第十章 耀光

　　林清欣沉心靜氣，將雙手放在水晶球上，內(nèi)心呼喚著自己的炫晶。

　　約莫半分鐘后，林清欣身體周圍開(kāi)始出現(xiàn)水汽，水汽慢慢匯集形成了水流圍繞著林清欣的身體流動(dòng)，慢慢睜開(kāi)眼，將手從水晶球上拿開(kāi)，輕輕的揮舞雙手，圍繞著她的水流開(kāi)始隨著雙手的揮動(dòng)而流動(dòng)。

　　“非常棒，清欣同學(xué)只用了半分鐘就成功溝通炫晶，清欣同學(xué)，炫晶能力是什么?！?p>　　“靈泉，可以控水”

　　“?。?！控水”某個(gè)短發(fā)少年不淡定了，這可是他夢(mèng)寐以求的能力啊。

　　旁邊的石頭瞄了一眼木頭，以他對(duì)木頭的了解，這個(gè)家伙肯定在想什么壞主意，有人要遭殃嘍！

　　“很不錯(cuò)的能力，應(yīng)該不是簡(jiǎn)單的控制水流，看來(lái)清欣同學(xué)還需要更加努力，爭(zhēng)取早日將炫晶能力都開(kāi)發(fā)出來(lái)。接下來(lái)，清欣同學(xué)測(cè)試下晶力，先由老師用便攜式測(cè)試儀測(cè)試下?！?p>　　張老師將便攜式儀器戴在手上，對(duì)準(zhǔn)林清欣，按下開(kāi)關(guān)，儀器上射出幾道光線，從頭到尾在林清欣的身上掃了一遍。

　　“叮！4”

　　“晶力4，好現(xiàn)在清欣同學(xué)，用你的能力全力去擊打測(cè)試儀?！?p>　　林清欣站在距離測(cè)試儀兩米的地方，伸出雙手對(duì)準(zhǔn)儀器，慢慢的雙手中心匯聚出一個(gè)水球，水球慢慢變大，大約10秒的時(shí)間，水球達(dá)到林清欣控制的極限后，林清欣將水球?qū)?zhǔn)儀器射去。

　　“轟??！3.5”

　　“嗯，很不錯(cuò)，兩個(gè)測(cè)試結(jié)果差了0.5，證明清欣同學(xué)的能力還有非常大的開(kāi)發(fā)潛力，無(wú)論是攻擊方式還是速度，還有其他不同的能力，清欣同學(xué)需要多溝通炫晶，多鍛煉多開(kāi)發(fā)，才能更好的掌握晶力。還有......清欣同學(xué)麻煩你講周圍的水清理一下?！?p>　　......

　　林清欣將儀器周圍散落一地的水漬清理干凈后就回到了座位上。

　　“好，非常感謝清欣同學(xué)第一個(gè)為大家展示，下一個(gè)，哪位同學(xué)愿意上來(lái)?！?p>　　“我??！”一道靚麗的身影火急火燎的跑到講臺(tái)邊。

　　“很好，這位同學(xué)叫什么名字？”

　　“我叫米顏！”

　　“大家掌聲歡迎米顏同學(xué)！”

　　“啪啪?。　薄芭九荆。　薄芭九荆?！”掌聲的熱烈程度絲毫不弱于剛才林清欣上臺(tái)的時(shí)候，甚至還更熱烈一點(diǎn)，為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)楸娢荒型瑢W(xué)的捧場(chǎng)啊，米顏很活潑也很漂亮，感覺(jué)比林清欣會(huì)更易相處。

　　“好，米顏同學(xué)，可以開(kāi)始了”

　　同樣的步驟，差不了多少的時(shí)間，約莫30秒左右，米顏的周圍開(kāi)始出現(xiàn)一些火星，慢慢匯聚成為火焰，這些火焰凝聚成一團(tuán)，圍繞著米顏飄來(lái)飄去，像一個(gè)小精靈一樣。

　　“炎之精靈??！”米顏的炫晶能力，火中的精靈，也是個(gè)綜合性很強(qiáng)的能力。

　　“嗯，看來(lái)也不是個(gè)簡(jiǎn)單的能力啊，米顏同學(xué)也需要好好努力啊，好接下來(lái)我們測(cè)試下晶力?！?p>　　便攜式測(cè)試儀掃過(guò)米顏全身，“叮！5”

　　“非常棒呢米顏同學(xué)，晶力5，接下來(lái)再大儀器上測(cè)試下?！?p>　　米顏?zhàn)叩絻x式前，距離三米，伸出右手開(kāi)始凝聚火焰，三秒后，火焰凝聚成一個(gè)火球。

　　“看我火球攻擊??！”

　　“轟??！5”

　　......木頭看了下石頭，又看了眼米顏“石頭，你確定你沒(méi)有失散的妹妹嗎？”

　　石頭撓撓頭，表示自己不清楚哎。

　　......

