第七卷 第六章 六班是仙葩（五）

　　暑假結(jié)束了。提前上課的這一個(gè)月達(dá)到了預(yù)想的效果。班級(jí)的常規(guī)逐漸步入了正軌。為了讓他們盡快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，我抓住這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī)，提前在班級(jí)進(jìn)行了中考宣講。

　　我從考三全中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班講到普通班的分?jǐn)?shù)線，一直講到高中的投檔分?jǐn)?shù)線，和他們一起算了每門學(xué)科的平均分。這時(shí)我觀察到班上有些同學(xué)臉上的表情，從希望到失望。更有像郭德和勒晶和幾個(gè)同學(xué)趴到了桌子上，他們陷入了絕望。

　　“我們不僅可以選擇高中，只要努力學(xué)習(xí)，條條大路通羅馬。”我話鋒一轉(zhuǎn)，開始宣講中專中技校的投檔分?jǐn)?shù)線時(shí)，還特別強(qiáng)調(diào)了一定要有初中畢業(yè)文憑，我強(qiáng)調(diào)說：“表現(xiàn)不好，初中文憑拿不到，其他一切都免談了！”這時(shí)，勒晶激動(dòng)地拿起板凳，從最后一排跑到了我的講臺(tái)邊上坐著，專注地聽著。這一次宣講的作用舉足輕重。

　　就是在帶這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要迎來四星級(jí)中學(xué)的考核復(fù)查。

　　學(xué)校自查的前一天，教育處的領(lǐng)導(dǎo)一再對(duì)我說，勒晶的齊肩長(zhǎng)發(fā)一定要剪掉。我對(duì)勒晶說了很多道理，可是第二天，他依然如故。學(xué)校要進(jìn)行廣播操訓(xùn)練，勒晶歷來是不下樓的，平時(shí)的體育課他也不下樓。我到教室親自去請(qǐng)他，他才懶洋洋地走出了教室，結(jié)果到了操場(chǎng)上，他就是不動(dòng)，體育老師怎么說他都不睬。

　　訓(xùn)練場(chǎng)上除了體育老師就是學(xué)生，班主任都是站在樓上看。我看到領(lǐng)操臺(tái)上的體育老師對(duì)臺(tái)下的長(zhǎng)發(fā)飄飄的勒晶束手無策，雙方一直在僵持著，所有人的目光從不同的角度都集中到了我的身上。我三步并作兩步，一邊跑一邊想著對(duì)策，當(dāng)我來到他面前時(shí)，我輕輕地對(duì)他說了一句話，扭頭就上樓去了。

　　“真神了，夏老師你究竟對(duì)他說了什么，他就動(dòng)了起來！”

　　事后好幾個(gè)人都問了我。

　　看官，如果你看了上面的情節(jié)，我想應(yīng)該知道我說的是一句什么話了吧。

　　第二天，勒晶那飄了兩年的秀發(fā)也“忍痛割愛”了。

　　我觸摸到了他們每個(gè)人的心底世界，我堅(jiān)信：沒有一個(gè)學(xué)生的心靈世界會(huì)是一片荒漠。

　　我去了尤萬理的家中。他的書櫥里放的最多的書是不同版本的《水滸》。我和他聊到了水滸傳里的人物性格，我給他剖析了“義薄情天”的正確含義。我用《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書跟他換了一本《忠義水滸傳》。

　　“我現(xiàn)在再也不抽煙了，再也不會(huì)曠課了。我現(xiàn)在特別喜歡上語文課，《出師表》我可以倒背如流，現(xiàn)在我那些外面的朋友看到我都會(huì)老遠(yuǎn)地對(duì)著我喊.。“萬理，你現(xiàn)在是好學(xué)生的了嘛！’”說這句話時(shí)，我看到了他臉上滿是自豪的表情。