同學(xué)們當(dāng)即停下手中的書(shū)，倒吸一口涼氣。
薛老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“沒(méi)什么好緊張的，按照平時(shí)學(xué)的來(lái)，就能發(fā)揮出自己的狀態(tài)?？春米约旱臈l形碼，不要弄丟！丟了很麻煩……”
同學(xué)們聽(tīng)罷乖乖拿起鉛筆袋和課本資料，尋找自己的考場(chǎng)。
李泳奇在第七考場(chǎng)，也就是七班。
他回憶道：“教學(xué)樓在他這半邊一樓是一到四班，一樓另外半邊就是五到八班，所以七班就在一樓大廳另一邊！”
李泳奇興沖沖地下樓，一樓大廳里卻擠滿(mǎn)了人，走來(lái)涌去卻找不到高墻下的小門(mén)。
他只記得那個(gè)小門(mén)在大廳靠北，正對(duì)著他走出來(lái)的那個(gè)門(mén)。然而大伙都想往狹窄的門(mén)里擁擠，后面的人越擠越偏。李泳奇后腳墊一步，卻踩到南邊的高臺(tái)階邊緣。
人擠人的竟然偏了那么多！
李泳奇想擠進(jìn)去實(shí)在困難，卻想到教學(xué)樓邊肋下也有可通的小門(mén)，之前下體育課明明走過(guò)。
他順勢(shì)走下臺(tái)階，繞到樓的另一邊，果然人少！
他擠了進(jìn)門(mén)，來(lái)到七班門(mén)口，班里空無(wú)一人。
而走廊里靠墻倚滿(mǎn)了捧著課本聲嘶力竭的同學(xué)們。
李泳奇也只好拿著書(shū)背了起來(lái)。
不一會(huì)兒，廣播里換作嚴(yán)肅的女聲說(shuō)道：“請(qǐng)監(jiān)考老師組織考生進(jìn)入考場(chǎng)?！?p> 李泳奇小腹一縮，想道：“糟了，我還沒(méi)上廁所呢！”
看身邊的同學(xué)們都合上書(shū)進(jìn)了教室，而樓外不停有同學(xué)繞過(guò)假山大步邁向大廳，他知道現(xiàn)在還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。
他隨手把課本放到身后的窗臺(tái)上，小跑去了校門(mén)旁邊的平房，上了二層，方便完又急匆匆地趕了回來(lái)，見(jiàn)一個(gè)魁梧的老師拿著有黃有白的兩三沓卷紙邁進(jìn)前門(mén)。
李泳奇悄悄走進(jìn)后門(mén)，細(xì)數(shù)著自己的位置。
講臺(tái)上的老師指著教室里唯一的空位說(shuō)道：“那個(gè)位置是你的嗎？就剩一個(gè)空的……喂！這個(gè)位是你的嗎？”
“啊？”李泳奇從后往前正好數(shù)到十七，驚抬頭道，“哦……哦是……謝謝老師?！?p> 老師一邊點(diǎn)數(shù)著試卷——七八張一抽——一邊說(shuō)道：“把自己的資料都放到講臺(tái)前邊或外面窗臺(tái)上，不要放在自己的位置上，也不要亂動(dòng)桌洞里其他同學(xué)的資料，如果有同學(xué)回來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的東西被動(dòng)了，我們都有名單，找到你可就不好了……”
其他位置的同學(xué)紛紛起身，都回位時(shí)，講臺(tái)上和窗臺(tái)上都鋪滿(mǎn)了緋紅的封面。
李泳奇一摸口袋——鉛筆袋去哪了？
他一想，是不是剛才去廁所隨手放在窗臺(tái)了？
他跑出后門(mén)，一轉(zhuǎn)頭，他的筆袋果然躺在那里。
他一搖一擺地回到座位上。
講臺(tái)上老師的高懸的目光也放了下來(lái)。
李泳奇品認(rèn)起來(lái)——講臺(tái)上老師看著面熟，尤其是背影，這是七班，所以那應(yīng)該是七班班主任——有了，他在合唱比賽擔(dān)任指揮……叫什么來(lái)著……賈照國(guó)！
