“山泓，你聽(tīng)說(shuō)兩年前的‘吸血鬼事件’了么？”
“哎，怎么突然說(shuō)起這個(gè)，這個(gè)、這個(gè)……聽(tīng)過(guò)一些吧。”
出乎意料之外的直球讓我措手不及，把我不切實(shí)的幻想一瞬間擊散泯滅。
“兩年前我剛進(jìn)入這所高中的時(shí)候，就擔(dān)任了班里的學(xué)習(xí)委員。兩年前，我爸爸是我們班的班主任，如果沒(méi)有發(fā)生那件事的話，我們的班主任就不會(huì)是小谷老師了，而是原來(lái)的張老師了?！?p> “張老師么？”
我重復(fù)地叨念這聽(tīng)過(guò)數(shù)次的稱(chēng)號(hào)。
“我父親是一個(gè)慈祥而又嚴(yán)格的老師，一視同仁地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。那時(shí)班里的氣氛雖然還很生疏，但總歸是融洽的，你現(xiàn)在看到的三年級(jí)一班，大多數(shù)都是原一年級(jí)一班的學(xué)生。”
我想起小谷老師曾拿錯(cuò)的那張過(guò)去的一年級(jí)一班成員表，上面除了張老師的名字外，的確還有很多熟悉的名字。
“嗯。如果兩年前我沒(méi)有做那些事的話，說(shuō)不定一切就不會(huì)發(fā)生了?！?p> “兩年前……你做了什么？”
頂著劇烈心跳帶來(lái)的眩暈，我朝這位“吸血鬼傳聞”的中心人物如是發(fā)問(wèn)道。
“兩年前，我‘謀殺’了我們班的班長(zhǎng)。”
我摒著呼吸傾聽(tīng)著張紙紙的嗓音和源源不斷的風(fēng)聲，一如往常的日落風(fēng)景逐漸從視線中淡去，取而代之的，是張紙紙兩年前的回憶。
“那時(shí)也是班級(jí)交流會(huì)……”
“第一次舉辦班級(jí)交流會(huì)時(shí)，我也是班里的負(fù)責(zé)人，那時(shí)大家都還很配合，三兩天就募集了十多人的發(fā)言報(bào)名，最后不得不縮短每人的發(fā)言時(shí)間。而那些沒(méi)報(bào)名的同學(xué)，也很積極地參加了會(huì)場(chǎng)的布置，班委們協(xié)助我把通知和對(duì)接的工作做得很到位。
“其中，班長(zhǎng)給了我莫大的幫助，他也有其他事情要忙，但總會(huì)抽空來(lái)幫我一把手，他真的是一個(gè)很溫柔的人，有時(shí)候，我甚至?xí)X(jué)得他像一個(gè)體貼的姐姐?！?p> 張紙紙的臉頰似乎泛起了紅暈，雙手環(huán)扣在胸前。
“雖然班長(zhǎng)現(xiàn)在不在了，但我真的、真的很……感謝他。”
看到這番舉動(dòng)的我不知道該怎么回應(yīng)，或許我根本就不需要說(shuō)什么，兩年間憋在她心中的話自然而然地流露在這昏曉之中，我只需要做一個(gè)旁聽(tīng)者就足夠了。我告訴自己，這一切本來(lái)就和我沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系，我無(wú)法改變?nèi)魏问虑?，我只需要靜靜地聽(tīng)就好了。
即便這么想著，但整個(gè)人卻像是被身后來(lái)往的車(chē)輛反復(fù)沖撞，就連張紙紙近在咫尺的清澈聲音也變得搖晃而朦朧。
