2019年4月26日星期五

　　2019年4月26日星期五

　　今天的天氣依然涼中帶寒，冷嗖嗖的！教學(xué)樓后面的薔薇花中，紅花逐漸增多，已與白花平分秋色，甚至更勝一籌——在這樣的天氣里，紅色給人溫暖的感覺(jué)！

　　這可能就是倒春寒吧！有人在朋友圈里發(fā)出這樣的感慨——今年第六次開(kāi)春失敗，大家把厚衣服套一套，再忍忍！還有六個(gè)月就供暖了……

　　今天下午第一節(jié)課，高三一班。

　　我剛走進(jìn)教室，在講臺(tái)邊坐著的鑫鑫就問(wèn)我：老師，今天講什么？

　　快人快語(yǔ)的鳳鳳緊接著補(bǔ)充了一句：考試卷已經(jīng)評(píng)講完了！

　　我往講臺(tái)上一坐，用不緊不慢的語(yǔ)氣自言自語(yǔ)道：如果是這樣，那也沒(méi)什么選擇了！

　　鑫鑫：是不是接著評(píng)講押題卷？

　　我：沒(méi)問(wèn)題，就是押題卷！應(yīng)該是評(píng)講到第十七套了吧？

　　靜靜：就是！

　　我：好！你們先找一下押題卷，我順便再啰嗦幾句話！

　　學(xué)生們翻箱倒柜似的開(kāi)始找今天要講的押題卷——低頭在抽斗里搜尋著，在堆滿書(shū)、作業(yè)本、試卷、報(bào)紙的桌面上忙碌的翻著、辨認(rèn)著！

　　唉——！年輕孩子們就喜歡這樣的雜亂無(wú)章！

　　我微笑著感慨道：今天下午放學(xué)后你們就要回家了！

　　鳳鳳：就是，真美！

　　我：但是，你們明天晚上就需要再回來(lái)上晚自習(xí)！后天上一天課，大后天又要進(jìn)行“周周練”了！接著再上一天課，又要回家休息兩天！5月3日再次返校上課！這個(gè)“五一”真不錯(cuò)呀！

