031：后遺癥
?。?p> 那個(gè)脾氣很好的哥哥沒(méi)有學(xué)素描。
看著那個(gè)鬧騰的小孩子，步銘心里一陣悲哀，這可怎么辦，他哥哥不在，可能真的要把他腿打斷的。
步銘還是錯(cuò)估了那個(gè)小孩，他雖然鬧，卻也很是識(shí)時(shí)務(wù)，對(duì)著留一字胡、頭發(fā)蓬亂、看起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)兇的老師，表現(xiàn)得相當(dāng)乖巧。
并且，那小孩學(xué)得很快。
步銘有些嫉妒了。
他在紙上劃拉排線都排了半天，那邊怎么就可以畫小方塊了呢？步銘不甘心地加重了手上的力度，換來(lái)老師一句輕一點(diǎn)。
于是到下課，他就有點(diǎn)不快樂(lè)了。收拾好東西，他慢慢往教室外面蹭，到小孩那位置時(shí)，鬼使神差地幫手忙腳亂的小孩撿了支筆，順帶問(wèn)道：“你叫什么名字？”
小孩皺眉，嚴(yán)肅地想了想，認(rèn)真道：“你可以叫我‘小魏’?！?p> “你哥哥叫‘大魏’？”步銘不解。
“不是哦，我哥哥叫‘阿璽’?！?p> 后來(lái)他總算是明白為什么了。
“哈哈哈、魏璧！哈哈哈——萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到！”
“笑夠沒(méi)？”魏璧朝他翻了個(gè)白眼，“你覺(jué)得‘步銘’聽(tīng)起來(lái)很漂亮嗎？”
“夠了，再說(shuō)就煩了?！?p> 步銘后來(lái)就不跟魏璧較勁了，特別在記憶這方面。
“跟天才較勁沒(méi)有意義?！辈姐懭绱藝@道，斜陽(yáng)西照，恰好落在他單薄的身影上，涼風(fēng)微微地吹，吹來(lái)母親喊他吃飯的聲音。
“吃飯了！要叫幾遍！”
當(dāng)媽媽喊你的時(shí)候要盡快回復(fù)，否則，你會(huì)得到一個(gè)暴躁的媽媽。
媽媽不像素描老師，看著兇，脾氣卻特別好，不僅溫和，還好玩，重點(diǎn)是不會(huì)隨便生氣。
步銘有個(gè)不好的習(xí)慣，如果一件事情，他不能做到比可見(jiàn)范圍內(nèi)的任何小孩都好，他就會(huì)放棄這件事情，轉(zhuǎn)而去做另一件。
但這次不一樣。
他也不知道為什么，可能是因?yàn)槔蠋熗τ腥さ?，同學(xué)挺友好的，嗯。
原本魏璧耍賴讓他喊“哥哥”時(shí)，他不干，可是后來(lái)一對(duì)生日，魏璧的還比他的早兩天，步銘思索片刻：“不行，我高，你叫哥哥！”
“可是諾諾姐姐說(shuō)她有個(gè)小舅舅年紀(jì)比她還小呢！”
小孩知道的東西太多，就會(huì)變得很難對(duì)付。
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事實(shí)證明，遇到困難真不能放棄。
步銘雖然不如魏璧有天分，但仔細(xì)學(xué)來(lái)畫得也不賴，漸漸地，器物、人像都能順手拈來(lái)，除了眼睛。
“我覺(jué)得不是我的問(wèn)題?！辈姐懻笆沁@些案例的眼睛都不夠有靈性，所以我才畫不出來(lái)！”
“你是說(shuō)那邊那個(gè)花瓶都比這圖上的眼睛有靈性？”魏璧看了眼他拿著的示例圖上那水靈靈的大眼睛，又看看他畫得栩栩如生的陶瓷花瓶，收了筆，推開(kāi)畫架，讓水彩晾著。