“班級(jí)交流會(huì)很圓滿(mǎn)地結(jié)束了，我還記得班長(zhǎng)他講的是關(guān)于愛(ài)好和交往自由的主張，真是大膽啊，即便是這樣，除了同學(xué)們的滿(mǎn)堂喝彩外，也有不少家長(zhǎng)給他鼓了掌。但可惜的是，那天他的父母沒(méi)有出席，據(jù)說(shuō)他父母的關(guān)系很差，我想，他也是希望借這次機(jī)會(huì)和雙親好好交流吧?；顒?dòng)結(jié)束后，他四處環(huán)顧卻一無(wú)所獲的樣子顯得很失落，我便主動(dòng)安慰了他?！?p> “然后……他和我表白了，可是那時(shí)我腦袋空空的，一下子就拒絕了他。我……應(yīng)該再好好考慮一下的，那樣做一定讓他很傷心吧?！?p> “可是那時(shí)他既沒(méi)有表現(xiàn)出失望或者是難過(guò)，反而是豁然地笑了，后來(lái)他還堅(jiān)持留到最后整理會(huì)場(chǎng)，我父親也找到了他，卻不知道和他說(shuō)了些什么?！?p> “隨后父親讓我留下來(lái)給他做下周的工作校對(duì)，我悄悄看向辦公室外，班長(zhǎng)正在不遠(yuǎn)處打電話，一開(kāi)始他的語(yǔ)氣還很開(kāi)朗，可不過(guò)一會(huì)兒電話就掛斷了，他又打了另一個(gè)電話，我終于聽(tīng)清楚，他似乎是和父母報(bào)告班級(jí)交流會(huì)的事情，只是第二個(gè)電話不過(guò)幾秒就又掛斷了。”
“他突然發(fā)現(xiàn)我在看著他，對(duì)我笑了笑，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。本已結(jié)束校對(duì)的我卻故意沒(méi)有跟上去，等待他的聲音消失在走廊里，才磨磨蹭蹭地走了出去?；蛟S那時(shí)候我跟上去就好了?！?p> “我回到教室收拾了一番，心里明明應(yīng)該為活動(dòng)的成功感到開(kāi)心才對(duì)，卻不知為何感覺(jué)有些失落和空洞。當(dāng)我走過(guò)中庭時(shí)，發(fā)現(xiàn)雕像邊淌著一灘液體，那天的黃昏和今天很像，我看不清那到底是什么，只是覺(jué)得奇怪。走到正面，才發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)閉著眼睛躺在雕像下。”
“我不記得到底是我還是我父親打了急救電話，也不記得我是怎么怎么回到家、怎么躺到床上的了，回想起來(lái)，班級(jí)交流會(huì)之后的那段日子簡(jiǎn)直像是迷霧一樣，只有某些節(jié)點(diǎn)還沒(méi)有被模糊掉，比如說(shuō)任教數(shù)十年的父親因這次失職與輿論壓力離開(kāi)學(xué)校、父親似乎是察覺(jué)到我和班長(zhǎng)的事才對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)了一些過(guò)分的話、班里傳出是我在班長(zhǎng)喉嚨上留下齒痕和滿(mǎn)地的血……”
“過(guò)了一段時(shí)間后，我才從父親那里得知，班長(zhǎng)他患有精神疾病，需要安眠藥才能入睡。那場(chǎng)班級(jí)交流會(huì)結(jié)束之后，他是服用遠(yuǎn)超日常使用量安眠藥自殺的，而他患上的奇怪的精神疾病，據(jù)醫(yī)生的診斷，說(shuō)是因長(zhǎng)期承受過(guò)量精神壓力所導(dǎo)致的。”
