第二十二章極至體能
常常往女漢子隊(duì)溜達(dá)的江波，不服崔勇進(jìn)的管束，還恬不知恥的聲明自己跑女生隊(duì)，為的是做“臥底”，的確讓人可笑致極。
當(dāng)崔勇進(jìn)問(wèn)起他從女漢子隊(duì)里探到了什么秘密時(shí)，江波樂(lè)了，說(shuō)道：“就剛才，我打探到她們女漢子隊(duì)里的一個(gè)秘密。”
“還秘密，我看你江波真的是頭腦發(fā)高燒了，還不止攝氏40度的高溫呢?！贝抻逻M(jìn)是幾句挖苦的話。
李顯看到對(duì)面的女生組練得熱火朝天的，著急的道：“崔哥，你就這么一直跟江波瞎扯下去，不練球了?！?p> “我就是要跟他江波，不瞎扯完，不罷休?！贝抻逻M(jìn)固執(zhí)起來(lái)，是擰著一股勁的。
“就剛才，我還真的探到了她們女漢子隊(duì)的一條秘密……”江波還一本正經(jīng)的。
崔勇進(jìn)看不慣江波這種自以為是的神態(tài)。吼道：“她們女生能隱藏什么秘密，除了你看不到她們穿的褲叉是什么顏色之外，什么都不是秘密啦?！?p> 江波覺(jué)得崔勇進(jìn)有辱了自己的自尊心，想發(fā)陣火，但按耐住了，雙手提著自己藍(lán)色的短褲，在他眼前晃晃著：“依你這么一說(shuō)，這是我的褲叉，我們男生除了一條褲叉，光著膀子，赤裹裹的不是嗎?！?p> “你越來(lái)越不象話，是欠揍是不是？”崔勇進(jìn)掄起一只右拳，另一只左手一把揪往了他的衣領(lǐng)。
李顯和其他兩個(gè)隊(duì)員，見(jiàn)這狀況，著急了，趕忙喊著：“隊(duì)長(zhǎng)，你這是要干什么？！打架了，也不能選在學(xué)校，被老師看到了，會(huì)被開(kāi)除學(xué)校的?！?p> 江波見(jiàn)崔勇進(jìn)來(lái)硬的啦，他還真有點(diǎn)害怕，從力氣方向，根本就不是崔勇進(jìn)的對(duì)手。
“崔哥，我們還是練球吧。”江波軟綿綿的。
“這還差不多?！贝抻逻M(jìn)放開(kāi)了手，接著喊道：“練球！”
幾個(gè)男生懶懶洋洋的選擇著各自的一個(gè)位置站好，崔勇進(jìn)就在他們幾個(gè)的對(duì)面。
江波將腦袋側(cè)向李顯的這邊，說(shuō)著：“今天，她們女漢子隊(duì)，發(fā)現(xiàn)了體育老師的一個(gè)疑點(diǎn)?！?p> “這就是你的，在女生組做‘臥底‘，探到的秘密?！崩铒@接著說(shuō)：“懷疑體育老師有問(wèn)題，你江波是第一個(gè)?！?p> 立在對(duì)面的崔勇進(jìn)，看到他們?cè)诮活^接耳，問(wèn)道：“你們倆在嘀咕什么呀？”
因崔勇進(jìn)剛才對(duì)江波發(fā)了飚，他是不會(huì)再去找那種不痛快的事。
由李顯回道：“江波剛才說(shuō)，女生對(duì)體育老師也起了疑心，這就是他從女漢子隊(duì)那里探到的秘密?！?p> “現(xiàn)在，是訓(xùn)練，天大的秘密，都擱一邊去?！贝抻逻M(jìn)聳了聳肩，道：“昨天，我們練習(xí)了傳球，今天我們練習(xí)帶球。”
在崔勇進(jìn)的帶領(lǐng)組織下，進(jìn)入了足球正式訓(xùn)練的時(shí)間。男生，以他們的懶散，調(diào)皮嘻鬧，雖然難被一些條條框框所鎖住。但是對(duì)某一件事，一旦認(rèn)起真來(lái)，有時(shí)候，會(huì)事半功倍。
女生一直循規(guī)蹈矩，在一個(gè)步驟接著一個(gè)步驟的練習(xí)，似乎雖缺少男生的天資，但憑著扎實(shí)的基本功，加上她們的耐力。足球運(yùn)動(dòng)，力量固然重要，但也是拼耐力的功夫。
星期日，他們男生和女生兩個(gè)組，在球場(chǎng)上自告奮勇的練球了一天。
在場(chǎng)上休息稍許，或在午休時(shí)，或在回家之前，江波再?zèng)]有溜達(dá)到女漢子隊(duì)那里去了。由于猛男隊(duì)已進(jìn)入一種正常的訓(xùn)練階段，一天功夫下來(lái)，取得了相當(dāng)好的成績(jī)。
至于女漢子隊(duì)呢，好象也不錯(cuò)，雖然沒(méi)有像男生花少的時(shí)間，獲得了快的進(jìn)步。但憑著持久的耐心，對(duì)每一步動(dòng)作穩(wěn)打扎實(shí)功，所獲得的效益，肯定不會(huì)輸給男生，看來(lái)他們兩個(gè)組的訓(xùn)練是相當(dāng)齊鼓。
