上周四早自習(xí)，大家都在陶姿的領(lǐng)讀下讀著古詩(shī)詞，張老師進(jìn)來(lái)了，遇到我，就說(shuō)：“昨天傍晚的成長(zhǎng)樂(lè)園效果不錯(cuò)，你們班里背書(shū)，就趙晉成和韓開(kāi)珩沒(méi)背出，這會(huì)兒我能把他倆叫到走廊上背書(shū)嗎？”我當(dāng)然同意，于是，張老師將兩人叫到走廊上背書(shū)去了，可一會(huì)兒功夫，韓開(kāi)珩就打道回府了。
我很奇怪，問(wèn)：“韓開(kāi)珩，你怎么回來(lái)了？英語(yǔ)背出了嗎？”
韓開(kāi)珩輕輕地咕噥了一聲，轉(zhuǎn)身坐到自己的座位上了。我也不知道他是背出了還是沒(méi)背出，只覺(jué)得他的臉有些紅得過(guò)分，難道被張老師批評(píng)了？
張老師又走進(jìn)了教室，對(duì)我說(shuō)：“韓開(kāi)珩好像發(fā)燒了，我就不讓他站在走廊里吹風(fēng)了?！?p> 我這才意會(huì)到他臉紅的緣由，趕緊伸出手去摸他的額頭。貌似不怎么燙，但這臉確實(shí)紅得反常，面頰上兩酡高原紅。
“你有感覺(jué)不舒服嗎？”我問(wèn)。
韓開(kāi)珩木然地伸著腦袋，機(jī)械地轉(zhuǎn)了一圈，回答說(shuō)：“沒(méi)有?！?p> 同學(xué)們笑了，“沒(méi)有”兩個(gè)字是韓開(kāi)珩的口頭禪啊，什么時(shí)候問(wèn)他都這么說(shuō)，尤其是他犯了錯(cuò)誤了。
“韓開(kāi)珩，你有沒(méi)有罵他？”
“沒(méi)有?！?p> “韓開(kāi)珩，你有沒(méi)有故意摔跤說(shuō)人家推你？”
“沒(méi)有?！?p> “韓開(kāi)珩，你有沒(méi)有掉隊(duì)？”
“沒(méi)有?！?p> ……
總之，他會(huì)把所有不利自己的罪責(zé)推掉，用我們看起來(lái)極其幼稚的辦法。
我知道問(wèn)韓開(kāi)珩沒(méi)什么效果，還是跟他媽媽了解一下情況吧。于是我撥通了韓開(kāi)珩媽媽的電話，詢問(wèn)了韓開(kāi)珩的身體狀況。
“謝老師，我是正想跟你說(shuō)呢，開(kāi)開(kāi)他昨晚上發(fā)高燒了，今天早上量了一下還是有熱度，我給他吃了退燒藥來(lái)上學(xué)的。”韓開(kāi)珩媽媽有些擔(dān)心地說(shuō)著。
這才對(duì)，我點(diǎn)點(diǎn)頭：“難怪我摸摸他的額頭，還好，沒(méi)有發(fā)熱癥狀，就是這臉上，紅通通的，像喝醉了酒一樣?！?p> 韓開(kāi)珩媽媽在電話那頭有些無(wú)奈地說(shuō)：“我正想拜托謝老師呢，白天幫我關(guān)注一下，中午提醒他吃一次退燒藥，藥就放在書(shū)包里?！蔽抑烂恳粋€(gè)上班的媽媽都有這樣的歉疚與無(wú)奈。
“好的，我會(huì)關(guān)注?！?p> “如果情況嚴(yán)重也請(qǐng)通知我一聲，我請(qǐng)假來(lái)接?！痹捳Z(yǔ)里聽(tīng)得出一片拳拳愛(ài)子之心。
“行，先觀察著?！蔽疫B連答應(yīng)。
韓開(kāi)珩媽媽再三感謝之后掛了電話。
韓開(kāi)珩整天都乖乖地，不吵不鬧。我怕自己健忘，就讓柳雨萱幫我關(guān)注著他，陪著他去醫(yī)務(wù)室量了體溫，提醒他飯后按時(shí)吃顆藥，一天下來(lái)也平安無(wú)事。
沒(méi)想到第二天，課上了一半，李怡恬來(lái)跟我說(shuō)：“謝老師，我感覺(jué)有些暈乎乎的。”
糟糕，發(fā)燒癥狀，我一摸她的額頭，火燙火燙的。
我趕緊讓柳雨萱帶著她去醫(yī)務(wù)室，柳雨萱回來(lái)報(bào)告我，李怡恬的體溫已經(jīng)三十九點(diǎn)五啦。
這么高，我趕緊通知她媽媽來(lái)接。