　　飛飛：唉——！過(guò)完“五一”，離高考就只有一個(gè)多月了！

　　我：是呀！所以我們一定要抓緊時(shí)間，趕緊提高自己的成績(jī)！這次“周周練”，你們知道二班的誠(chéng)誠(chéng)生物考了多少分嗎？

　　靜靜很不服氣的問(wèn)道：多少分？

　　他的同桌宇宇扭頭看著他，用羨慕的語(yǔ)氣說(shuō)道：七十多分呀！七十多呀！

　　靜靜馬上像一只泄了氣的皮球，唏噓著：我——！

　　鑫鑫、飛飛不停的咂嘴，發(fā)出很響的“嘖嘖”聲。

　　我：這讓我感觸很深，我想給大家推薦一下誠(chéng)誠(chéng)的學(xué)習(xí)方法，供你們參考！

　　宇宇戲謔的喊著：堅(jiān)持每天做一套押題卷！

　　鑫鑫：有時(shí)間就做！

　　我：咦——！我想說(shuō)的，你們都想到了！那你們給我說(shuō)一下——每天如何做押題卷？

　　宇宇：早上起床做一道，中午飯前做一道！

　　飛飛也來(lái)了興致，插話道：晚上睡前再做一道！

　　靜靜：休閑娛樂(lè)來(lái)一道！

　　我：再加一道——上廁所時(shí)再做一道！

　　學(xué)生們哈哈大笑！

　　我接著戲謔道：這樣還可以讓報(bào)紙一紙兩用——萬(wàn)一上廁所時(shí)忘拿手紙了，押題卷的紙也是不錯(cuò)的選擇！

　　飛飛怪笑著、嘟囔著：把押題卷一揉就可以了！

　　教室里又是一陣哈哈大笑！

　　我咳嗽了一聲，教室里安靜了下來(lái)，我用嚴(yán)肅又認(rèn)真的語(yǔ)氣說(shuō)道：誠(chéng)誠(chéng)是在課堂上做的！

　　下面的學(xué)生馬上展示給我吃驚、疑惑、不可思議的萬(wàn)般夸張表情！

　　我?jiàn)檴櫼恍Γf(shuō)道：誠(chéng)誠(chéng)在課堂上是這樣做的——假如我正在評(píng)講押題卷（十七），他既把（十七）放在課桌上，還把（十八）或（二十）放在旁邊！這樣他一邊聽(tīng)我講，一邊自己做后面的題。懂的內(nèi)容少聽(tīng)或不聽(tīng)，不懂的就認(rèn)真聽(tīng)我講！

　　學(xué)生們聽(tīng)完我的介紹，都若有所思的凝眉點(diǎn)頭。

　　我：我認(rèn)為這是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法，大家可以嘗試一下，僅供參考啊！僅供參考！

　　學(xué)生們哈哈大笑！

　　接下來(lái)評(píng)講押題卷的過(guò)程有點(diǎn)反常——沒(méi)有學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，沒(méi)有討論，沒(méi)有交流！

　　我看著學(xué)生們，搖著頭訕笑道：今天真奇怪呀！怎么沒(méi)人問(wèn)問(wèn)題呢？靜靜，你是不是在做其他押題卷？

　　靜靜笑著仰起臉，怪異的點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示確認(rèn)！鑫鑫、飛飛抿著嘴“哼哼哼哼”笑了出來(lái)！

　　我：怪不得呢！是這樣——你們要根據(jù)自己的情況自己把握?。】汕f(wàn)不敢，我講的沒(méi)聽(tīng)，自己做的又不理解！最后弄得——

　　鑫鑫笑著脫口而出：兩頭空！

　　今天下午第二節(jié)課，高三二班。

　　進(jìn)入教室，我就順勢(shì)坐到了講臺(tái)上，掃視了一眼學(xué)生，感慨道：明天就要休息了呀！

　　妍妍仰起那張端莊、秀麗的臉，瞇著桃花眼嘟囔著：還不如不放假呢！作業(yè)多死了——每科都有一張?jiān)嚲恚?p>　　看著她那張可愛(ài)的嬌怒的臉，我樂(lè)呵呵的問(wèn)她：你明天在家準(zhǔn)備怎么做這些試卷呢？

　　妍妍：明天起早一點(diǎn)，早點(diǎn)做，爭(zhēng)取一口氣做完！

　　我：你感覺(jué)能做完嗎？

　　妍妍嘴一撅，一皺眉，訕笑道：我感覺(jué)不行！在家里沒(méi)有學(xué)校的氣氛！

　　我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后抬頭望著第三排的誠(chéng)誠(chéng)問(wèn)道：誠(chéng)誠(chéng)，你在家做題嗎？

　　誠(chéng)誠(chéng)：我在家一般不做題——

　　下面立馬炸窩了似的一陣的嘟囔、議論聲，誠(chéng)誠(chéng)的聲音瞬間消失，我啥也聽(tīng)不清了！

　　我：好！安靜！我想先聽(tīng)聽(tīng)誠(chéng)誠(chéng)的想法！

　　誠(chéng)誠(chéng)咳了兩下，清了清嗓子，開(kāi)始一字一頓的重新表述：我在家一般不做題，也不把作業(yè)拿回家！因?yàn)榧词拱炎鳂I(yè)拿回家了也做不成！主要是在家不想做題，在家沒(méi)法做題，因?yàn)樵诩异o不下心！