“當(dāng)時(shí)的大多數(shù)事情我依然記得，但久而久之，自己也不確定真相到底是怎么樣的了。我想了很久，也不知道班長(zhǎng)的自殺是不是和我有關(guān)，難道我的拒絕真的把他推向死亡了嗎？要是我從一開(kāi)始就不應(yīng)該和他走得那么近就好了么？可是一想到?jīng)]有他的話，我的心里就更難受了……無(wú)論如何，唯一可以確定的是，班長(zhǎng)因搶救及時(shí)活了下來(lái)，而從此再也沒(méi)有返回學(xué)校?！?p> 張紙紙的聲音變得有些悲戚，可下一刻又恢復(fù)了生氣。
“父親決定利用這幾天休假去看望班長(zhǎng)，我也想跟著一起去，以前也曾經(jīng)去看望過(guò)幾次，可是每次他都是睡著的。我有預(yù)感，我們說(shuō)不定還能坐在一起聊聊天呢。到那時(shí)，我要親口對(duì)他說(shuō)出我很感謝他的心情，他那時(shí)問(wèn)我的那個(gè)問(wèn)題，我想重新再回答一遍。”
語(yǔ)畢，張紙紙輕快地呼出一口氣。
她又對(duì)著我笑了。
“謝謝你能聽(tīng)我說(shuō)這些，也謝謝你告訴我想要參加這個(gè)活動(dòng)，否則我可能沒(méi)有勇氣重拾信心面對(duì)這些回憶?！?p> “不，我也要謝謝你告訴我。”
“哎？”
她露出驚訝的神情，我連忙堆起笑容開(kāi)解道。
“難怪班里的氣氛那么奇怪，這些日子我一直被蒙在鼓里，謝謝你告訴我真相?！?p> “這沒(méi)什么?！?p> “對(duì)了，你知道‘詛咒’嗎？”
“嗯？那是什么？恐怖電影么？”
看起來(lái)她也不知道。
“是關(guān)于‘吸血鬼的詛咒’，有聽(tīng)過(guò)類(lèi)似的話么？”
“沒(méi)有呢，要是說(shuō)兩年前那場(chǎng)事故留下了什么詛咒的話，我想，說(shuō)不定還是有的。”
“哦？”
“詛咒我們認(rèn)真地對(duì)待生活……之類(lèi)的吧？”
我被一臉正經(jīng)的張紙紙給逗樂(lè)了。
“哈哈，哪有那么善良的詛咒啊?！?p> “哎？我真的仔細(xì)地在想了！”
在張紙紙略含羞怒的目光注視下，我好不容易才停了下來(lái)。
“如果可以的話，我希望班里的誤會(huì)能夠解開(kāi)?！?p> “嗯，我也是這么希望的。”
“那我們一起努力吧。”
張紙紙又朝前方邁動(dòng)了步伐。
“山泓和班長(zhǎng)很像呢?！?p> 停留在原地的我仿佛聽(tīng)到了風(fēng)的呢喃，我怔了一下，才推著單車(chē)跟了上去。
剩余的時(shí)間我們都沒(méi)有說(shuō)話，我不知道張紙紙?jiān)谙胄┦裁矗拖袼膊恢牢以谙胧裁匆粯影伞?p> 當(dāng)我們走完整座大橋時(shí)，路燈正好亮了起來(lái)，由于時(shí)間的關(guān)系，兩人也沒(méi)能如約共赴超市，我只好提著和往常一樣的速食快餐，目送著對(duì)方離開(kāi)。
回到家中，今天飯菜難得合我的口味，可我吃不下幾口便把它丟進(jìn)了垃圾袋里，不過(guò)一會(huì)兒就感到饑餓，卻仍是不想進(jìn)食，幸好在張紙紙樓下那許久才有人光顧的售貨機(jī)里買(mǎi)了一罐飲料，喝下去雖然不能解餓，但還是稍微舒服了一些。
我呆呆地坐在黑暗的房間里，窗外的路燈依稀能照進(jìn)來(lái)，可我現(xiàn)在完全不想見(jiàn)到它。我只想把班級(jí)交流會(huì)和吸血鬼這些亂七八糟的事情全部丟出腦袋，否則我醒著和睡著都不好受。我一把飲料喝光，整個(gè)人便再也無(wú)法避開(kāi)赤裸裸的焦慮，全身上下流淌的只有流連于某人的空虛。