廣播又喊道：“請(qǐng)監(jiān)考老師分發(fā)答題卡！”
一張張厚重的白紙落到前排，逐人后傳。
李泳奇一留意，廣播里的這個(gè)聲音貌似熟悉，可蒙著一層電音，不敢相認(rèn)。
答題卡傳到李泳奇手里，他把剩余的傳到后面，審視著自己手里的那一張。
隔列有同學(xué)突然舉手。
“干嘛？”老師問(wèn)道。
“老師，我忘給自己留了……”
“留什么？”
“不……留一張答題卡，我忘給自己留了?！?p> 老師嘆了口氣，指揮著最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“把那一張多的給他！”
李泳奇跟著看向最后一排，真的有一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，拿著一張空的答題卡遞到前排。
“下次注意！”老師提醒道，“大家先貼好條形碼，再寫(xiě)好自己的名字?！?p> 廣播又響道：“請(qǐng)監(jiān)考老師分發(fā)試題。”
李泳奇接過(guò)卷子，翻到閱讀理解。第一篇叫《奶奶的粽子》，再往后翻，第二篇叫《養(yǎng)一畦露水》，最后的作文題目——什么從未走遠(yuǎn)……還要自己填個(gè)空。
整套卷子大概就是這個(gè)形式了。
可是薛老師說(shuō)按照自己平時(shí)上課的狀態(tài)——平時(shí)上課什么狀態(tài)……
周?chē)黄瑥椈晒P啪嗒出鞘，更有回旋兩下再落紙。
“考試開(kāi)始，同學(xué)們開(kāi)始答題?！?p> 李泳奇糾結(jié)道：“到底是什么狀態(tài)？是不是做國(guó)慶作業(yè)的狀態(tài)？”
他大抵明白了，看著試卷上也有和國(guó)慶作業(yè)一樣的題型，終于下筆了。
“拾薪為燭……要翻譯……老師上課沒(méi)講到吧……反正按照國(guó)慶作業(yè)的思路，不會(huì)的先跳過(guò)吧！”
一套試卷兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，李泳奇自信地在作文格子里收筆。
此時(shí)廣播響道：“距離考試結(jié)束還有十五分鐘，請(qǐng)同學(xué)們注意掌握時(shí)間?！?p> 其他同學(xué)剎那間又好像擰緊了發(fā)條，攥著筆在課桌上刨得咵咵地響。
李泳奇坐鎮(zhèn)不亂，氣定神閑。
“最后十五分鐘……在檢查檢查前面的題吧?！崩钣酒鏇Q定道。
廣播又說(shuō)道：“距離考試結(jié)束還有最后五分鐘，請(qǐng)同學(xué)們注意掌握時(shí)間。選擇題沒(méi)有填涂的同學(xué)抓緊時(shí)間填圖?！?p> 氣聲更急，李泳奇環(huán)顧左右，卻沒(méi)多少人仍在下筆。
講臺(tái)上的老師清了清嗓子，說(shuō)道：“看自己的卷子，不要東張西望?！?p> “考試結(jié)束，考生停止答題?！?p> “好，停下筆！”老師說(shuō)道。
同學(xué)們坐得筆直，雙手無(wú)處安放，暫時(shí)疊放在胸前。
老師宣布道：“最后一個(gè)同學(xué)往前收答題卡，按照順序，小號(hào)在上，大號(hào)在下！試卷你們自己留著，老師要講。”
李泳奇看了一眼手表——還有五分鐘就到了吃飯的時(shí)間了——是不是能直接去餐廳？
廣播此時(shí)想起王主任的聲音道：“好，同學(xué)們現(xiàn)在可以直接去餐廳就餐！”
李泳奇一躍而起，慶幸自己幸虧不在最后一排，要不然還要收答題卡！
李泳奇總結(jié)出突襲的經(jīng)驗(yàn)，依然從教學(xué)樓側(cè)面的小門(mén)溜走，一路挺到餐廳門(mén)口。
樓外的大路豈不比樓里狹窄的過(guò)道走起來(lái)快多了？