魏璧和他都沒(méi)有把繪畫作為終身事業(yè)的打算，二人又都極執(zhí)著于素描。魏璧雖個(gè)性跳脫，常常這里學(xué)得差不多了就開(kāi)始學(xué)另一種，而素描卻時(shí)?；仡?；他則自不必說(shuō)，那邊晾著水粉，這邊又來(lái)扣眼睛。
“那你找雙有靈性的眼睛練練唄，”老師經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到他負(fù)氣的推脫，并不生氣，只抬起下巴指指魏璧，“你蹲那展示臺(tái)上去。”
“老師，蹲不下?！蔽鸿狄桓崩蠈?shí)的樣子。
可怕的事情發(fā)生了。
步銘絕不承認(rèn)在老師說(shuō)“有靈性的眼睛”那一刻，也聯(lián)想到了魏璧的眼睛。
不知道老師是真的這么覺(jué)得，還是看他倆關(guān)系好隨便點(diǎn)的，二人嘻嘻哈哈地拉扯了一陣，步銘找了個(gè)角度安排魏璧坐下。
“你眼睛能別眨嗎？”
“能?！?p> “睜開(kāi)！”
結(jié)果就是他仍然沒(méi)有畫好眼睛。
“誰(shuí)讓這人不是一直眨眼，就是一直笑！”
“明明是你自己沒(méi)有認(rèn)真觀察！”
后來(lái)，又拉著魏璧練了大概幾十次，直接導(dǎo)致的結(jié)果就是一個(gè)不眨眼的時(shí)間可以持續(xù)得得比常人更久，另一個(gè)招惹上了閉上眼就浮現(xiàn)出別人眼睛的后遺癥。
這后遺癥可真是頑固啊。
屬于步銘的記憶只停留在那一年，但那之后他依舊時(shí)時(shí)想起那一雙眼睛。
還有透過(guò)那雙眼睛看見(jiàn)的，奔向自己的小女孩。
為什么一開(kāi)始會(huì)忘記呢？
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直到那細(xì)細(xì)碎碎翻草葉子的聲音倏地被換成了噼里啪啦的雨聲，魏璧才睜開(kāi)眼睛，確定周圍沒(méi)有異動(dòng)，又閉上了眼。
他這把歷經(jīng)二十六度春秋的老骨頭，實(shí)在是經(jīng)不起折騰。
在這莫名其妙的猛將過(guò)去兩千一百六十秒過(guò)后，他的大腦終于給摔得半散的全身骨頭連上了信號(hào)，發(fā)出了指令——在？該動(dòng)了該動(dòng)了。
不知道那鼠兔身子咋樣，應(yīng)該不會(huì)摔成爛泥吧。
坐起身，揉了揉脖頸，還沒(méi)等他有下一步動(dòng)作，這地方開(kāi)燈了。
大概是燈吧，還是一盞不太靈光的燈，閃了三兩下才穩(wěn)定地亮起來(lái)。
“魏璧！”
“步銘？”大腦皮層聽(tīng)區(qū)比他先一步反應(yīng)過(guò)來(lái)。
那個(gè)在他生命里，消失了很久的小伙伴。
他嘗試過(guò)尋找自己的小伙伴，可是身邊的大人滿臉寫著警惕——“小孩子不可以一個(gè)人出門！”
后來(lái)他沒(méi)再見(jiàn)過(guò)步銘，也沒(méi)再見(jiàn)過(guò)他的家人。
——或許當(dāng)時(shí)會(huì)為步茗解難，多半是因?yàn)橹匾舻男彰伞?p> 沒(méi)想到自己還記起這個(gè)聲音。
魏璧緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭，試圖留點(diǎn)時(shí)間在大腦中模擬一下小伙伴長(zhǎng)大之后的樣子。
等……剛剛那是童聲？
魏璧定睛，的確，眼前是當(dāng)初那個(gè)，得理不饒人的小家伙。
“你這什么表情？”一張圓鼓鼓的臉上寫滿了和當(dāng)初一樣的拽樣，“我沒(méi)有幼年早逝啊你這樣看著我我害怕！”