這時(shí)，手機(jī)突然亮起新訊息的光亮，我像是在外星球里發(fā)現(xiàn)氧氣罩那樣迫不及待地把它拿過(guò)來(lái)。
不是張紙紙，而是白箏。
“學(xué)長(zhǎng)，有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你想聽(tīng)哪個(gè)？”
不知不覺(jué)間，這位極具妹妹屬性的小學(xué)妹的態(tài)度不再像初見(jiàn)時(shí)那般排斥了，但最近每當(dāng)我想起她時(shí)，總覺(jué)得有些膈應(yīng)——也許我還不能坦然地接受她對(duì)張紙紙具有的敵意吧。
是否應(yīng)該告訴她，張紙紙和白箏哥哥那少男少女之間的曖昧的真相呢？
想起曾經(jīng)在某處見(jiàn)過(guò)的消防栓、售貨機(jī)、垃圾桶這三個(gè)奇怪的搭檔。
我把原本打好的字刪掉。
“聽(tīng)好的就行了。”
“哪有這樣的學(xué)長(zhǎng)?。≌娌回?fù)責(zé)任，兩個(gè)是捆綁銷(xiāo)售的哦?！?p> 話說(shuō)這樣的銷(xiāo)售手段也挺壞心眼的吧。
“好消息是，我能夠作為我們班的代表、和紙紙學(xué)姐一起做主持人啦。”
“哦哦，恭喜啊！”
“壞消息是，主持這場(chǎng)會(huì)議結(jié)束之后，我就不再當(dāng)班長(zhǎng)啦?！?p> 哎？
“是因?yàn)槲易龅哪羌檬隆?。?p> 周六那天早晨，在中庭發(fā)生的事情么？
“其實(shí)你也沒(méi)有真的那樣做啊，只是為了模仿傳聞里張紙紙她做過(guò)的事情、咬了同班同學(xué)一口而已吧？”
“沒(méi)想到學(xué)長(zhǎng)會(huì)為了安慰我去強(qiáng)詞奪理啊，家里有弟弟妹妹么？”
“呃？沒(méi)有啊，我是獨(dú)生子?！?p> “嗯哼，這樣啊。我還以為你也是個(gè)好哥哥呢?！?p> 我摸摸脖子，那里似乎因過(guò)于緊湊的話題而傳出了疼痛感。
“但是請(qǐng)放心，我會(huì)把這份工作當(dāng)成世間最后一份工作來(lái)做的！”
“太沉重了吧??？”
我很累了——不是指肉體上的疲勞，也并非思考過(guò)度而使神經(jīng)遲鈍，明明只是和張紙紙談了一些事情，就好像全身上下的器官都倦怠了、抵觸地不想運(yùn)作。但一和白箏聊起天，那些疲累便不知不覺(jué)地消除了。
為什么會(huì)這樣呢？
如果白箏沒(méi)有發(fā)來(lái)信息，我大概會(huì)輾轉(zhuǎn)整夜都無(wú)法入眠吧，無(wú)論如何，一碼歸一碼，該表達(dá)誠(chéng)摯謝意時(shí)就率真地表達(dá)。
而那些暫時(shí)沒(méi)法解決的問(wèn)題，就先擱在一旁吧。
“小箏，謝謝你能來(lái)和我談。”
“咦？怎么突然這么正式了？學(xué)長(zhǎng)今天是心情好呢？還是不好呢？不用告訴我也可以啦。哎呀，既然學(xué)長(zhǎng)正式地和我道謝了，那我也要回應(yīng)才行——學(xué)長(zhǎng)，不用謝！謝謝應(yīng)該是我這邊該說(shuō)的話吧？”
“現(xiàn)在心情好了。”
“嘻嘻，心情先生，如果可以的話，姑且讓我們來(lái)談?wù)撘恍┳屓诵那橛淇斓氖掳伞热缯f(shuō)明天該買(mǎi)什么禮物去學(xué)姐家?！?p> “是個(gè)值得思考的問(wèn)題呢，買(mǎi)一些水果吧。”
