“學長，我有點不相信，朱老師說你入學的時候雙科加起來只有幾十分，我聽他們說，你當年的畢業(yè)成績可是一個狀元呀？”我問到學長。
“不必感到驚奇，事實是這樣的，我以前真的是一個地地道道的差生。”
“要是這樣，那你的學習生涯是個傳奇呀！”
“沒有了，只是我運氣好?！?p> “可以講一些關(guān)于在紅陽學校的故事嗎？”
“這個呀，怎么講！我不知道呀！”學長很直白的說道。
這讓我有些尷尬，因為我想要了解的就是他曾經(jīng)在紅陽學校的故事，但是此刻的直白，讓我有些不知所措，思量了一會，我轉(zhuǎn)變了一下思路，我問道：“學長，在你剛?cè)雽W的時候，對學習是怎樣看待的呀！”
“學習是件了不起的事，讀書才能有出息呀?！睂W長用著很正式的口吻說道。
“其實當時我也是這么理解的，但是對這個有出息是個什么，自己完全不知道是什么?！蔽以囂降恼f著自己的感受。
“就是這種感覺，大人都說讀書有出息，但是這個出息是什么，真的不知道是什么！”學長有些的激動的說道。
“出息就是，你們長大了有工作，能夠安身立命。”一旁的朱老師說道。
“但是我的想法不一樣，怎么說吧，有一種古代帝王欲的意思，我理解的有出息，就是自己可以高高在上，其他人都不值得一提，其他人都必須遵循自己的意愿?！?p> “對對，我也有這感覺，感覺自己沒出身社會以前是一頭猛虎，出身社會了就是一只奶貓，這個比不過，那個比不過?！睂W長打開自己了話匣子。
“就是，出生社會了感覺當初的男子漢的氣概，都消失了！”我附和學長道。
“其實，我一個地地道道的老實人，一直都是。所以感覺自己很吃虧，但是具體是什么，有說不上來。”學長說道。
“老實人，怎么說？”
“其實吧，我也不知道，怎么給老實人定義，這是班級同學評價的，他們說我就是一個特好的人，班上有什么事，我都幫忙，而且會像是自己的事一樣，去做。還老是一副正人君子的樣子，看不慣所謂的不義之事。”
“那你應該是個很受歡迎，在班里?！?p> “恰巧相反，我是很不受歡迎的那種。”
“怎么會？”
“事實就是這樣，因為我比較軸，一切都中規(guī)中矩，只是好人，不會是好朋友，不會給大家制造歡樂，時間長了誰都不會喜歡我這樣軸的人?！睂W長說著自己初中時的心聲。
“耶！你還有這樣的心聲喲，不過確實是一個老實人，我一直都以為很多同學都喜歡，。畢竟這么敦實的一個人。”朱老師說道。
“其實還好吧，也有很多同學喜歡我。”學長又變得有些拘謹，似乎刻意的壓了一些話。
“其實老實人，在班里還是挺吃虧的，很多事，幫多了，時間長了，就是你的責任，等到什么時候，不想幫了，你就是過分了。”我談著關(guān)于老實人的理解。
“是的！”學長只是簡單的說道，沒有了之前的活躍。
我停住了話題，想著，如果朱老師在這里的話，他肯定還是有所過顧忌，但是幸運的是，不一會朱老師班上的同學找朱老師辦事，她便向我們告辭了。
但是這一段談話中，學長講述的關(guān)于紅陽的事刻畫出了他似乎是一個費力不討好的老實人。