2019年4月25日星期四

　　2019年4月25日星期四

　　昨夜的一場(chǎng)雨使今天的天氣在涼爽中充滿了寒意！據(jù)本地新聞網(wǎng)上介紹，周邊的一個(gè)縣昨夜下了十分鐘的冰雹，冰雹把鐵皮屋頂都打穿了，并且配有慘不忍睹的圖片！

　　春天的天氣真的是飄忽不定，反復(fù)無(wú)?！鬃涌隙ㄒ灿邢嗤母惺埽运懈卸l(fā)寫下了《春秋》！

　　教學(xué)樓后面繁茂的薔薇花就像后宮里面的三千佳麗——愈加迷人眼！隨著麻雀在薔薇的花叢中鉆來(lái)鉆去、鉆進(jìn)鉆出，薔薇的枝條也在來(lái)回的搖曳，花也跟著顫抖不已，讓人心生嫉妒！

　　沿墻攀援而上的薔薇與旁邊的杏樹、桃樹、枇杷樹形成了鮮明的對(duì)比，詮釋著不同的成功之路！

　　——薔薇的莖太嬌柔了，它只有依靠攀附于其它物體往上生長(zhǎng)，才可以爭(zhēng)取自己的生存空間和資源，展示自己的美麗和魅力，證明自己的存在和價(jià)值！

　　——杏樹、桃樹、枇杷樹皮糙肉厚，莖既粗大又挺拔結(jié)實(shí)。它們?nèi)绻揽颗试谄渌矬w上生長(zhǎng)，那會(huì)看起來(lái)很滑稽、結(jié)果會(huì)很悲慘！它們只有努力的盡快長(zhǎng)高、長(zhǎng)粗，盡快的枝繁葉茂，才能充分的接受陽(yáng)光的滋潤(rùn)，做一棵活著的樹，然后開花、結(jié)果，做一棵有意義的樹！

　　總之，自然界的生物各有各的生存之道，那就是一定要充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，不但要生存下來(lái)，還要綻放生命的無(wú)限精彩！同理，人生天地間，也要順應(yīng)自然界的運(yùn)行規(guī)律！

