鄭老師和曠老師曾經(jīng)多次合作過(guò)，所以此彼此之間存在著特別好的友誼，這樣開玩笑也是正常的事，學(xué)生們也都有所了解，也習(xí)慣了。
只不過(guò)這兩人真的一早起來(lái)，總是會(huì)引起學(xué)生們的一陣喧鬧，畢竟鄭老師的為人太多于幽默風(fēng)趣，完完全全就很老師這兩個(gè)字不搭邊，反而像是和學(xué)生們一個(gè)群體一般。
因此，班里也有不少人喜歡這樣的老師，這種自身帶有幽默，可以和學(xué)生打成一片的老師，完全能夠融入學(xué)生的群體，這是很少見(jiàn)到。
一陣玩笑之后，班里原本壓抑的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)態(tài)好像有所緩解了，就連原本在發(fā)呆寫小說(shuō)的蔣明浩也都笑出了聲，好像一下子又被對(duì)方拉回了課堂。
課堂煩悶，但是總歸會(huì)過(guò)去，下課的教室，并沒(méi)有很多人想象中的熱鬧，因?yàn)樗麄円呀?jīng)不是小孩子了，沒(méi)有那種玩耍大鬧的興趣愛(ài)好。
相反，這個(gè)時(shí)候，才是他們最安靜的時(shí)候。
下課的鈴聲響了起來(lái)，全校又因此蘇醒過(guò)來(lái)，低年級(jí)的孩子們一出教室的門就開始了大吵打鬧的，伴隨著老師慢悠悠的離開，他們就像是放飛自由的鳥兒一般，去尋找這世間自由的快樂(lè)。
鄭老師到了下課的時(shí)候，也就離開了，他要講的內(nèi)容也講完了，沒(méi)有拖堂的必要，所以跟學(xué)生們說(shuō)了一聲下課，他便離開了。
而學(xué)生們并沒(méi)有了低年級(jí)學(xué)生的激情，好像是經(jīng)歷過(guò)非常痛苦的精神磨難之后的樣子，那堅(jiān)毅的頭腦已經(jīng)不能夠在支撐著自己的身體坐在座位上了，一切都好像是被什么東西吸入了魂魄一般，所有人都倒在了桌子上趴著。
一時(shí)間，教室里鴉雀無(wú)聲，就連門外路過(guò)的低年級(jí)學(xué)生在經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候也都放慢了腳步，噤聲有過(guò)。
這樣的狀態(tài)維持了數(shù)分鐘之后，直到那上課的鈴聲響起，才有人因此動(dòng)容，將黑板上上節(jié)課寫下的東西擦去，動(dòng)作微小沒(méi)有發(fā)出任何大的聲響，完全沒(méi)有吵鬧到還在休息的同學(xué)們。
當(dāng)蔣明浩迷迷糊糊的醒來(lái)的時(shí)候，教語(yǔ)文的歐陽(yáng)老師早早的就已經(jīng)站在了講臺(tái)前，手里拿著一張卷子，在那里不斷地講著試卷上的解析。
然而其他學(xué)生該聽(tīng)課的聽(tīng)課，該睡覺(jué)的還是在哪里睡覺(jué)，唯有蔣明浩這個(gè)剛從夢(mèng)中醒來(lái)的小伙還顯得有些迷茫。
直到他看清了墻上掛著鐘表的時(shí)間，他才知道上課也有了五分鐘之久了，但是一看旁邊的鄭濤已經(jīng)拿著紅筆認(rèn)真的聽(tīng)課，試卷上還有些紅筆寫下的筆記。
一時(shí)之間，他內(nèi)心居然有些不爽。
“為什么上課不叫醒我。”
蔣明浩心中帶有不爽，但是這話問(wèn)出來(lái)，并沒(méi)有將心中所想表現(xiàn)出來(lái)，看起來(lái)倒是像隨意一問(wèn)。
“沒(méi)事，你睡，老師又沒(méi)說(shuō)你。”鄭濤被這么一問(wèn)，并你沒(méi)有什么自責(zé)的意思，而是慫恿蔣明浩繼續(xù)睡。
