第五十五章 年輕人
有些大義凜然看起來總是有些強(qiáng)人所難。
所以蘇南風(fēng)、李峰幾個(gè)很為難。做為文槿的舍友，大家關(guān)系是不錯(cuò)。但這并不能代表我們能勸他干自己不喜歡的事吧？
“老葉不是去所里了嗎？要不我們也回去？咱們現(xiàn)在還在保密期吧？他們總…”
蘇南風(fēng)腦瓜子還是靈光。
只是人家管著幾千上萬人的領(lǐng)導(dǎo)會算不準(zhǔn)這些事？
而且手中掌控著那么多的資源，會捏不住幾位的小心思？
費(fèi)這么大勁，其實(shí)他們也只是一道保險(xiǎn)。
人家陽謀是評優(yōu)秀青年。跟成理學(xué)校的人一說是你家誰誰符合條件評個(gè)什么。
學(xué)?？隙〞才盼拈热⒓拥摹?p> 榮譽(yù)嘛，即是個(gè)人的也是大家的。多多益善。
文槿連活動(dòng)主題都沒問，只想著敷衍一下就行了。
所以一件T恤衫，一條洗的有點(diǎn)發(fā)白的牛仔褲就來了。
找個(gè)角落獨(dú)自坐下。翻翻老師給的模型修改意見。
他還沒有注意到，這一次活動(dòng)是沖他而來的。
直到楊若愚上臺公布獲獎(jiǎng)人員時(shí)，他才知道這是一出逼宮戲。
“二十一世紀(jì)至今最偉大的科技突破應(yīng)該算人工智能的開發(fā)成功。而做為基礎(chǔ)科學(xué)的材料專業(yè)也在蓬勃發(fā)展。我們的文槿同學(xué)在電磁冶煉方便突破性的…下面有請文槿同學(xué)上來領(lǐng)獎(jiǎng)?！?p> 沒意思，收拾好東西就準(zhǔn)備走。
早知道就不來了。
“文槿同學(xué)？”
“文槿同學(xué)是看不起這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)嗎？要走？這里有這么多前輩在，你這樣走了是不是太失禮了？”
站在那看了足足有三分鐘，文槿還是覺得沒必要理他的好。
“對不起，文槿同學(xué)，對不起。我知道我個(gè)人不受你喜歡，但請不要看不起這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。對于你的過分嚴(yán)厲，我在這給說聲對不起?！?p> 道德的制高點(diǎn)是對人性的一種威脅?？傆薪壏说奈兜涝诶锩妗５珜τ诨畹耐ㄍ傅娜藖碚f，這不是威脅。
所以一句虛假的對不起沒留住文槿。
“等一下，如果你是為學(xué)校粗魯?shù)臍Я四愕牡抖⒐⒂趹?，我也可以代表學(xué)校道歉。甚至是辭去校長職務(wù)。不過…”
廢話真多。
想來沒有一句再能入耳了。于是腳下更快了。
只是長槍短炮的一下子就將人給懟住了。
“先生請問，你的刀為什么被學(xué)?！?p> “同學(xué)，你認(rèn)為該獎(jiǎng)項(xiàng)有幕后黑手嗎？還是…”
“同學(xué)你是不是瞧不起在場的…”
“同學(xué)，為什么校長會辭職？是…”
“先生，楊校長為什么道歉？”
…………
“你是惱羞成怒嗎？為什么擠…”
“誰踩我…”
“啊…”
文槿一路擠了出去。
沒有留下一句話。那怕是謾罵都沒有。
所以漫天都是罵他的新聞。
不敬師長，目中無人，不知悔改，狂傲自大，野蠻，粗魯…
在人類科技樹上自開一枝，早就讓文槿的內(nèi)心在超脫凡俗。
就像神明不會因?yàn)槟愕馁澝蓝n福，也不會因?yàn)槟愕闹櫫R而降下天罰。因?yàn)樾闹羞€需在意的都不算神。
到是楊若愚被逼上了梁山。不得不爆發(fā)了。
輿論對他而言是助力，但文槿的死不回應(yīng)卻是催命符。
各鋼鐵集團(tuán)都派代表過來了：為什么研究停滯不前？
而下面的研究員也是有苦難盡：這種顛覆傳統(tǒng)大類行業(yè)的技術(shù)根本就不可能短時(shí)間開發(fā)出來。除非開創(chuàng)者有新想法。
楊若愚有點(diǎn)頹廢的癱在靠椅上。
這椅子看似平常，卻要好幾萬。這是當(dāng)上代校長時(shí)他自己買的椅子。算是犒勞自己的。
