“慢慢吃，在家里吃飯你們急甚？”盧植見劉備兩個(gè)吃得這么急，和氣地道：“小小年紀(jì)的，要記住急事不慌亂，才不會(huì)犯不該犯之過。”
所謂言傳身教不過如是吧。劉備認(rèn)為這就叫為人師表。自然點(diǎn)頭如搗蒜，連連稱是。
三個(gè)人之后再?zèng)]說什么，也就很快吃好了。由盧植帶著進(jìn)入了正廳。這里是盧植待客會(huì)友的間廳。至于書房和臥室就是重地了，非請(qǐng)勿進(jìn)。
讓劉備很不習(xí)慣的一點(diǎn)還是沒椅子。這跪坐還真讓在后世生活慣了的人不習(xí)慣。不過蹲著也似乎不雅。
“劉備和德然呀，你們家大人的意思是讓你們來我處求學(xué)。我想問的是你們想學(xué)什么？”盧植喝著婢女送上的香茶，一邊笑瞇瞇地問。
劉備知道老師的首次考驗(yàn)到了，回答得如何，直接決定以后的學(xué)習(xí)生涯。
“老師，弟子知您文武雙全。您何不因材施教呢？法無定法，然后知法非法！”劉備見小胖子十分緊張，只好硬著頭皮說。
“呵呵！好一個(gè)因材施教，法無定法。倒是老師落下乘了?！北R植哈哈大笑，放在杯子說：“劉備和劉德然現(xiàn)在就是吾之弟子。什么拜師儀式免了?！?p> “不過，這師母和師兄還是要拜見的！”盧植又意味深長(zhǎng)地說。
劉備連忙拉了把一臉懵逼的小胖子，雙雙拜倒在盧植足前。也不知道叩了多少個(gè)頭。不過這就算拜師之禮，一切也就妥了。
就在這時(shí)，盧府外響起了陣陣馬蹄聲。盧植聞之笑道：“你們起來吧，是你們師兄公孫瓚公孫伯圭回來了，你們?nèi)ビ幌?。?p> 當(dāng)劉備打開府門，只見一個(gè)二十幾歲的大帥哥，白凈的臉上綴著兩撇小胡須。整個(gè)人雄糾糾氣昂昂地從一匹純白色的馬上躍了下來，龍行虎步而來。
“可是公孫師兄？”劉備對(duì)這個(gè)歷史中特別給力的師兄很有好感。不由從心底里高興地招呼。
這公孫瓚是個(gè)純民族主義者。對(duì)非我族類其心必異執(zhí)行得很徹底。公孫瓚對(duì)異族的做法是，打服你，打死你，殺死你，殺光你。
歷史上巔峰時(shí)期讓幽州邊界外的異族見公孫瓚而避，見白馬而逃。
“義之所至，生死相隨，蒼天可鑒，白馬為證！”這是公孫瓚麾下騎兵白馬義從的口號(hào)。更是異族的追魂之聲。公孫瓚亦是三國中讓劉備欽佩的人之一。
《三國演義》中公孫瓚是早期的軍閥，也是實(shí)力最強(qiáng)的幾個(gè)之一。如果說他有個(gè)得力的謀主和給力的謀士團(tuán)，與曹操官渡之戰(zhàn)就是他公孫瓚。
也就是說這北方?jīng)]袁紹什么事。當(dāng)然，也可能沒曹操什么事。這些都是劉備在看到公孫瓚的臆想了。
“你是？”公孫瓚一頭霧水，自己才走半天好吧？怎么跳出了兩個(gè)師弟。
“我們是今天才來老師處求學(xué)的。”劉備定了定神，收回了飛揚(yáng)的思緒，伸手作請(qǐng)狀讓公孫瓚進(jìn)來。
“哦，兩位小師弟叫什么名字？來自那里？”公孫瓚倒是個(gè)自來熟，一點(diǎn)兒也不難打交道。
讓劉備不解的是這家伙為什么到后期會(huì)鉆牛角尖，竟然舉火自焚。就算實(shí)在懟不過袁紹，也可以戰(zhàn)略性后退。
也可能公孫瓚那時(shí)覺得退無可退，就算死也要死得轟轟烈烈。讓人敬佩的一點(diǎn)是，公孫瓚那怕到了山窮水盡的地步，那幾萬戍邊的部隊(duì)也沒動(dòng)。對(duì)付異族的決心，公孫瓚至死也沒變過，不曾動(dòng)搖過。這算是愛國，愛這片土地，愛這個(gè)民族的人物吧。
“師兄，我們來自涿縣樓桑村。我叫劉德然。我哥叫劉備?！毙∨肿釉趧湓俣茸呱駮r(shí)，難得地開口了。
“啥？劉備？”公孫瓚一聽，重復(fù)了一句，定定地看著劉備，眼睛里冒著精光。這與上次劉備看小張飛有得一拼。
“伯圭，咋了，可別嚇著師弟?！北R植站在廳前，有點(diǎn)不解地問。
“啊，老師好，沒事?！惫珜O瓚笑了笑說，又招呼著下人把從郡城購回來的東西搬進(jìn)府內(nèi)。
