25.宋雪然的登場
喬正義憂心忡忡的下樓。
她既擔(dān)心樓下的那位小可憐，又擔(dān)心被她懷疑的那位廣播站成員。
喬正義以前也干過這種事——調(diào)解校園暴力。
那時她才初中吧，天不怕地不怕的，當(dāng)著大家的面上去就狠狠的罵了施暴者一通，還把被打的小姑娘牽出來讓道歉，結(jié)果對方瞪了她一眼，半個字沒說，反而是被欺負(fù)的小姑娘扁了扁嘴，委屈的哭了起來，害得她被聞訊趕來的老師一頓好罵。
明明做的是正確的事情，為什么我還要受懲罰。
小喬心里很是不服，甚至對那個被她幫助的同學(xué)都產(chǎn)生了壞印象，有種“一個愿打一個愿挨我湊什么熱鬧”的既視感。但后來，喬正義逐漸知道，她的行為并不能幫到別人，甚至?xí)阉Φ酶鼞K。
當(dāng)時從動漫里學(xué)來的“正義”，在現(xiàn)實中好像不是很管用呢。喬正義默默地想著，但即便如此，“不管前方有什么困難，一定要去做，只要堅持下去，沒有什么做不到的”這個熱血少年漫畫標(biāo)準(zhǔn)主題仍然被喬正義牢牢地記在心中，她才不會讓自己變成為紂作虐的人。
走到小花園附近時，她腦海中安慰的方法還沒編織好。正在忐忑之際，喬正義卻猛地停下腳步——人不見了！
“怎么……”喬正義不死心的朝里面看了看，甚至還自己走進(jìn)去觀察了，但事實擺在眼前，人確實已經(jīng)走了。喬正義失望的四處觀望：“剛剛不是還在嗎？”
小花園靠近初中部，下課時間出現(xiàn)在這兒的不止是一中的學(xué)生，還有可能是初中的孩子。范圍猛地擴(kuò)大，在這么多學(xué)生中找到那個人談何容易。
上課鈴響起，喬正義不甘心的回到了教室。
她心里不太舒服。原來一中也和所有的學(xué)校一樣，會有這樣那樣的問題。喬正義不得不承認(rèn)，她心中完美的一中夢被打破了。
“鄧玲玲，于心語，何解，你們?nèi)齻€同學(xué)來寫一下這道題?！甭朴频倪^了半節(jié)課，講臺上的英語姚丹老師開始點人起來做題，喬正義梳理語法到一半就出神了，這一下被叫到，只得神色飄忽的站起來往講臺走。
姚丹站在講臺旁邊看他們，不時點點頭：“嗯，鄧玲玲和何解都答對了，這道語法填空要注意先行詞………”
這種水平的題不管是對何解還是喬正義都是小菜一碟，所以喬正義幾乎沒花什么心思，放空狀態(tài)的小喬連姚丹叫她下去也沒聽見，還是鄧玲玲拉了她一把。
晃晃悠悠下去的喬正義冷不丁和宋雪然對上了眼神。
后者嚴(yán)肅的朝他點點頭。喬正義一愣，班長突然跟她打招呼誒。
周末的時候，聽到何解主動提起宋雪然，喬正義還以為兩人是朋友，但聽林潭——喬正義已經(jīng)和他混熟了——的意思，“何解”和宋雪然在班上并無交情，頂多是交作業(yè)的時候碰個面，甚至還聽說兩人在某些班級問題上有分歧。
喬正義汗顏，何解杠人是一等一的，林潭似笑非笑的跟她“坦白”，大家私底下都說何解是個無情無義的冷血怪物。
不知道是否是書籍的影響，何解在很多方面和班級里的其他人意見并不一致。喬正義還特地去打聽過，溫雅口中的“傳聞”到底是什么。要是換做十三中三班，這有種“分歧”，那就是喬正義和高欣蕾的關(guān)系了，哪里還像現(xiàn)在這么“點頭之交”的和睦。
禮尚往來，喬正義也朝宋雪然點點頭。
班長看了她一眼，刷得把頭扭到一邊，還哼了一聲。
喬正義：？？？？
喬正義：班長您怎么傲嬌了呢班長這合適嗎？
喬正義懷著一顆吐槽的心坐回位置上，安心繼續(xù)梳理語法，因此低頭的“何解”錯過了宋雪然回頭時的一眼。
宋雪然見何解已經(jīng)埋下了頭，便攥緊了手里的小紙條，猶豫到下課，最終還是丟進(jìn)了垃圾桶。
對此毫不知情的喬正義下課從數(shù)學(xué)老師辦公室問題出來，就正好遇見“有點傲嬌”的宋雪然從樓上下來。
高二這一層已經(jīng)是最高了，再往上就是天臺，班長跑哪兒去干嘛？
喬正義的好奇還沒問出口，宋雪然就先開口了：
“你最近有些不在狀態(tài)?！?p> “什么?”