　　我：那你的作業(yè)怎么辦？

　　誠(chéng)誠(chéng)：來(lái)學(xué)校后利用晚自習(xí)做！

　　學(xué)生們很有同感的哈哈大笑！

　　我：瑤瑤，你在家做過(guò)題嗎？

　　瑤瑤笑著搖著頭，高興的笑著說(shuō)道：沒(méi)做過(guò)！好像就做過(guò)一次！

　　我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)浩浩：浩浩，你在家做嗎？

　　浩浩：不做！

　　教室里又是一陣哈哈大笑！

　　在笑聲中我想到了我的學(xué)生時(shí)代——高三那一年，也是“五一”放假，我沒(méi)回家。教室里就我一個(gè)人在看書(shū)、做題、思考。晚上教室沒(méi)電，我點(diǎn)了蠟燭，在燭光下做題、看書(shū)、思考，教室外黑乎乎一片！

　　往事可以回首，回首里的往事讓人心動(dòng)——很美，很懷念！

　　在后面的評(píng)講習(xí)題環(huán)節(jié)，遇到一個(gè)關(guān)于流感病毒的題，我突發(fā)奇想，問(wèn)學(xué)生：“非典”那一年，你們?cè)诟墒裁矗?p>　　雯雯：我正在上小學(xué)三年級(jí)！

　　妍妍：當(dāng)時(shí)我上幼兒園！

　　欣欣：那時(shí)我好像才一歲吧！

　　瑤瑤：你們的年齡也相差太大了吧！

　　教室里一片的喧嘩、嬉鬧聲！然后是開(kāi)懷的無(wú)所顧忌的哈哈大笑聲！

　　是呀！很多往事如煙散盡沒(méi)了蹤影，但有些往事讓我們刻骨銘心！

　　今天下午第三節(jié)課，高三三班。

　　我邁著沉重的步子，帶著別樣的感覺(jué)走進(jìn)教室，我擔(dān)心的事還是發(fā)生了——小雨的位置空著！

　　我坐到講臺(tái)上，掃視下面的十幾個(gè)學(xué)生，在小雨的位置凝視了片刻。

　　我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，訕笑著問(wèn)道：小雨上節(jié)課來(lái)了沒(méi)？

　　聰聰：她今天下午都沒(méi)來(lái)！

　　我：哦——！

　　教室很安靜，學(xué)生們都規(guī)規(guī)矩矩的坐著，偶爾的抬頭看我一眼。我感覺(jué)學(xué)生看我的眼神有點(diǎn)異樣，我自己也感覺(jué)很別扭，很不自然！

　　我強(qiáng)做笑容，穩(wěn)住情緒，努力用平緩和藹的語(yǔ)氣嘆道：唉——！昨天沒(méi)有評(píng)講試卷，這節(jié)課就把那張?jiān)嚲碓u(píng)講一下吧！

　　學(xué)生們紛紛翻找并拿出試卷，飛飛搬著凳子和博博坐到了一起。

　　我：飛飛，你沒(méi)有試卷？

　　飛飛：我的試卷找不到了！

　　我：這次“周周練”，你怎么沒(méi)有理綜成績(jī)？

　　飛飛：家里有事，我沒(méi)參加這次的“周周練”。

　　我：哦——！明白了！

　　飛飛：哈哈——！我沒(méi)參加這次考試，英語(yǔ)還得了十幾分——是松松幫我涂了選擇題！

　　松松訕笑著嘟囔道：我看你那試卷空著，太可憐了！就幫你瞎胡涂了涂！

　　“哈哈！——哈哈！”教室有了其他學(xué)生偶爾的笑聲，我的心情好了很多。

　　正在很順利的評(píng)講習(xí)題，佳佳的位置忽然響了一下，馬上又消失了！像是手機(jī)的音樂(lè)聲——肯定是佳佳誤操作了手機(jī)！

　　我扭頭看著佳佳，和藹的問(wèn)：什么聲音？

　　佳佳：不知道！

　　我：剛才你那邊是不是有什么聲音？

　　佳佳：不知道！又不是我弄得聲音，你看我干嘛！真是的！

　　我心里一緊，又想發(fā)脾氣，但我忍住了，就嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)他：我不能看你嗎？看你有錯(cuò)嗎？