　　“米顏同學(xué)表現(xiàn)非常好，看來(lái)炎之精靈應(yīng)該是比較純粹的攻擊性能力，好，米顏同學(xué)可以回座位了”

　　“接下來(lái)哪位同學(xué)上來(lái)??！”

　　......

　　陸陸續(xù)續(xù)的，大部分同學(xué)都已經(jīng)上臺(tái)測(cè)試過(guò)了，包括韓祥和錢財(cái)，韓祥：重力，晶力2，韓祥表示，自己完全不知道該怎么使用晶力，而且自己的晶力也不擅長(zhǎng)直接攻擊；錢財(cái)：鋒銳，晶力3.5，測(cè)試完的錢財(cái)還用挑釁的眼神看了看林清欣和米顏，表示自己不會(huì)輸?shù)模?p>　　期間石頭有幾次都躍躍欲試想沖上去測(cè)試，但是都被木頭按住了，看完了全班另外二十多人的測(cè)試結(jié)果，木頭有感覺(jué)，如果是現(xiàn)在打架的話，石木二人可以碾壓班里剩下另外二十八人，測(cè)試至今，晶力數(shù)值最高的也就是米顏的5，其次就是錢財(cái)和林清欣的3.5，其他人最高也只到3而已。

　　石木二人剛覺(jué)醒的時(shí)候就已經(jīng)達(dá)到了5，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的鍛煉和無(wú)數(shù)次對(duì)戰(zhàn)，木頭感覺(jué)自己比同契那天強(qiáng)了很多，木頭決定還是低調(diào)點(diǎn)的好，他準(zhǔn)備一會(huì)上臺(tái)后，只用三成力，還是低調(diào)點(diǎn)的好。

　　......

　　“還有五位同學(xué)，下一位誰(shuí)來(lái)？”

　　“我?。?！”石頭大喊了一聲，同時(shí)轉(zhuǎn)頭看了下木頭，見(jiàn)木頭沒(méi)有阻止自己，高舉右手直接站了起來(lái)。

　　“石頭”看木頭好像有話要說(shuō)，石頭彎下腰，湊到了木頭旁邊。

　　“你等下測(cè)試晶力的時(shí)候，記得用三成力......”

　　“好”話音未落，石頭已經(jīng)跑到了講臺(tái)旁，他聽(tīng)到了木頭的囑咐‘等下測(cè)試晶力的時(shí)候，記得用全力！’

　　......

　　“好，這位同學(xué)叫什么名字??？”

　　“我叫祝石，來(lái)自西納州，雙班市，騎士小鎮(zhèn)，喜歡吃牛肉飯、喝牛奶、鍛煉、還有和梁牧打架，我的目標(biāo)是成為世界的英雄，帶領(lǐng)世界走向輝煌！??！嘿嘿嘿~~~”

　　“......”

　　全場(chǎng)寂靜，所有人直直的盯著石頭......

　　“哈哈哈哈~~”

　　“這家伙太有意思了，還要成為英雄??！”

　　“你是不是還想要迎娶女神大人?。。?！”

　　全班同學(xué)都被石頭的發(fā)言逗笑了，更有幾個(gè)學(xué)員發(fā)言嘲笑石頭，而此時(shí)坐在后面的木頭冷眼看著哈哈大笑的學(xué)員們，并且默默的記下了嘲笑石頭的都有誰(shuí)，以后有你們好看的~~

　　......

　　“......大家安靜??！”張老師制止了吵鬧的學(xué)員，控制住課堂秩序。

　　“祝石同學(xué)的志向非常遠(yuǎn)大啊，老師看好你，要加油努力哦，好了，現(xiàn)在開(kāi)始測(cè)試吧！”

　　石頭轉(zhuǎn)身面朝測(cè)試水晶，深呼吸，全身放松，然后伸出了雙手放在水晶上，閉上雙眼，用自己的意念去溝通炫晶。

　　......

　　黑暗，無(wú)盡的黑暗之中，石頭用意念呼喚炫晶，不知怎么卻突然墜入了黑暗之中“喂！！炫晶！！你在哪??？？”

　　......