一行四人又來到客廳，跪坐好之后，盧植很正式地介紹了一遍。甚至從后堂請(qǐng)來了盧夫人。在一通見禮之后，劉備算正式進(jìn)入盧府，也開始了學(xué)習(xí)生活。
“你們兩個(gè)應(yīng)該還沒有表字吧？”盧植一邊飲茶，一邊說：“不介意為師為你們提前取表字么？”
“固所愿者不敢請(qǐng)也！”劉備自不會(huì)拂老師之好意，拱手為禮道。
“劉備，就玄德吧。德才兼?zhèn)浜呛?！”盧植撫須而笑。
“玄德老弟，挺好挺好！”公孫瓚感覺這劉備特對(duì)眼，打心眼里喜歡。
“劉德然，就字德華吧。自然而發(fā)，富不可言也！”盧植稍一思索，取了讓劉備兩兄目瞪口呆的表字。
“劉德華，很好很好！”公孫瓚念叨著。
劉備和小胖子劉德然頜首欣然，這也算提前行成人之禮吧。
“老師，弟子知您老對(duì)文章歌賦多有考究及自我見解。更不拘泥于前人和形式。今弟子得兩首名為詩的文章，還請(qǐng)老師心鑒賞一二?！惫珜O瓚在兩個(gè)小師弟取好表字之后，又來了個(gè)神轉(zhuǎn)折。
世人都知道大儒盧植博古通今，喜歡鉆研儒學(xué)經(jīng)典而不局限于前人界定的章句。這下正中盧植心癢處。
“哦！為師倒愿聞其詳?！北R植一副側(cè)耳傾聽的樣子。
公孫瓚站起身，清了清嗓子吟道：“其一，《張府后院桃花》。人間四月芳菲盡，后院桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無處覓，不知轉(zhuǎn)入此中來。其二，《游子吟》。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?p> 公孫瓚話音一落，當(dāng)場(chǎng)眾人反應(yīng)不盡相同，不過室內(nèi)為之一靜，針落可聞。
小胖子劉德然目瞪口呆，小眼神流露出來的意思是：“備哥哥，在說你喲！”
劉備是很吃驚，這漢未可沒網(wǎng)絡(luò)，這傳播的速度怎么如此之快。劉備還真是低估了古代人們口口相傳的速度和威力。
所謂一傳十，十傳百。這是以一種幾何倍增的形式擴(kuò)散擴(kuò)張。在漢代，一個(gè)人出名基本上就靠人們口口相傳。沒有報(bào)紙及媒體什么。
當(dāng)然，這傳播的有好也有壞，有充滿正能量的，也有黑色的一面。甚至有謠傳，散布一些讓社會(huì)動(dòng)蕩的東西。其中方向還是掌握在世家手中。
在戰(zhàn)爭(zhēng)之中就對(duì)此多有應(yīng)用。如反間計(jì)，如攻城瓦解守城一方的人心等。都會(huì)利用流言傳播一些利于己方而打去對(duì)方的消息和言論。
可以說在這漢末，這人們口口相傳能讓人生，更能讓人死。流言可畏，千夫所指都足以說明。就看掌握話語權(quán)的當(dāng)權(quán)者怎么用。
就目前來講，兩首詩的傳播對(duì)劉備利大于弊。出名當(dāng)趁早！壞處是劉備年齡太小，該如何解釋怎么做出如此意味深長(zhǎng)的詩？
難道說生而知之，或者說神人授夢(mèng)？別逗了，古人并不好糊弄！這也劉備心中忐忑不安之處。少年天才可不好當(dāng)，神童之名也不好負(fù)。
盧植聽了弟子公孫瓚吟完后，雙目一亮。忽而從地上站了起來，左手后負(fù)，右手撫須，輕晃著頭，口里隨之低吟。
“長(zhǎng)恨春歸無處覓，不料轉(zhuǎn)入此中來。這非心細(xì)而滿腹才情之人不可為。特別是誰言寸草心，報(bào)得三春暉。此乃大孝之人，國之大才也，亦國之幸也。”
盧植自言自語說了一大通，主要是表示他非常欣賞。百善孝為先，忠孝難兩全，都足以說明孝道之重要。
尤其在漢代，孝道更是讓人稱道。為什么徐庶徐元直會(huì)被后人歌頌，不正是因?yàn)樾⒚础Ｒ搽y怪盧植如此高度肯定。
盧植自言自語一番，看見三個(gè)弟子都呆若木雞，不由一笑，問道：“伯圭，此謂之詩的佳作是那位大賢所為呀？為師當(dāng)親自去拜訪！”