柳雨萱做事妥帖，幫著李怡恬整理好書(shū)包，送她到門(mén)衛(wèi)，就像個(gè)小老師一樣。周五晚上，刷微信，看到數(shù)學(xué)老師趙老師在朋友圈發(fā)了幾張泡溫泉的圖，配了文字說(shuō)自己昏昏沉沉發(fā)了燒，泡溫泉也趕不走病毒。我隱隱有些擔(dān)心，這會(huì)不會(huì)是流感病毒呀，連趙老師也被傳染了，那么柳雨萱會(huì)不會(huì)有問(wèn)題，因?yàn)槔钼窈晚n開(kāi)珩她都密切接觸過(guò)。
沒(méi)想到我的擔(dān)心成了現(xiàn)實(shí)，周日晚上柳雨萱媽媽跟我請(qǐng)假，說(shuō)柳雨萱發(fā)燒挺嚴(yán)重的，周一不能來(lái)上學(xué)了。我有點(diǎn)內(nèi)疚，要是我不派柳雨萱去照顧他倆，也許她就不會(huì)有事吧？柳雨萱媽媽倒很通情達(dá)理，說(shuō)不親密接觸，一個(gè)班級(jí)里在，也會(huì)感染，再說(shuō)感染一下也有好處，至少能提高抗病能力。
好吧，我心頭的歉疚稍稍減輕了些。后來(lái)，蕭筱媽媽和曾許諾媽媽又給我發(fā)短信，說(shuō)孩子發(fā)燒了，估計(jì)要掛水，得晚點(diǎn)來(lái)上學(xué)。
我感覺(jué)這是一場(chǎng)挺嚴(yán)重的流感病毒，來(lái)勢(shì)洶洶。明天我本來(lái)打算上《楊氏之子》的，課都備好了，要是缺席的人多，我新課暫時(shí)就不能上了。想到這里，我有些感慨，真是計(jì)劃趕不上變化?。?p> 周一一大早，又是好幾個(gè)請(qǐng)假的，上課的時(shí)候，教室里少了四五個(gè)，我只好講解習(xí)題。講到一半，我瞧見(jiàn)章嘉嘉的眼睛，恍恍惚惚，眼皮子沉重得似乎壓著鉛塊似的，可是為了聽(tīng)講，這小妮子卻還正襟危坐，強(qiáng)打精神支撐著。
“章嘉嘉，你沒(méi)有不舒服吧？”我關(guān)切地問(wèn)。
章嘉嘉茫然地?fù)u搖頭：“沒(méi)有不舒服。”
“你確定？我看你臉色那么差！”我追問(wèn)了一句。
章嘉嘉還是搖搖頭，但我終究不放心，鑒于那么多人發(fā)燒了，我覺(jué)得還是小心點(diǎn)好。于是我三步并作兩步走上前，摸摸她的額頭，燙，像塊烙鐵似的。
我心里一酸，埋怨道：“你還說(shuō)自己沒(méi)不舒服，都那么燙了，趕緊去醫(yī)務(wù)室量個(gè)體溫，一定是發(fā)燒了?！?p> 章嘉嘉乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，帶了雨傘走出教室。不一會(huì)兒她回來(lái)了，告訴我39.6。我吃了一驚，這么高的溫度，這孩子，可真能熬。
我忙不迭地給章嘉媽媽打電話，章嘉嘉媽媽心急火燎地從單位請(qǐng)了假，接走了女兒。
下午，發(fā)燒的又一個(gè)個(gè)冒出來(lái)，一個(gè)個(gè)被接走，到了下午第一節(jié)課的時(shí)候，人已經(jīng)走了七八個(gè)。課也上不了了，就給孩子們放松一下吧。我給他們看《詩(shī)詞大會(huì)》的視頻，這個(gè)節(jié)目小朋友看著合適，也看著喜歡，都看得津津有味。
到傍晚成長(zhǎng)樂(lè)園的時(shí)候，教室里只剩下25人，十一個(gè)病號(hào)被接走了。有幾個(gè)病號(hào)家長(zhǎng)還傳來(lái)醫(yī)院快訊，說(shuō)是醫(yī)院里人滿為患，都是同一病毒引起的流感。我看著稀稀拉拉的人，不覺(jué)心頭一凜，這感冒病毒，威力怎么如此巨大？同時(shí)我又非常擔(dān)心，來(lái)來(lái)去去的學(xué)生，難免會(huì)有交叉感染，勢(shì)必延長(zhǎng)病程，擴(kuò)大傳染范圍。
我聯(lián)系了醫(yī)務(wù)室張醫(yī)生，讓他務(wù)必給我們班消消毒，但是，教室里消個(gè)毒恐怕也很難切斷傳染源??！不知怎么的，下班的時(shí)候，我感覺(jué)自己的嗓子眼癢得很，糟了，難道我也中招了？
我趕緊買(mǎi)了VC泡騰片喝起來(lái)，防患于未然。要是我也病倒了，那小朋友被傳染的幾率就更大了，我是班里頂梁柱，不能垮，得好好保重自己。