對(duì)于同桌的這種行為，蔣明浩并沒(méi)有感覺(jué)到對(duì)方是在害他，或者是帶有自私的行為，因?yàn)樽约哼@個(gè)不愛(ài)上課的性格，同桌早就明白。
所以吧，自己不想做的事，別人強(qiáng)求又能怎么樣？最后還是一個(gè)樣。
不知悔改！
蔣明浩最后也沒(méi)有選擇去怪對(duì)方，而是自己拿起了紅筆，翻出了不知道夾在某處的試卷，然后才偷瞄了一眼同桌的桌面，看到了對(duì)方的筆記做到了哪里，他才開始動(dòng)手。
歐陽(yáng)老師是一個(gè)不錯(cuò)的老師，文化修養(yǎng)特別足，從她的話語(yǔ)之間，蔣明浩能夠真正的感覺(jué)到那種她描繪出來(lái)的意境，對(duì)方就像那古裝電視劇的女子，說(shuō)話談吐之間都感覺(jué)特別的溫和。
就是這樣的說(shuō)話語(yǔ)氣，才真正的讓人感覺(jué)到困意，就像一手催眠曲放在耳旁播放，不一會(huì)兒，瞌睡就要來(lái)了。
教室里早已經(jīng)有人睡下了，原本蔣明浩還想認(rèn)真的聽(tīng)課，但還是他道行不夠啊，聽(tīng)著聽(tīng)著，腦袋有些重重的，眼皮好像有著千斤重量的東西在壓著，讓他漸漸地睜不開眼睛。
“后面的同學(xué)怎么了？怎么上課還睡覺(jué)啊？你們昨天晚上是去做賊了嗎？”突然之間，歐陽(yáng)老師的聲音響了起來(lái)。
一下子這么大聲，直接驚起了原本欲要睡覺(jué)的蔣明浩。
一些同學(xué)注意到老師是在說(shuō)班上睡覺(jué)的人，一旁不由得有人將他們拍醒。
由于趴在桌子上太久了的緣故，他們這些人的臉都有些開始發(fā)紅了，有的甚至臉上出現(xiàn)一條條紅印，一臉沒(méi)有睡醒的樣子。
醒來(lái)的人看到老師真在帶有不善的目光看著他們，也沒(méi)有造次，而是一臉懵逼的拿起了語(yǔ)文課本，開始洋裝準(zhǔn)備聽(tīng)課。
“你們有這么累嗎？晚上要早點(diǎn)休息啊，別老是玩手機(jī)打游戲的，你看第二天起來(lái)上課，一點(diǎn)精神都沒(méi)有，你們不認(rèn)真聽(tīng)，老師也沒(méi)什么激情去講課了?！睔W陽(yáng)老師壓抑住自己內(nèi)心的怒火，慢條斯理的說(shuō)道。
其實(shí)這是她第一次帶體育班的學(xué)生，以前的她都是帶著文科重點(diǎn)班，今年變了，她也尋思著能夠換一下風(fēng)格。
哪知道體育班的學(xué)生會(huì)這么難帶，各個(gè)完全都看起來(lái)不像是想學(xué)習(xí)的，混子一大堆，上課睡覺(jué)玩手機(jī)的都有，這完全不像是課堂。
在教他們的這段時(shí)間，她有發(fā)過(guò)火，也罵過(guò)他們，但是體育班的學(xué)生還真的臉皮厚，根本不帶怕的，她說(shuō)過(guò)的話都像是耳旁風(fēng)，不管怎么說(shuō)，最后還是原來(lái)那樣。
后來(lái)她沒(méi)有辦法了，只能選擇不管這么多了，該做的，她作為老師的會(huì)做，不該做的，她也不操心，還是交給人家班主任吧。
所以今天她也沒(méi)有生氣，而是上課有學(xué)生睡覺(jué)，她實(shí)在忍受不了，才去提了一把。
“我們繼續(xù)上課，你們后面的好好聽(tīng)講，到時(shí)候體育考過(guò)了，還要看文化課成績(jī)的，你們文化課成績(jī)還是不要落下了。”歐陽(yáng)老師帶著她心中的那份責(zé)任感，提醒著班里的學(xué)生。
畢竟體育班的學(xué)生，一直都在為著體育而努力，最后文化課落下了。
這樣沒(méi)有考上大學(xué)的，每屆高三都不知道會(huì)有多少人，她現(xiàn)在提醒，是想讓這些學(xué)生們?cè)诿髂炅咴碌臅r(shí)候不要為自己今天的所作所為而后悔。