經(jīng)歷了這樣的事后，我自然是相當(dāng)?shù)暮ε?。我在家里的木椅子上坐了許久。
很久之前，我一直跟我父親說(shuō)能不能換成好點(diǎn)的歐式家具。我父親是同意的，但他卻一直沒有置辦。我也只好一天天地陪著這些陳腐的木頭過(guò)下去。
我在那椅子上坐了相當(dāng)久的時(shí)間，可以說(shuō)，心情真的是受到了那件事很大的影響。
終于，門被鑰匙打開了，是我父親回來(lái)了。我坐在椅子上看著鐘表，已經(jīng)是凌晨倆點(diǎn)了。
“你怎么還沒睡？”我父親進(jìn)門就問(wèn)到我。
“爸，我今天差點(diǎn)經(jīng)歷‘仙人跳’。”我說(shuō)道。
我把故事講得很詳細(xì)，從我在咖啡館偶遇梅爾西斯開始講起，再到我的房間突然出現(xiàn)了那尊奇特的木像，又講到他剛才甚至想進(jìn)家門來(lái)。
“他犯法了。”我父親第一時(shí)間就說(shuō)道。
“他會(huì)收到懲罰的?！蔽腋赣H又說(shuō)道。
“但我感覺自己受到了不小的驚嚇，我認(rèn)為我現(xiàn)在真的無(wú)法入眠。”我講道。
“這用不著害怕，術(shù)師的鬼把戲罷了?？焖X吧，兒子?！?p> 我聽我父親的話回到了床上，從小到大，我都非常地聽我父親說(shuō)的話。在我五歲的時(shí)候，我和我父親，當(dāng)時(shí)還有我母親一起走在一個(gè)人行隧道里。
一個(gè)個(gè)流浪漢睡在他們自己帶的被褥上，我當(dāng)時(shí)看見這一幕，也是立刻就明白了什么。我沒有問(wèn)我爸爸和我媽媽他們是誰(shuí)，為什么沒有家。我立刻明白了一件東西，就是假如沒有我的父母，我也有可能在將來(lái)成為他們中的一份子。
這我明白，我從很小的時(shí)候開始，就能懂得這社會(huì)的殘酷的。
我躺在床上，想著過(guò)幾天我還要去上課。我的成績(jī)不是很好，我父親最近也是經(jīng)常咳嗽。我不知道他的生意究竟做得怎么樣，但我也時(shí)常提醒他，叫他關(guān)注一下身體。
“沒事，兒子。你好好讀書，將來(lái)我盡量給你留下很多錢?！?p> 他總是這么回復(fù)我。而我在聽多了這樣的話后，也是選擇去完全地信任他。我父親每個(gè)月都會(huì)給我足量的生活費(fèi)。而每當(dāng)他半醉半醒地回到家中時(shí)，他總會(huì)戴著笑容夸夸其談，跟我說(shuō)將來(lái)他賺的錢一定足夠再為他的兒子，也就是我再買一套新房子。
他有時(shí)甚至?xí)_始想象起那套房子的內(nèi)飾來(lái)，他會(huì)說(shuō)起吊燈，說(shuō)起沙發(fā)。他跟我不斷商量著這些事情，我喜歡和醉酒狀態(tài)下的父親聊天。因?yàn)樵谇逍褷顟B(tài)下的他不會(huì)跟我講起那么多，沒喝酒的他在生活中對(duì)我說(shuō)的最多的那句話仍是：“兒子，好好念書。”
我仍躺在床上，不過(guò)我大腦也仍然在思索著東西。我心里想到有一天我會(huì)不會(huì)有喜歡或者仰慕的人。當(dāng)時(shí)的我給不出答案，但現(xiàn)在的我是知道的。那一定便是rose，但我現(xiàn)在還沒法講更多關(guān)于她的事，因?yàn)槲业孟劝盐页蔀樾g(shù)師的這件事情先給講完。
在梅爾希斯造訪我之后，我的心態(tài)受到了很大的變化。第二天一早，我和我父親就去警察局里立了案。辦事的人員告訴我們很快事情就會(huì)有著落的。
我父親為我那天跟學(xué)校請(qǐng)了半天的假，但具體原因他沒跟老師說(shuō)清楚，只說(shuō)是有事。
立案的過(guò)程比我想象得快上不少，很快我又背上書包前去學(xué)校了。而當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，教室里的老師和同學(xué)們見到我也沒有產(chǎn)生什么詫異的情緒——盡管我曠了三節(jié)課。
下課鈴響了，上午的最后一節(jié)課上完了，也就是我唯一上的一節(jié)。我的同學(xué)們走了出去，他們一般是會(huì)在外面吃又或者點(diǎn)外賣。
我在教室里坐著，想著應(yīng)該怎么才能提高我的成績(jī)。
“為什么他們能學(xué)得這么好？”當(dāng)時(shí)我總是想這個(gè)問(wèn)題。
我拿出物理教材開始看，很多時(shí)候，我是可以看懂的。但考試的物理題實(shí)在是太難了，當(dāng)時(shí)的我就認(rèn)為接受過(guò)高等教育的大學(xué)生也不一定能做出來(lái)。
我很絕望，很多時(shí)候是這樣。為我平凡的資質(zhì)感到失落，而且也不明白自己究竟是在哪些方面不行，要在哪些方面補(bǔ)強(qiáng)。
而在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)術(shù)師梅爾希斯竟然走進(jìn)我的教室里來(lái)。
“這一幕是真的把我給震驚到了?！蔽以谛睦锵搿?p> 我不明白他是怎么做到的，不明白他是如何穿著這樣的一套衣服能闖進(jìn)校園中來(lái)的。