　　今天上午的大課間令人快樂(lè)、難忘——

　　二班的學(xué)生一下課就涌進(jìn)了辦公室，圍到我的辦公桌前面，七嘴八舌的詢問(wèn)試卷的批改情況和自己的生物成績(jī)。

　　我抬起頭看著他們，笑著說(shuō)：都來(lái)了！

　　學(xué)生們都焦急的看著我，面含笑容附和著：哈哈——！來(lái)了！

　　瑤瑤站在我的身邊怯怯的問(wèn)：老師，試卷批完了吧？

　　我笑著看了一眼瑤瑤，假裝驚喜的喊著：哎呀！說(shuō)曹操，曹操到！瑤瑤，我正想找你呢！

　　瑤瑤姍姍一笑，高興的喊著：真的！我們和你想到一塊了——我們想著你要找我們，我們就來(lái)了！

　　我：你們真的是越來(lái)越厲害了，都能猜到我的想法！

　　我順手把二班的答題卡放到辦公桌的一旁，爽快的喊著：好！你們先找一下自己的答題卡吧！

　　瑤瑤低頭彎腰，迅速的拿住所有答題卡翻看起來(lái)，嘴里喊著：哎呀！凱凱考的這么好，過(guò)50分了！凱凱，給你的答題卡！蕾蕾也考得這么好！

　　我：瑤瑤，別喊！趕緊找自己的！

　　瑤瑤一邊低頭繼續(xù)翻著答題卡，一邊笑著說(shuō)：正在找呢，還沒(méi)翻到！正好看一下其他人的成績(jī)！

　　其他學(xué)生嘟囔著：哎呀——！你快點(diǎn)找！

　　我咂了咂嘴，笑著嘆道：你呀——！那你順便把找到的答題卡分發(fā)給在這里的同學(xué)！

　　瑤瑤高興的笑著、喊著、驚呼著：好哩——！哎呀——！這是我的！哎呀呀——才考了48分！哎呀呀——怎么錯(cuò)了這么多！

　　我：瑤瑤，來(lái)！我看一下你的答題卡！讓其他同學(xué)自己找自己的吧！

　　瑤瑤垂頭泄氣的雙手捧著答題卡，放到我的面前，訕笑著嘟囔道：唉——！這次考砸了！

　　我先看了一眼答題卡，然后扭頭看著瑤瑤，假裝驚喜的說(shuō)道：48分呀！不錯(cuò)，不錯(cuò)！

　　瑤瑤一撥浪腦袋，傷心的喊著：還不錯(cuò)？太低了！我應(yīng)該超過(guò)50分呢！

　　我安慰道：可以，可以了！比上次有進(jìn)步！

　　瑤瑤繼續(xù)自顧自的嘟囔著：我這次考試的時(shí)間沒(méi)安排好——花在物理上的時(shí)間太多了，物理成績(jī)還是原樣！等到做后面的生物非選擇題時(shí)僅剩15分鐘，好多我會(huì)的題都沒(méi)時(shí)間做！

　　我：你這也是一次很好的嘗試么！下次再換一種做法，成績(jī)肯定會(huì)更好！

　　瑤瑤仰頭長(zhǎng)嘆：唉——！只能這樣了！我都想撞墻！

　　我一聽樂(lè)了，笑呵呵的斜眼咧嘴看著她，戲謔道：瑤瑤，撞墻會(huì)頭疼，你可以試著撞撞凱凱的答題卡！

　　說(shuō)完我哈哈大笑，其他同學(xué)也都笑了，瑤瑤也笑了，并喊著：我非把他的答題卡撞碎不可！

　　我：凱凱，過(guò)來(lái)，把你的答題卡放在你的胸前，讓瑤瑤試一下！

　　凱凱站在旁邊抿著嘴笑而不語(yǔ)。

　　這時(shí)誠(chéng)誠(chéng)拿著自己的答題卡來(lái)到我的身旁，壓低了聲音說(shuō)道：老師，我這個(gè)選擇題選對(duì)了，你沒(méi)給我批改！

　　我快速看了一眼誠(chéng)誠(chéng)的答題卡，又翻出答案對(duì)了一下——確實(shí)漏批了！

　　我：好，再給你加6分，那總分就是72分了！

　　瑤瑤聽到這，喊了起來(lái)：哎呀！誠(chéng)誠(chéng)！你真是天才呀！考這么高，讓我們?cè)趺椿钛剑?p>　　我笑著戲謔道：瑤瑤，這會(huì)你可以去撞誠(chéng)誠(chéng)的答題卡，那才叫過(guò)癮！

　　瑤瑤、誠(chéng)誠(chéng)都笑了，其他人也都樂(lè)的不行！

　　我：誠(chéng)誠(chéng)，這說(shuō)明你的學(xué)習(xí)方法可以——我講課時(shí)，你自己在下面做題，這樣你既聽我講了也做題了！是一種很好的方法，繼續(xù)保持?。?p>　　誠(chéng)誠(chéng)高興的用抖音說(shuō)著：是這樣的——你在上面講的內(nèi)容，有的我已經(jīng)懂了，那我就做題，不懂的我就聽你講，是邊聽邊做！

　　我笑著鼓勵(lì)道：好孩子！我看好你！

　　唉——！有的時(shí)候?qū)W生也很會(huì)逗老師玩呀！例如瑤瑤剛才的那一番表演！

　　隨后，我又依次看了凱凱、蕾蕾、雯雯、浩浩、明明等其他學(xué)生的答題卡，詢問(wèn)他們做題時(shí)的狀態(tài)，給他們推薦誠(chéng)誠(chéng)的學(xué)習(xí)方法，并鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枲?zhēng)取下次考的更好！

