氓

　　下課鈴響起，高三（6）班的語文老師還沒有走的意思。一個明亮的聲音響起，“所以那個《氓》里面說呀，士之耽兮，猶可脫也；女之耽兮，不可脫也。”語文老師看著月考試卷若有所思的說，底下同學(xué)不明所以的看著老師，只有魏偲的心理隱隱的打著鼓，她有預(yù)感老師說的是她，接著老師解釋道：“現(xiàn)在是高三了啊，有些同學(xué)現(xiàn)在有青春期的沖動很正常，老師可以理解，但是不能不顧學(xué)習(xí)呀，你說是不是呢，語文課代表?！?p>　　老師話音剛落底下同學(xué)全都跟著起哄，老師都cue到自己了，總不能再裝傻充愣了，在老師的眼神殺中魏偲不急不緩的走到講臺旁邊。老師從一摞試卷中抽出一張，指著古文默寫的地方說：“你看看你這次的默寫，六分全沒了，我都心疼，別的不說，來，你看看張文韜的試卷?！闭f著把兩張試卷放到一起進(jìn)行比對。

　　魏偲沒想到老師早知道他們談戀愛的事情了，有些害羞還有些驚訝，因為默寫全錯而愧疚地底下的腦袋也抬了起來，剛好對上老師那雙殷切的眼睛，“我剛剛說了，《氓》里面那句說的再好不過了，男孩子在愛情里還可以脫身，女孩子就不一樣了，你要為將來打算，多把心思花在學(xué)習(xí)上面，知不知道?！闭f完老師把所有試卷合到一起，遞到魏偲手中說：“拿下去發(fā)了吧，老師很喜歡你，今天說的很直接你不要介意啊?！?p>　　坐下后魏偲的思緒飄向了遠(yuǎn)方，一直沒有去考慮她和他之間這段關(guān)系的正確性，被“雙向暗戀”的幸福包裹著，很少考慮到學(xué)習(xí)，更別說是未來了。我和魏偲小學(xué)五年級就認(rèn)識了，如果說我是典型的“異性絕緣”體質(zhì)，那她絕對是“奇葩吸引”體質(zhì)，讓我印象深刻的都有好幾個，有一個男生是那種典型的學(xué)霸，每次都用嘲諷魏偲成績的方式表達(dá)對她的愛意，沒有“江直樹”那一套還瘋狂裝X，真是“畫虎不成反類犬”，還有那種油膩猛男、男閨蜜跟她告白，總之就是沒有一個稱心的。

　　剛剛跟張文韜認(rèn)識的時候魏偲就對他有不一樣的感覺，這一點她直言不諱的講過，可是后來兩個人就沒有過多交流了。后來兩人都互相給對方創(chuàng)造了一些機(jī)會，不過那些都是“出于情，止于禮”沒有人去說破，直到高二的那次軍訓(xùn)一切才由朦朧變得澄亮。隊列排好后張文韜剛好在魏偲的左邊，具體來說是魏偲在第一行第七列，張文韜在第二行第七列，剛開始坐下休息或者在路上行走的時候兩人因為無聊會有一搭沒一搭的聊天。

　　褪去剛開始的“不適應(yīng)”后，兩人迅速回歸本性，露出“孩子氣”，在魏偲身上那種情緒是很常見的，不過“孩子氣”的那一面張文韜只在魏偲那里被激發(fā)出來了。唱“連歌”、喊“連隊口號”的時候兩人比著誰聲音大，走路的時候爭著走在前面，彎彎的嘴角掛在他們臉上，甜蜜的情緒蕩漾在心上，不過傻傻的魏偲只以為這是壓抑的學(xué)習(xí)后突然的“撒野”引發(fā)的快樂。

　　短暫的午休后教官帶著大家回顧了表演時的動作，枯燥的練習(xí)過后大家原地蹲下休息。魏偲拍了拍張文韜說：“聽說下午要弄“團(tuán)隊浮橋”，我初中弄過，好累?！睆埼捻w興致勃勃的問：“有沒有人挑戰(zhàn)失敗呢？”“你別說，還真有，有個體格特別大的男生實在過不去，最后還哭了?！?p>　　“那有沒有人支撐不住底下的木頭呢，你們女孩子受不了那么大的力吧。”魏偲快速的點了好幾下頭說：“是啊，都是咬牙硬撐的，不過有個女孩子跟她男朋友一起抬，她男朋友一力承當(dāng)了，當(dāng)時真羨慕?！睆埼捻w不經(jīng)意的說了兩個字“剛好?！蔽簜票凰@前言不搭后語的一句話弄得有點懵，“什么意思？剛好什么？”

　　“剛好我和你扛同一塊木板?！边@樣一句話拋過來魏偲毫不掩飾的笑了出來說：“對哦，不出意外的話我們是一組?！睆埼捻w又解釋道：“我的意思是體驗?zāi)隳莻€女同學(xué)的感受?！蔽簜七€沉浸在等會不用太累的快樂中，對方突然放出這樣一個“重核炸彈”，她沒招架住，大聲地喊了一聲“啊~”，全班同學(xué)包括教官都看向她。

　　還好他們的談話聲音狗小，還好教官站在最后一排，還好她快速的低下了頭，還好他沒有看到她瞬間漲紅的雙頰，還好。。。。。。又或許他早就知道。

　　魏偲小心翼翼的從手臂形成的縫隙中偷瞄張文韜，頭頂上飄出一個聲音：“就是你想的那個意思?！彼{(diào)整了一下呼吸后抬頭直直地對上他的眼睛說：“你是認(rèn)真的嗎？”“非常認(rèn)真?！蔽簜浦钢坦倥赃叺哪穷w銀杏樹下面的心形的落葉說：“你去把那個葉子撿過來我就相信你是認(rèn)真的?！逼鋵嵥嵌褐娴?，教官一開始就明令要求過干什么事都要打報告，而且報告的內(nèi)容要具有必要性。

　　“報告，我要給我女朋友撿東西?！睆埼捻w的聲音猶如一道閃電驚出了陣陣“雷聲”，反應(yīng)快的男孩子在底下開始起哄，女孩子也發(fā)出了笑聲跟著起哄。教官倒也善良，不但沒有批評張文韜，還抬抬下巴允許了他的要求。這下子魏偲也放開了跟著大家一起笑了起來。

　　下午的“團(tuán)隊浮橋”有了張文韜的幫忙果然十分輕松，就這樣半打半就的，魏偲成為了他的女朋友，他也不知道自己是從什么時候喜歡上那個女孩子的，可能是她第一次直言不諱的說“你跟其他男生不一樣”的時候，可能是她跟他分享趣事時笑得瞇起眼睛的時候，也可能是下雨的時候她呆呆地望著窗外的時候。

　　而魏偲又是什么時候喜歡上他的呢？可能是她第一次想要主動認(rèn)識那個男生的時候，可能是籃球賽時他跳起來投進(jìn)“三分球”的時候，可能是下雨的時候他歪著頭不經(jīng)意的看向她的時候。

　　可能這就是雙向暗戀的快樂和默契吧，驚喜和幸運遠(yuǎn)遠(yuǎn)地多過于緊張和猶豫。就如同張文韜拾起的那兩片近乎相同的銀杏葉，鵝黃色的葉子上透著明亮的色澤，就像兩個人的相遇，溫暖柔和中透著明媚。那兩片銀杏葉也被他們帶回了學(xué)校，一人一片妥帖的夾在本子里，見證他們故事的開始。