書院今天特別熱鬧，披紅掛彩，吹吹打打，一大清早所有師生都列隊(duì)在校門兩側(cè)。
“今天是什么日子這么隆重？”雪蓉問道。
“今天我們要迎來一批新的老師，他們都是我們的新鮮血液。”梁學(xué)政說道。
大家都喜氣洋洋，覺得以后書院會(huì)越來越好了。新來的老師也一個(gè)個(gè)氣宇軒昂，對(duì)答如流。
所有人都沉浸在歡迎儀式中。
書遠(yuǎn)道看到了后嗤之以鼻，說道：“又來了幾個(gè)旱鴨子，估計(jì)啥也不會(huì)。”
雪蓉知道他的一貫作風(fēng)，也就不去計(jì)較了了。
梁學(xué)政拉著小陳老師的手和新來的月老師的手語重心長(zhǎng)的說道：“今后圖書院工作的重任就交給你們了，你們要好好配合啊?！眱晌焕蠋煻键c(diǎn)了點(diǎn)頭。
起初大家都非常和諧，一切皆順利。
忽然一天新來的月老師很生氣地找小陳老師理論了起來。
“你是不是把我昨天編排好的書給弄亂了？還把我辛苦寫的編號(hào)給涂改了，那些書都是我花了心血弄好的?！痹吕蠋熣f道。
“沒有啊，我一直在編排我自己負(fù)責(zé)的這一塊，從來沒有去弄亂你的書?！毙￡惱蠋熚恼f道。
“在這個(gè)圖書院里，除了你就是我，你覺得不是你，還有誰？”月老師激動(dòng)的說道。
“我真的沒有碰你的書，你自己好好想想是不是有其他學(xué)生幫你的時(shí)候弄壞了？”小陳老師說道。
“怎么可能？我自己做的自己還不知道嗎？”月老師還是覺得小陳老師故意弄壞了他的書。
雪蓉和錦憶看著兩人吵來吵去，于是出了一個(gè)主意：肯定是有人從中作梗，你們倆先查一下這個(gè)人的筆跡，看看那些被弄亂的書有沒有留下什么蛛絲馬跡?！?p> 果然在那一堆書里他們查到了涂改的筆跡，核對(duì)后發(fā)現(xiàn)是書遠(yuǎn)道的筆跡。
“書遠(yuǎn)道不是你的學(xué)生嗎？他為什么要來涂改我寫的東西？”月老師問道。
“我也不知道，他一向自作主張，仗著有梁學(xué)政撐腰，就什么都不管不顧?！毙￡惱蠋熚恼f道，“但這次我再也不要容忍他了，他的危害太大了。我決定告訴梁學(xué)政請(qǐng)求不讓他在圖書院擔(dān)任管理員職務(wù)了?！?p> “這個(gè)好，一個(gè)學(xué)生就該有一個(gè)學(xué)生的樣子。挑唆我們的關(guān)系算怎么回事？”月老師心情不好的說道。
這次小陳老師化被動(dòng)為主動(dòng)，終于讓梁學(xué)政解除了書遠(yuǎn)道的管理員職務(wù)，但卻沒想到自己的工作也不保了。
“有學(xué)生舉報(bào)說小陳老師寫的東西有錯(cuò)誤，且工作態(tài)度不端正?！绷簩W(xué)政說道。
“天地良心，我從沒有做錯(cuò)任何事情，如今是要故意找茬開除我嗎？”小陳老師冤屈的問道。
“再給你一次機(jī)會(huì)，如果你再不好好干，就別怪我不客氣了?！绷簩W(xué)政說道。
正所謂夏蟲不可語于冰，君子為小人所害，也是常有的事。