結舌的汪鳴感到意外，其余那些人除了周關笑也同樣是驚異不止。
在大家求解的目光中，戴之紋大致說明了這幅畫作的前前后后。包括古易天驚擾了白鷴，然后他為之補上，直到最后又經(jīng)過一番精修就有了眼前的模樣。
“古同學，你是怎么做到的？”王老師一臉驚異地盯著古易天，“看來我今晚真是來對了。不僅是繪畫，還有建筑，難怪他們說你是奇才?！?p> 看到一雙雙盯向自己的眼神，古易天只得開口解釋道：“我雖是一個預測者，但從小就練習書畫。指導者主要是我的爺爺，他告訴我無論是易經(jīng)命理還是繪畫書法，都各有其神韻。只有把握到了那種境界，才算是基本過關。”
“大約在我十五六歲時，終于摸到了這個門檻。只不過易經(jīng)之類的數(shù)術知識包羅萬象，目前能讓老人家覺得過關的只有四柱命理。那天因為我的莽撞給戴同學帶來了麻煩，于是就做了一些微調。情況就是這樣，各位還有什么問題？”
今晚的情形有些出乎意料，他又哪里知道此幅畫作會給大家?guī)磉@樣的沖擊？
至于如何達到那種境界，這又豈是幾句話就能說清楚的？
“古同學，那你認為要想達成畫韻之境，究竟需要一些什么因素？”一位女生終于從畫作中抬起頭，很認真地問道。
她的眼眸里有星星在閃爍，甚至她還想自己在野外寫生時為何沒有遇到這樣的奇才？
“說到因素，正如周老師先前說的有很多。不過對汪鳴同學說的天賦要占大半?yún)s不敢茍同，何謂天賦？在我看來就是悟性，這可從生辰八字中看出端倪。具備藝術細胞的人固然有優(yōu)勢，但后天不努力實踐顯然也不行。努力的同時，更要不斷的思考?！?p> 古易天站在那兒侃侃而談，一眾人聽的十分認真。
“誰都知道思考，但真正重視并能付諸行動的人卻不多。就拿繪畫而言，畫之前要有創(chuàng)作的目標。畫之時就要圍繞目標進行，畫之后還要隨時修正。這期間都離不開思考，養(yǎng)成了習慣就會對創(chuàng)作起到極好的促進作用?！?p> 這番話一出口，悟性強的同學似乎觸碰到了什么一般，紛紛開始了沉思。
那個提問的女生不停地點頭，隨后又問道：“那在你看來，天賦、實踐與思考這三者各占多少比例呢？”
“首先糾正一下，并不僅僅只是這三個因素，比方還有毅力和學習。學習他人的畫技，逐步形成自己的風格?！惫乓滋爝M一步地解釋道，“我個人認為，思考、學習、努力與實踐要占一多半，而天賦只占很少的比例?！?p> 他這個結論恰恰跟汪鳴完全相悖。不僅如此，先前他還特意說汪鳴的畫技不會有多大起色。言外之意，即指此人的天賦實屬一般。
因此汪鳴這家伙早就憋不住了。他覺得今晚的風頭完完全全被這個外來的小子所搶走，甚至還讓自己顏面盡失！
于是汪鳴重重地冷哼兩聲，故意激將道：“這位古奇才，聽你的意思是你不僅天賦一流，還特別善于學習和思考。我現(xiàn)在有一個小小的請求，能否將我這幅畫也給修成你說的那種身臨其境？”
“汪鳴同學，請你對古同學尊敬一些！”周關笑聞言，立即沉下臉斥責道。
“周老師，我怎么就對他不尊敬了？既然機會難得，就讓大家當場體驗一下什么是畫韻之境，各位說是吧？”汪鳴似乎不怵周關笑，“這樣一來，不就更加體現(xiàn)了沙龍的精神？”
這個混蛋太過分了！戴之紋看不下去了，剛要開口時古易天對她搖了搖頭。
“雖說創(chuàng)作容易修改難，但我說幾年前湊巧看過一次大潮。那就滿足一下汪同學的心愿，只不過能否精修到那種境界，我也只能盡力而為。”
古易天平靜地說完，就把目光轉向汪鳴：“請你準備好相應的工具?！?p> 還想讓我難堪？一會兒就讓你這個狗瘋子心服口服！
接下來就在一眾人的注視之中，古易天開始為那幅觀潮圖進行精修。他這次的動作更快，不停地變換著畫筆和顏料，很快就過去了一刻鐘。
可大家依然沒有感受到有什么不同。有的人開始皺眉，而汪鳴抱著雙臂暗自冷笑。
“哼，看你一會兒把老子的畫給弄成什么德性，小樣！”
又用了將近一刻鐘的時間。此時已經(jīng)有人忍不住開始輕呼，那個提問的女生更是用手捂住嘴巴，睜大眼睛盯著那雙不停忙碌的巧手——因為給人的感覺就像在彈鋼琴，韻律十足。
古易天放下了畫筆，淡淡地說道：“諸位看看，此時跟先前有何不同？”
其實不用他說，大家已經(jīng)感受到了一種意境——看著這幅畫，就好像真的置身于錢塘江口，潮水、巨浪、天空、觀客……一切的一切都似乎活了過來。