宋雪然瞥了一眼“何解”手上的習(xí)題：“你以前從來不問A組的題，是上課的筆記出問題了嗎？”
喬正義尷尬，A組的題都是基礎(chǔ)，要是何解本人那當(dāng)然是不會為這種“小菜”親自出馬的，但喬正義——她畢竟是個學(xué)渣呀。
白冬荷和何解一直鼓勵小喬，說她有學(xué)習(xí)的天賦，就是不努力。
這個理由是大多數(shù)老師哄父母的，齊曉竹剛到三班還沒認(rèn)清喬正義真正面目的時候也這么安慰過喬正義的父母，喬正義也不知道被多少人這么“安慰”過了，但這依然不能阻止她在自暴自棄的路上越走越遠(yuǎn)。
這么想想，還要多謝這次靈魂互換了，喬正義看了看手里畫著叉的題——不然她連A組題都不會問！
但不知道內(nèi)情，并且一向把何解當(dāng)做競爭對手的班長大人可不這么想。
“是不是有些其他事情讓你分心了。”宋雪然皺了皺眉，語氣冰冷。
喬正義抬眸，對面那人的眼神一片漠然。
喬正義心里一動。
好熟悉……
這樣的神情喬正義從另一張臉上見到過無數(shù)次，另一張從前陌生但如今熟悉得不行臉上。
喬正義想起半個月前她在鏡子里第一次見到何解，她在想，這個人不像人，身上沒有活氣。更像是一塊冰，所有的情感的凍結(jié)在里面了，看不出喜怒，讓人——主要是喬正義——擔(dān)憂。
喬正義感到納悶，她又想到了喬玲瓏，那個她看不懂的人。
自從這個“姐姐”出現(xiàn)后，小喬眼中簡單的世界復(fù)雜起來，她從父母的身邊被剝離，在喬玲瓏的陰影里感到前所未有的壓力。
雖然這種清醒的狀態(tài)讓她看到了以前看不到的東西，但喬正義依然無法對喬玲瓏釋懷。不知道是不是上天故意捉弄她，轉(zhuǎn)眼間她的身邊又出現(xiàn)了兩個這樣的人，一個是何解，一個是宋雪然。
明明大家都是普通高中生，為什么他們看起來就是比我經(jīng)歷的多，厲害的多呢。
一直渴望著日式不平凡校園日常的喬正義憧憬的看向宋雪然。
是不是有事讓你分心了？
喬正義回答道：“是的?！?p> 宋雪然意外于“何解”的坦誠：“你樂見于這種分心？我們不應(yīng)該……以學(xué)習(xí)為重？為什么還要去管那些與你無關(guān)的事情?！?p> “人人愛我，我愛人人。就算學(xué)習(xí)為重，那不意味著要舍棄其他?！眴陶x回答。
她那個冤家姐姐喬玲瓏之前能通宵背書；在洗澡的時候聽英語聽力；大掃除一邊擦玻璃一邊記單詞；逛個超市都要研究季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)……看著這樣把所有時間利用在學(xué)習(xí)上的喬玲瓏，喬正義并不佩服她——她只覺得可怕。
“如果只能學(xué)習(xí)，不能分心于其他更有趣的事物，那就失去做人的樂趣了?！?p> “學(xué)生就應(yīng)該學(xué)習(xí)，沒有成績就沒有未來?！彼窝┤惶Я颂ы?。
喬正義聳聳肩，不知道該怎么回答她。
或許她和何解的確會有共同話題，但是和“何解”……
喬正義只是沉默，兩人之間的氣氛冷下來。
“李老師剛剛來找你了?！彼窝┤辉掍h一轉(zhuǎn)，“他讓你待會兒下課去他的辦公室?！?p> 原來是因為這個啊，喬正義點點頭，卻見宋雪然沒有要走的意思：“還有什么事嗎？”