體育老師在宿舍樓的樓頂上，實(shí)際上是在做著身體鍛煉，面對(duì)著防護(hù)欄，伸展著兩只手臂，只見(jiàn)他直挺挺的倒下去，當(dāng)身體將要碰撞到鋼制防護(hù)欄之際，先是兩只臂膀觸及了圍欄，發(fā)出“啪！”的響聲。只聞到從他口里發(fā)出“??！”的一聲，隨即又“喔！”的一聲，倒下去的人身像彈簧一樣，直挺挺的反彈了回來(lái)。
稍不留意，當(dāng)筆直的身體倒下去的一眨眼功夫，要是扎在鐵欄桿上，那尖尖的箭頭標(biāo)，會(huì)刺穿入人的血肉身軀。他這是在做什么運(yùn)動(dòng)，這是在玩命，太危險(xiǎn)了，簡(jiǎn)值像是在自殘。
這危險(xiǎn)動(dòng)作不止一會(huì)，還繼續(xù)做下去，彈起的身體，又筆直的砸下去，再當(dāng)捆著厚厚紗布的兩只臂膀?qū)⒁鲎驳戒撝茋鷻谥螅a(chǎn)生的一種反作用力，便彈了回來(lái)。
就這樣折騰了足足半個(gè)小時(shí)，累得體育老師口里呼著粗氣，滿頭大汗淋淋。
稍緩和一會(huì)神，見(jiàn)他面朝東邊，太陽(yáng)升起的方向，雙腳并攏，盡量伸開(kāi)兩手臂，瞇目養(yǎng)神，領(lǐng)受著八九點(diǎn)的太陽(yáng)，此時(shí)的陽(yáng)光既溫暖又刺眼。
過(guò)不多會(huì)，伸直的手臂向前合攏去，然后再反擴(kuò)開(kāi)來(lái)，盡量達(dá)到往后靠的角度。這顯然，是在做一種體操的擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。
像這種擴(kuò)肌運(yùn)動(dòng)，在體操課中，專門有一個(gè)節(jié)，不足為奇。
但是后面的只怕不是那么簡(jiǎn)單的體育動(dòng)作了。兩只臂膀，擺動(dòng)的頻率，第二次比第一次要快一點(diǎn)，但是隨著后面的五六十次，一百次，甚至是幾百次……
抖動(dòng)的手臂，首先還能分辯出來(lái)，到后來(lái)振動(dòng)的速度，根本就見(jiàn)不著了。假如這種運(yùn)動(dòng)，還定義為擴(kuò)肌運(yùn)動(dòng)的話，那么武老師已經(jīng)將擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)做到了登峰造極。
在此閱看的讀者，對(duì)體育老師做如此體能消耗達(dá)到極端狀態(tài)的擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，不單單只看成是一項(xiàng)極端體能的挑戰(zhàn)，而視以人身機(jī)能進(jìn)一步優(yōu)化的極端訓(xùn)練。
雖在側(cè)面，看不出什么明堂來(lái)，但從背后或者正面的視覺(jué)發(fā)現(xiàn)，他那兩只臀膀的快速顫抖的頻率，就像一只在展開(kāi)翅膀后的蜜蜂，在試著在做抖動(dòng)的起飛動(dòng)作。
放在體育老師牛仔褲口袋里的手機(jī)鈴，突然響了，就一點(diǎn)振聲。武老師趕忙停住抖動(dòng)著的兩只胳膊，動(dòng)作十分利落的從屁股后的一個(gè)兜里摸出了一款小屏手機(jī)。
點(diǎn)了一下亮著的屏，問(wèn)道：“喂，是哪一位？”
“武老師，應(yīng)該聽(tīng)得出我的聲音來(lái)。”一個(gè)男性語(yǔ)氣聲長(zhǎng)的聲音。
體育老師稍思索了一會(huì)后，回話道：“聽(tīng)出來(lái)了，是校長(zhǎng)?！?p> “你現(xiàn)在在家里，還是在外面？”校長(zhǎng)從容不迫的問(wèn)話聲。
武老師遲疑了一會(huì)，回道：“在家里?！?p> “你到我住處來(lái)一下?！?p> 體育老師邊認(rèn)真諦聽(tīng)著邊略有所思的念著：“既然是校長(zhǎng)的招見(jiàn)，我馬上過(guò)去?！?p> 星期六和星期日是周末，除特殊的情況下，老師都不用上講臺(tái)講課，但在家里可以適當(dāng)?shù)男薷膶W(xué)生的作業(yè)，一般不會(huì)產(chǎn)生工作上的直接關(guān)系。
今天是星期日，校長(zhǎng)找自己肯定會(huì)有什么急事？