　　“你再不出來(lái)我走了哈！”

　　‘你為什么要找我’虛無(wú)縹緲的聲音，仿佛有人在石頭耳邊低語(yǔ)一般。

　　“不是你主動(dòng)找到我的嗎？？怎么又變成我找你了？”

　　‘......你有什么愿望？’

　　“我的愿望啊~~~你不知道嗎？那你為什么要選我？”

　　‘......’

　　“喂喂?。∧阌峙苣娜チ?？”

　　石頭的面前突然出現(xiàn)了一個(gè)光點(diǎn)，微微閃爍，仿佛是在叫石頭握住它。

　　“是你嗎？？不再問(wèn)問(wèn)題了？？那如果沒(méi)有問(wèn)題了，以后要乖乖聽(tīng)話??！”

　　仿佛是被石頭的話氣到了，光點(diǎn)突然劇烈閃爍了幾下。

　　教室之中，講臺(tái)旁，‘呼~(yú)吸~呼~(yú)吸~呼~(yú)吸~~’石頭的手接觸水晶后約莫三個(gè)呼吸，石頭的身上突然發(fā)出耀眼金光，光芒照亮了教室每個(gè)角落，濃郁的金光照射下所有學(xué)員都睜不開(kāi)眼，金光大約持續(xù)了一分鐘，光芒散去，石頭睜開(kāi)眼，默默的看著自己的雙手，石頭終于明白了自己的能力。

　　教學(xué)樓外，此時(shí)院長(zhǎng)和幾位教務(wù)處老師正坐在桌邊下棋，同時(shí)關(guān)注著所有一年級(jí)新學(xué)員的教室，突然出現(xiàn)的金光引起了眾人的關(guān)注。

　　“看來(lái)這一屆新生里有不簡(jiǎn)單的人物??！”

　　“那是幾班？”

　　“院長(zhǎng)，是13班，班主任是張琳瑯?！?p>　　“等下課后，讓張琳瑯老師來(lái)詳細(xì)匯報(bào)下這個(gè)學(xué)員的信息。”

　　“好的，我會(huì)通知張老師?！?p>　　......

　　此時(shí)的教室鴉雀無(wú)聲，眾人都不明白，剛才到底發(fā)生了什么，為什么祝石的身上會(huì)突然發(fā)出光芒，明明之前測(cè)試的學(xué)員都只是在自己身邊出現(xiàn)一些小異象，他是如何做到這樣的！?。?p>　　“張老師，我的能力是耀光！”

　　“......??！好，好，那咱們來(lái)測(cè)下晶力！”

　　張老師抬起手，將便攜式儀器對(duì)準(zhǔn)石頭，檢測(cè)光芒掃過(guò)石頭全身，“滴~~~”

　　“?。?！什么情況，為什么檢測(cè)不出來(lái)？再重新試一次......”

　　“滴~~~~”

　　“......”

　　張老師拿下測(cè)試儀，對(duì)準(zhǔn)自己按下開(kāi)關(guān)，“叮~150”

　　“......”

　　“那個(gè)，祝石同學(xué)，儀器可能出了故障，咱們用大儀器吧?！?p>　　石頭撓撓頭，不知道發(fā)生了什么，只能聽(tīng)老師的，走向大儀器。

　　石頭站好位置，調(diào)整呼吸，做好出拳準(zhǔn)備后，凝聚全力與右手，一拳打向儀器。

　　“轟~~~20”

　　“......”

　　“......”

　　“......”

　　“......”

　　......

　　“哎~~~居然有20哎?。」~看來(lái)這段時(shí)間的鍛煉沒(méi)白費(fèi)！”

　　“......那個(gè)祝石同學(xué)......你表現(xiàn)非常好，可以先回座位休息了。”

　　“嗯嗯，好，謝謝老師。”

　　石頭在二十多人的注視中，慢慢坐到座位上，突然感覺(jué)旁邊傳來(lái)一陣殺意，石頭轉(zhuǎn)過(guò)頭，就看見(jiàn)木頭正盯著自己，全身散發(fā)出恐怖的殺氣，石頭不知所措，自己明明是按照木頭說(shuō)的做啊......

　　木頭很無(wú)奈，這個(gè)笨蛋，明明叫他低調(diào)一點(diǎn)的，怎么搞出這么大的動(dòng)靜，電視節(jié)目里演的，像這種太突出了與眾不同的人，最后都會(huì)被邪惡組織拉去切片做研究......

　　......

　　“好了，下一個(gè)是哪位同學(xué)？”

　　“.....哎......我來(lái)吧！”