宋雪然猶豫了一下，搖了搖頭：“沒有了，你回去吧?！?p> 兩人隔著臺階對視，下課的人們從他們身邊穿過。
班長筆直的站在樓梯拐角處，纖細(xì)的身影逆著光，喬正義看不清她的臉色。一股奇怪的感覺籠罩在喬正義心頭，她本能的覺得，這一刻像動漫里男女主的初遇。
她搖了搖頭，飛快的離開了這里。
宋雪然目送“何解”的背影消失在交錯的人影中。宋雪然攥著手里的書，她嫌班上太吵，剛剛從天臺背了大題下來。她并不是無緣無故的來找何解，她是來做壞人的。
那個女孩——就是那個喬正義“來晚一步”的人——叫作方穎，是宋雪然曾經(jīng)的朋友。
只是曾經(jīng)的。
她先“何解”一步找到了這位落魄的朋友，冷言冷語的安慰了一番，并且警告她最近別帶著麻煩來找自己，就把方穎領(lǐng)回班上安頓了。待她從二樓上去的時候，小花園里少年垂頭喪氣的神色自然也被宋雪然盡收眼底。
她原本是想勸說一下何解別管“雜事”安心學(xué)習(xí)，但不知道為什么，和那個人對視的一剎那，她動搖了，她不知道該說什么好。
對宋雪然而言，何解是不一樣的存在。
她原本以為，這個人和自己一樣，必須用優(yōu)異的成績?nèi)偧议L取悅老師取悅自己，因此眼中才會對周遭的一切如此漠然。
但宋雪然現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他好像和自己想的不一樣，他竟然打算去安慰，或者保護(hù)一個素不相識的女孩。宋雪然不相信他不知道后果，學(xué)校像一個縮小的社會，層層疊疊的關(guān)系網(wǎng)纏繞著教學(xué)樓，一旦扯破其中一個，整座大廈轟然倒塌，一個弱小的學(xué)生只會被壓成肉醬。
不知道什么時候起，學(xué)校這個孕育知識的地方不干凈了。這是十分危險的，就像一條河流的源頭被化學(xué)排放的污水和雜物堵塞，流出的是油亮的死物和波紋千篇一律只會說“報告”的垃圾。不管這些東西最終流向何方，宋雪然相信都是一場災(zāi)難。但是她無法、無力也無所謂阻止，學(xué)生變成機(jī)器或者社會的奴隸，那又如何呢，我們不是生來就是這樣嗎？小的時候為了喜歡的玩具殷勤諂媚，長大了當(dāng)然也會為一份優(yōu)渥的工作卑躬屈膝。
她不在意變成什么樣的大人，反正大人都是一個模子里出來的丑陋。宋雪然甚至想加快步伐，盡早的走進(jìn)職場的焚化爐，她已經(jīng)等不及了，她快要壓制不住想逃離的心情。
逃離哪里？
逃離那個黑暗的家庭，逃離這所冷漠的學(xué)校，逃離這座無情的城市。
要逃到哪兒去呢？
宋雪然還不知道。但無論哪里都無所謂，她只想作為一個完整的人活著，而不是誰的附庸品。
預(yù)備鈴響了，僵硬的宋雪然低頭看了看手里的沉甸甸的筆記，眸色微沉。
何解這樣自我淪陷正合她意，趁此機(jī)會一鼓作氣超越他才是正確的。宋雪然才不會相信什么正義，什么善良之類的其他東西，沒有事情能讓她分心，只有不停的學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)——才是正確的。
她只做正確的事情。