“呃，完全看不出你有在認(rèn)真思考……算了，買(mǎi)蘋(píng)果總是很棒的。”
“你真的很喜歡吃蘋(píng)果耶。”
“喜歡呀，蘋(píng)果是唯一一種比紙紙學(xué)姐家飯菜還要美味食物?！?p> “怎么說(shuō)得我們好像已經(jīng)去過(guò)紙紙家了一樣?！?p> “想象啊、想象！想象的力量是偉大的，如果沒(méi)有想象力，世界上就不會(huì)有學(xué)長(zhǎng)了?！?p> “唔，別把我說(shuō)成小叮當(dāng)那種幻想產(chǎn)物?。∧乾F(xiàn)在和你聊天的人會(huì)是誰(shuí)?。俊?p> “你是？”
“我是你的學(xué)長(zhǎng)山泓啊，你年紀(jì)輕輕就患上間歇性失憶了么？”
“醫(yī)生說(shuō)這是傳染病哦?！?p> “胡說(shuō)，哪有精神疾病會(huì)傳染的?！?p> 我嗤笑道。
“學(xué)長(zhǎng)，你仔細(xì)想想，有些老人患上了阿爾茲海默癥后，把身邊的人都忘光了，負(fù)責(zé)照顧他的子女和愛(ài)人難道不會(huì)染上‘悲傷’的疾病么？”
剎那間，白箏的這條略顯牽強(qiáng)附會(huì)的消息讓我想起剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)、小谷老師曾和我談過(guò)的一句對(duì)白：
——所謂人類(lèi)當(dāng)中的吸血鬼，其實(shí)是吸取一種物質(zhì)的同時(shí)，將另外一種物質(zhì)返還給原主的家伙。
無(wú)論如何，那些讓他人感到悲傷的家伙，不正是汲取了快樂(lè)和希望之后，返還悲傷和痛苦給他人的“吸血鬼”么？這樣的人，世間豈不是有很多？
我突然想起一首詩(shī)。
詩(shī)是這樣寫(xiě)的——
“我像麝鹿一樣在林蔭中奔走，為自己的芳香而發(fā)狂。
夜晚是五月正中的夜晚，清風(fēng)是南國(guó)的清風(fēng)。
我迷了路，我游蕩著，我追尋著我得不到的，我得到我不追尋的。
我的心愿的映像從我心中走出來(lái)，跳起了舞。
這熠熠生輝的形象飛掠過(guò)去。
我想牢牢地捉住它，它卻躲著我，將我引入迷途。
我追尋著我得不到的，我得到我不追尋的?！?p> 腦海里每個(gè)字眼都十分清晰，即便是課文里要求背誦的重點(diǎn)詩(shī)篇，我都沒(méi)辦法背的如此通透?？捎窒氩黄鹗遣恢螘r(shí)何地讀過(guò)的，就連最應(yīng)當(dāng)記得的作者和題目也完全記不起來(lái)了。
很多人和事情似乎也是這樣，有了觸動(dòng)感情的真實(shí)感，有了烙印于內(nèi)心的深刻感，卻不一定是以原貌保存著，而是被一些不知名的力量修整后才呈現(xiàn)在記憶的海里。
在那之后，我提出到一年級(jí)一班做發(fā)言做動(dòng)員的建議，原以為白箏會(huì)保持日間那“我自己能搞定”的態(tài)度，沒(méi)想到竟然爽快地答應(yīng)了，或許她的性格里也有我不知道的部分吧。
剩余的聊天內(nèi)容雜七雜八，例如白箏的生肖、喜歡的水果和書(shū)之類(lèi)的，其中有一句十分令我難忘的話，她說(shuō)我很像她的哥哥，作為我獨(dú)生子的我便借機(jī)稍微想象了一下有兄妹的感覺(jué)，可直到在深夜互道晚安，我都沒(méi)想起今天本應(yīng)做的事情。