　　今天上午第四節(jié)課，高三一班。

　　我一進(jìn)教室，鑫鑫就喊著：老師，我現(xiàn)在仍然心里不舒服，可不舒服！

　　我往講臺(tái)上一坐，笑呵呵的看著鑫鑫，戲謔的說(shuō)道：那怎么辦？要不找個(gè)什么東西發(fā)泄一下？

　　鑫鑫立馬笑了起來(lái)，嘟囔著：沒(méi)什么東西讓我發(fā)泄呀！

　　我：我給你出個(gè)主意——找個(gè)什么東西撞一下，最好用頭撞！撞墻？太疼了！不行！要不撞一下自己的答題卡，以此解恨？

　　鳳鳳喊著：如果你舍不得撞自己的答題卡，我可以把我的答題卡貢獻(xiàn)出來(lái)！哈哈——！

　　我看著鳳鳳，忍俊不禁的笑著說(shuō)道：鳳鳳很棒！有一種樂(lè)觀的考試主義精神！鼓掌！

　　學(xué)生們一陣哈哈大笑！

　　鑫鑫也笑了，仰著臉嘟囔著：唉——！這種考試算什么！高考那一次才算數(shù)呢！老師，是吧？

　　我：對(duì)！鑫鑫不愧為鑫鑫，這才是我眼中的鑫鑫！

　　鳳鳳：就是！三個(gè)金，錢多這呢！

　　牛牛：你說(shuō)錯(cuò)了！是六個(gè)金！

　　學(xué)生們哈哈大笑！

　　在學(xué)生們無(wú)厘頭的說(shuō)笑中，開始了試卷的評(píng)講！

　　我：這個(gè)空很簡(jiǎn)單！答案是——效應(yīng)T細(xì)胞！

　　靜靜：老師，沒(méi)寫“效應(yīng)”兩個(gè)字行不行？

　　洋洋低聲喊著：不行！那兩個(gè)字不能少！

　　洋洋說(shuō)完還來(lái)回扭頭觀察周圍同學(xué)的反應(yīng)——心里發(fā)虛的不經(jīng)意動(dòng)作！

　　俗話說(shuō)“一回生兩回熟”，洋洋體會(huì)到了在課堂上發(fā)言、討論的快樂(lè)感覺(jué)。這回在課堂上很踴躍的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我要給他鼓勵(lì)！

　　我：洋洋說(shuō)的很好！那兩個(gè)字不能少！洋洋，你給大家闡述一下“效應(yīng)T細(xì)胞”和“T細(xì)胞”的區(qū)別！

　　洋洋的眼睛先是很不自然的眨了幾下，臉上呈現(xiàn)出有點(diǎn)害羞的笑容，然后扭臉對(duì)著靜靜慢吞吞的嘟囔著：效應(yīng)T細(xì)胞是T細(xì)胞增殖、分化后形成的，“效應(yīng)”就是能起效果。

　　靜靜：哦——！我知道了！只有效應(yīng)T細(xì)胞才能讓靶細(xì)胞裂解、死亡！

　　飛飛斜眼看著靜靜，不屑的喊著：靜靜，你是故意的吧？你會(huì)不知道它們的區(qū)別！

　　靜靜一臉的無(wú)辜樣子：沒(méi)！我考試時(shí)真忘了！

　　我：理解，理解！好，我們接著評(píng)講！

　　在評(píng)講另外一道題的時(shí)候，小度喊了起來(lái)！

　　小度：哎呀！我把題看錯(cuò)了——讓選不正確的，我看成了選正確的！

　　我：咦——！小度，這是你這次考試最大的收獲，下次一定要看清楚呀！

　　小度訕笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，同時(shí)鳳鳳喊了以來(lái)：正確的有三個(gè)，你為啥就選了一個(gè)，咋不選三個(gè)呢？

