第171章 勞動教育

　　還別說，三班所有的孩子都跟著音樂的節(jié)奏跳了起來，還越跳越起勁，看得青辰津津有味，他自己都有點要跟著一起跳起來。

　　下課問過才知道，體育老師們準(zhǔn)備在大課間里加這么一段，一來可以增加運動量，二來這樣做也非常受學(xué)生們喜歡。

　　“真有創(chuàng)意，看來哪一個學(xué)科都不是那么簡單的?！?p>　　11月30日，第十四周周六，天氣晴。

　　上午沒什么安排，云凝難得有心情收拾屋子，青辰想了半天沒什么想做的，索性打開電腦看電影。

　　青甜玩玩具，時不時被云凝埋怨一句，然后就開始跟云凝一起做家務(wù)。

　　從青甜三歲開始，青辰和云凝就開始有意識的讓青甜做一些簡單的家務(wù)了。搬小凳子，擺碗筷，疊自己的衣服等等。

　　讓孩子做家務(wù)好處很多，最直接的一個就是可以培養(yǎng)孩子的動手能力，讓孩子更多的接觸生活中的事物，增加他們對這個世界的理性認(rèn)識，感受不同事物反饋給他們的觸感，積累生活經(jīng)驗。

　　孩子經(jīng)常動手做家務(wù)，可以更多的鍛煉雙手的靈活性。人大腦中反射神經(jīng)最多的就是手部，手越靈活的孩子，智力的發(fā)展會更有優(yōu)勢，身體也會更加協(xié)調(diào)。

　　很多家長是一點家務(wù)也不讓孩子做，孩子除了吃就是玩，還沒長大，就已經(jīng)廢了。

　　這就是所謂的“四體不勤五谷不分”，可能孩子的智力是發(fā)展了，體力卻沒跟上。

　　青辰從小家庭條件不是特別好，所以早早就開始做家務(wù)。云凝家里條件還不錯，小時候也幫忙做家務(wù)，但她爸媽心疼女兒，所以做家務(wù)的機會就少一些。

　　其實，無論家庭條件如何，讓孩子參與做家務(wù)都是一件必不可少的事。

　　孩子做家務(wù)可以鍛煉孩子的自主意識和勞動能力，使孩子具有勤勞的作風(fēng)。從小鍛煉孩子做家務(wù)，有助于孩子適應(yīng)各種環(huán)境，也會使孩子學(xué)會基本的生存之道，不至于“四體不勤”。

　　一些家務(wù)對孩子來說其實也不是很容易。比如四歲的青甜擦桌子，要搬開桌上的東西，把椅子搬到一邊，要握好手勁，均勻地來擦，還不能留痕跡，用濕抹布擦完還要用干抹布來一遍，還不能擦花了。這可就不是一個孩子一下子就能做好的，需要一定的耐心和恒心。

　　最開始的時候，青辰記得青甜手勁不夠把一個裝了半杯水的水杯給摔碎了，很多家長第一時間會關(guān)注孩子有沒有受傷，寵孩子比較過分的就會埋怨說“都是這個水杯的錯，怎么放在這”或者找到放水杯的人一通說教。其實，這時需要的是家長的安撫和鼓勵，安撫孩子摔個杯并沒有什么事，鼓勵孩子要把杯子移開，叮囑孩子自己要小心，以此來鍛煉孩子的意志，要不然孩子以后都不敢嘗試了。

　　青辰一個電影看了將近兩個小時，中午的時候還是青甜給云凝打下手。

　　下午青辰就帶青甜去上美術(shù)課，這一個半小時又被荒廢了。

　　晚飯后，青辰正刷碗，電話就響了。

　　來電話的是霍新宇家長，霍新宇就是之前在教室和劉子健打架的那個男生，來電話的是他爸爸。

　　主要的內(nèi)容就是總覺得孩子有些內(nèi)向，缺乏自信，想問問青辰有沒有什么辦法。

　　霍新宇在班里屬于中等中的中等，就是之前說過的那種幾乎沒有存在感的學(xué)生，如果不是那次和劉子健打架，青辰也不會特別在意過他。

　　對于缺乏自信的孩子，觀察起來其實挺明顯的，首先就是這個孩子做事畏首畏尾，沒有主見，做什么事都是“我都可以”。

　　“你們在家里夸過孩子嗎？”沒自信內(nèi)向的男孩子青辰接觸的并不多，但是從專業(yè)知識角度分析的話，他也得問點問題。

　　霍新宇的爸爸霍鷗在一家工廠上班，不像媽媽孟欣跟霍新宇比較親近，他仔細(xì)回憶了一下，似乎最近幾年都很少有主動想夸霍新宇的時候，更多的時候是孟欣罵他吧。

　　“這孩子還能夸？不挨批評就是好事了?！被酊t口氣里帶著點鄙視。

　　青辰感覺自己似乎抓住了重點，接著問：“霍新宇在家經(jīng)常挨批評嗎？”

　　“哎呀，他媽媽一天能數(shù)落他三回?！?p>　　青辰確定自己抓住了重點，道：“問題應(yīng)該就出在這了，經(jīng)常被批評的孩子，必然會不自信，而且，嚴(yán)重的會得抑郁癥。”

　　“不是吧，青老師，您說的這個有點過分了吧?！辈欢€自以為是的家長是很可怕的。

　　“我沒有必要騙您，孩子經(jīng)常被批評被罵，實際上是對孩子的否定，孩子是不會明白自己為什么被批評被罵的，因為他們已經(jīng)條件反射的認(rèn)為，錯的就是自己。這樣的孩子，不可能會有自信?！?p>　　霍鷗還是半信半疑，問：“那有沒有什么辦法？”

　　青辰思索了一下，這就有點專業(yè)了，說的太專業(yè)，家長聽不懂，說的太簡單，家長會覺得青辰敷衍他。

　　“咱們家長批評孩子或者罵孩子，其實都是語言暴力，是傷害孩子自尊心的大規(guī)模殺傷性武器，一次兩次沒關(guān)系，次數(shù)多了，就會給孩子造成很大的心理陰影，孩子就會喪失自信。所以，這不是一次兩次或者一下兩下就能解決的問題。我認(rèn)為，要想改變孩子，首先要改變的是家長。”

　　一聽要自己先改，霍鷗瞬間就頭大了，道：“青老師，我們已經(jīng)這樣了，就沒有別的辦法？”

　　青辰擦擦手，看了看整跟云凝看電視的青甜，接著說：“我是真沒有別的辦法了，家長不改變對待孩子的態(tài)度，孩子就沒辦法改變。你可以這么想想，您花了錢請了心理醫(yī)生給孩子做心理疏導(dǎo)什么的，又帶孩子參加建立自信的活動，感覺都挺好，一回到家，您和他媽媽一人數(shù)落孩子一頓，您就想吧，孩子剛建立起來的自信，瞬間就被擊垮了。您想想，是不是這么回事？”