　　佳佳不耐煩的嘟囔著：沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)！

　　我：以后跟我說(shuō)話注意語(yǔ)氣和態(tài)度！別光讓我發(fā)脾氣！

　　佳佳無(wú)反應(yīng)，自顧自的埋頭看起了手機(jī)。

　　飛飛笑著圓場(chǎng)道：今天老師心情好，不發(fā)脾氣！別發(fā)脾氣?。?p>　　我撇了撇嘴，看了一眼飛飛，慘淡的搖頭笑笑，心里想——這孩子不錯(cuò)，會(huì)給人找臺(tái)階下！

　　課后，我心緒難平——想到24日的“仁基醫(yī)院錢曉菁事件”，讓我感同身受，對(duì)“管理”，對(duì)“規(guī)則”有了新的認(rèn)識(shí)，感觸良多：

　　——大家都在排隊(duì)等候，有一個(gè)人等不及了，要插隊(duì)。在那個(gè)人看來(lái)，自己插個(gè)隊(duì)是一件很小的事——不就是讓其他人前面多了一個(gè)人么，只多了一個(gè)人，耽誤不了其他人多少工夫！

　　——對(duì)于正在規(guī)規(guī)矩矩排隊(duì)的其他人看來(lái)，有人插隊(duì)，并且插到了自己的前面，又沒(méi)人管！那就不僅僅是多等待一會(huì)的事情，是一件很大的事情——沒(méi)規(guī)矩、沒(méi)規(guī)則了！

　　——一旦人們發(fā)現(xiàn)沒(méi)規(guī)矩、沒(méi)規(guī)則了，那就要亂套了——你插隊(duì)，我也插隊(duì)，我還要插到其他人的前面，反正也沒(méi)人管！你爭(zhēng)我搶的混亂局面就出現(xiàn)了，即使排隊(duì)的只有兩個(gè)人，也可以相互推攘的你死我活！

　　——一旦社會(huì)沒(méi)了規(guī)矩、沒(méi)了規(guī)則，代而替之的只能是叢林法則——冷酷殘忍！

　　——如果有人站了出來(lái)，或者旁邊有“管理者”，對(duì)插隊(duì)的那個(gè)人說(shuō)“不”，并且對(duì)插隊(duì)的人進(jìn)行一定的懲罰——讓他排到最末的位置，那就不會(huì)出現(xiàn)叢林法則，那將是一個(gè)有序的文明的人類社會(huì)！

　　——如果“站出來(lái)”的那個(gè)人或“管理者”，因?yàn)閷?duì)插隊(duì)的那個(gè)人說(shuō)“不”，反而自己受到處罰，那將使一個(gè)文明有序的人類社會(huì)逐漸回歸到叢林荒漠——叢林法則才是生存之道！

　　——在社會(huì)規(guī)則面前，沒(méi)有大與小的區(qū)分！有的只是遵守與不遵守！

　　——在叢林法則里根本就沒(méi)有“規(guī)則”這兩個(gè)字！有的只是弱肉強(qiáng)食！

　　——對(duì)我們所有人來(lái)說(shuō)，一定要切記“勿以惡小而為之”，遵守社會(huì)規(guī)則會(huì)讓我們的社會(huì)更有序、生活更美好，真正以“人”的姿態(tài)傲立于地球！

　　——對(duì)于“管理者”來(lái)說(shuō)，一定要賞罰分明，一定要給不遵守社會(huì)規(guī)則者以懲罰！只要網(wǎng)開(kāi)一面，那這個(gè)網(wǎng)就不存在了——網(wǎng)開(kāi)那一面沒(méi)有“面大”和“面小”之分，只有“有網(wǎng)”和“沒(méi)有網(wǎng)”之分！

　　治國(guó)如烹小鮮，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)烹飪小鮮最考驗(yàn)廚師的水平——治班也如此呀！