　　我：哎——！就是呀！小度，你怎么看？

　　說(shuō)完我笑了，其他學(xué)生也跟著笑了，小度也不知所以的跟著笑了，臉也紅了！

　　今天上午第一節(jié)課，高三二班。

　　我剛在講臺(tái)上坐下，妍妍就仰著臉問(wèn)我：老師，試卷批完了嗎？

　　我故作吃驚道：哎——！你不說(shuō)，我都忘了！你的選擇題對(duì)了幾個(gè)？

　　妍妍用略帶尷尬的笑容訕訕回答：四個(gè)！

　　我：可以么，有進(jìn)步！瑤瑤，你的呢？

　　瑤瑤穿著一件大紅色上衣，仰起那張俊俏的深小麥色臉，兩顆白眼珠來(lái)回骨碌骨碌的轉(zhuǎn)了幾下，然后張開嘴，露出滿嘴白牙，笑著回答：三個(gè)！

　　我：可以！凱凱，你的？

　　凱凱：四個(gè)。

　　我：不錯(cuò)！雯雯？

　　雯雯：三個(gè)！在答題卡上涂錯(cuò)了一個(gè)！

　　我：可以，可以！

　　雯雯的臉上充滿了問(wèn)號(hào)，不解的問(wèn)：涂錯(cuò)了還可以？

　　我笑著回答：那也是一種令人刻骨銘心的技巧呀！一般人干不出這種事！

　　學(xué)生們哈哈大笑，雯雯搖著頭笑。

　　我：蕾蕾，你呢？

　　蕾蕾：四個(gè)！

　　我：明明？

　　明明的上半身仍趴在課桌上，用說(shuō)悄悄話的語(yǔ)氣悄悄告訴我：三個(gè)。

　　瑤瑤喊了起來(lái)：老師，誠(chéng)誠(chéng)選對(duì)了五個(gè)！

　　我：好樣的！都不錯(cuò)！那這次考試選擇題的參考線就是三個(gè)！下面咱們來(lái)評(píng)講考試題吧？

　　后面評(píng)講習(xí)題的過(guò)程波瀾不驚，唯一讓我心生好奇的是瑤瑤的紅上衣——她本身皮膚就黑，怎么能與紅上衣搭配呢？

　　今天上午第五節(jié)課，高三三班，這節(jié)課我沒(méi)講課，因?yàn)橐黄鹜话l(fā)事件！

　　一進(jìn)教室，看見飛飛，我就笑著問(wèn)道：你的選擇題對(duì)了幾個(gè)？

　　飛飛撥浪著頭嘟囔著：唉——！兩個(gè)！

　　我：可以，可以！爭(zhēng)取下次考好吧！

　　飛飛點(diǎn)點(diǎn)頭，不言語(yǔ)。

　　我坐在講臺(tái)上望著下面的十幾個(gè)學(xué)生，準(zhǔn)備再戲謔他們幾句時(shí)，教室的后面?zhèn)鱽?lái)一句刺耳的質(zhì)問(wèn)聲！

　　小雨很有理似的喊著：誰(shuí)給我的充電寶拔了？

　　聲音尖利的讓人聽著難受！凡凡扭頭低聲對(duì)她說(shuō)著什么，其他同學(xué)面面相覷！

　　這種局面，我必須要出頭了！

　　我厲聲喊道：小雨！你剛才喊什么！

　　小雨一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱瑐z眼死死的盯著我，語(yǔ)氣很沖的說(shuō)道：我剛才問(wèn)——誰(shuí)把我的充電寶拔了——！

　　我大聲的訓(xùn)斥她：你把充電寶拿到教室，你還有理了？把充電寶放到下面！

　　小雨賭氣似的的把充電寶放到了自己的腳下，晃著身子搖著頭不服氣的看著我！

　　我拍著講桌，大聲的喊著：我讓你把充電寶放到下面，你就給它放到地上？

　　小雨：地上不是下面嗎？

　　我：你白上了這么多年學(xué)——放到下面的意思你不知道？愚鈍之極！把它放到抽斗！

　　小雨晃著身子低頭拾起充電寶很隨意的放進(jìn)了抽斗，隨手又拿出了手機(jī)！

　　我真的是出離憤怒了！大聲喊著：你真是有毛病呀！在課堂公然拿著手機(jī)，是挑釁我嗎？

　　小雨很不情愿的把手機(jī)放進(jìn)抽斗，擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼涌粗?，嘴里嘟囔著：你快講課吧！說(shuō)那么多干啥！