現(xiàn)在卻有點(diǎn)燙屁股了。而桌上的文件更燙手。
己經(jīng)有老師反應(yīng)：他好大喜功，根本沒有經(jīng)過大家同意，就上報(bào)如此大的科研目標(biāo)。還要拉上大…
有些事還是得靠自己。
寫下一份辭職報(bào)告遞交上去，將老師們的責(zé)任一肩擔(dān)下。再給各金主們撂下話：“我己經(jīng)辭職，真正的辭職。希望能讓人家消消氣。我親自去請。如何？”
“請不到，你就帶著老婆孩子去非洲挖礦吧。”
這不是威脅。這是后果。
所以楊若愚在成理堵了好幾天。搞的大家都難做。不得以李白年才勸了文槿一句：去見一面。
不然他是連面都見不到的。
依舊是那個(gè)食堂，只是上了二樓包間。
“我真的辭職了?，F(xiàn)在能相信我的誠意了吧？”
沒有太過高興，也沒有厭惡。文槿只是淡淡的來了一句：“關(guān)我什么事？”
看對方仔細(xì)的吃著羊排，楊若愚有點(diǎn)氣急：“那你能考慮一下加入我們的研究課題嗎？什么條件都可以提?！?p> “沒興趣?！?p> 將茶杯往桌上一磕，楊若愚問：“禁止在外面討論科研內(nèi)容有錯(cuò)？”
將骨頭扔了，看了一眼對方，再看了下羊排：“沒錯(cuò)。”
“那你私藏管制刀具在學(xué)校有理？”
“沒理?！?p> 一掌往桌上一拍：“那學(xué)校那里對不住你？”
撕下一塊肉才回到：“砸了我的木匣?！?p> “這是明代的烏木匣。賠你。”
烏木往桌上一拍崩起兩盤菜。
“那個(gè)木匣是我爺爺留的。于我而言世界唯一。賠不起的。”
“那我賠你一只手，還的…清吧？”
語氣有些顫抖。但動(dòng)作很干脆。
一針麻藥，再一刀。
“還…你?！?p> 藥沒那么快起效，所以還字是咬碎了兩顆牙磨出來的。
確實(shí)夠狠。但事情的本質(zhì)不是要你還什么。
“世界唯一，不是隨便就能還的?！?p> “那…你…到底…想如…如…何？”
楊若愚拿手銬想銬上自己，只是手有點(diǎn)抖。文槿用餐紙包著，幫忙銬緊。傷口的血緩了很多。
“我亂藏東西放學(xué)校是我的錯(cuò)。但哪條法律說學(xué)校有權(quán)沒收損毀學(xué)生財(cái)務(wù)？再退一步說。那個(gè)木匣不算違禁品吧？為什么要砸了？”
再幫忙緊一下手銬。
“在明知道錯(cuò)誤的情況，還是砸了木匣。為什么？因?yàn)檫@是一個(gè)集體的規(guī)則體現(xiàn)。對于個(gè)人而言，無法反抗。我不可能只怪砸的那個(gè)人。也沒法找一個(gè)學(xué)校麻煩。所以大家有恃無恐。就算他們認(rèn)錯(cuò)又怎樣？我的東西己經(jīng)沒了。面對一個(gè)龐大的集合，我單個(gè)的元素?zé)o法反抗。只能堅(jiān)持不再與這個(gè)集合有交集。不，元素與集合就不是一個(gè)層次的，根本沒有交集的說法?！?p> 麻藥，刀，手銬，準(zhǔn)備的很充分。想來還是有求生欲吧？
一位剛辭職的大學(xué)校長，斷了一條手臂，還是自斷。大新聞啊！
再聯(lián)系一下他見的人。
這是一個(gè)社會的病態(tài)嗎？僅僅只是九位數(shù)的身價(jià)就能逼的…
一個(gè)如此失德的人，配用我們的稅金去培…
成理一時(shí)間都被帶熱了。
有領(lǐng)導(dǎo)就建議開了文槿。
“憑什么開他？”
“失德?！?p> “具體點(diǎn)?！?p> ………
“我給一顆糖，你不要就是失德？”
“自斷一臂關(guān)他什么事？他還幫忙止血了呢？”
李白年有點(diǎn)勢單力薄了。
“可是，輿論暴漲。學(xué)生多有微詞。不好犯眾怒??！”
成理校長問：“李老師，文槿同學(xué)是什么意思？”
“他??！他在修改模型。對比數(shù)據(jù)。”
“沒了？”
“沒了?！?p> 若不惹上事當(dāng)真是個(gè)學(xué)術(shù)苗子。
“校長不能為了一個(gè)而傷害了大家?。俊?p> 校長將茶杯一磕：“難怪文槿會一直拒絕?！?