　　這時(shí)，正式上課的音樂(lè)聲響起——很有節(jié)奏的嗚嗚啦啦響了幾秒鐘！

　　我已經(jīng)怒火中燒了，語(yǔ)無(wú)倫次的厲聲喊著：我講不講課關(guān)你——啥事！你在課堂上——自己干什么——我可以不管！但你不能影響其他學(xué)生！

　　小雨：你說(shuō)話不是一樣影響其他學(xué)生！

　　我已經(jīng)怒不可遏了，聲嘶力竭的喊著：廢話！你真的是廢話連篇！你白上了這么多年學(xué)——我說(shuō)的和你說(shuō)的一樣么！

　　小雨：剛才我說(shuō)的時(shí)候還沒(méi)上課！那時(shí)候才預(yù)備！

　　我：預(yù)備鈴聲響過(guò)不是上課了嗎？你真糊涂！

　　小雨：當(dāng)時(shí)我的聲音很小！

　　我：當(dāng)時(shí)你的聲音??？我咋聽到了！

　　小雨：那你當(dāng)時(shí)為什么問(wèn)我說(shuō)了什么！

　　我：我只是求證一下！當(dāng)時(shí)你的聲音并不?。∥衣牭煤芮宄?！

　　小雨：那你為什么還問(wèn)我！

　　我已經(jīng)出離憤怒的不行了！喊著：你一嘴的歪理邪說(shuō)！給我——出去！

　　小雨撇著嘴犟犟的站起來(lái)，準(zhǔn)備從后門出去，推了推后門沒(méi)推開！

　　我：你給門栓打開！

　　小雨：外面鎖著呢！

　　我：那你從前門出！

　　小雨吊兒郎當(dāng)?shù)膹那伴T走了出去，嘴里還嘟囔著什么！

　　小雨出去后，我用顫抖的聲音告訴下面的學(xué)生：這節(jié)課不講了！你們自己做押題卷吧！

　　學(xué)生們默默拿出押題卷做了起來(lái)，教室里寂靜無(wú)聲！飛飛、博博不時(shí)的仰臉看我，我不住的喘著粗氣，故作鎮(zhèn)靜的嘟囔著——發(fā)脾氣真累?。?p>　　學(xué)生們都知道我一般不發(fā)脾氣，我給他們講過(guò)——發(fā)脾氣時(shí)血壓升高，血糖升高，腎上腺素分泌增加，對(duì)健康不利。

　　回過(guò)頭想一下，離高考就剩四十多天了，之后他們就要離開學(xué)校了，值不值得發(fā)這場(chǎng)脾氣呢？

　　遇到這種情況，雖然看起來(lái)是一件很小的事，但我如果不發(fā)脾氣，不給小雨點(diǎn)顏色看看，那小雨以后會(huì)更牛，更會(huì)在班里為所欲為，我在班里也就處于很尷尬的存在。

　　有的時(shí)候，發(fā)脾氣時(shí)為了以后不發(fā)脾氣，長(zhǎng)痛不如短痛！

　　課堂管理如此，社會(huì)管理同樣如此——一些看起來(lái)很小的事，其實(shí)并不??！如果不能很好的及時(shí)管理、解決，可能會(huì)造成很大的不良影響，會(huì)讓管理者的威信盡失，名譽(yù)掃地，以后將無(wú)法管理！

　　管理真的是一門學(xué)問(wèn)！人與人的相處真的很復(fù)雜——因?yàn)槊總€(gè)人都有一個(gè)聰明的大腦皮層！