第二章 初識(shí)高中 第一節(jié) 要上學(xué)了

　　2021.8.28

　　其實(shí)，準(zhǔn)確來說，兒子上的不是高中，因?yàn)槲覀冞@個(gè)新教育的體系，高中是四年的，因此準(zhǔn)確來說，他上的是初三，我們這里叫做九年級(jí)，我就按年級(jí)叫吧，更清晰一些。

　　從一個(gè)熟悉的地方來到一個(gè)新的地方上高中，完全是我的主意，當(dāng)然也是征求了家庭所有成員的同意的，孩子爸爸和孩子的意見，在某一個(gè)時(shí)段，我們?nèi)齻€(gè)空前一致，就上這個(gè)新的高中。

　　我的初衷是：孩子在原來那個(gè)學(xué)校太熟悉了，八年級(jí)的時(shí)候就和高中的孩子一起混，和高中的老師都很熟悉，太沒有挑戰(zhàn)了，太不富有吸引力了。

　　在我看來，高中，應(yīng)該是豐富和精彩的，是和小學(xué)初中不同的。兒子本來在學(xué)校里已經(jīng)是人氣滿滿的了，沒有不認(rèn)識(shí)的，待在那里再待四年有什么意思，于是我就給他選擇換一個(gè)學(xué)校。因?yàn)樾碌膶W(xué)校，新的環(huán)境，新的同學(xué)和老師，會(huì)給他一些挑戰(zhàn)，會(huì)有新的體驗(yàn)。

　　同時(shí)，高中應(yīng)該是有挑戰(zhàn)的，是需要自己努力的，是面對(duì)更多的困難需要克服的。原來的高中對(duì)孩子的管理太松散，學(xué)習(xí)不夠緊張，沒有太多挑戰(zhàn)。

　　還有，高中的孩子需要有成人去引領(lǐng)的。尤其我了解我家兒子，如果沒有一個(gè)能讓他服氣的老師，他是不會(huì)好好學(xué)習(xí)的。所以我要給他找一個(gè)要求高一點(diǎn)的高中，找一個(gè)能引領(lǐng)他的環(huán)境，期待能有更多他可以佩服的老師們。

　　所以，帶著期待，也帶著未來的不確定性，我們來到這里，來到一個(gè)新的城市，一個(gè)新的地方，認(rèn)識(shí)新的朋友，開始新的生活！

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　　說說孩子的變化。

　　開始說還想留在原來學(xué)校，我也沒有說不行。

　　然后來面試，面試之后他就很喜歡新的地方，甚至還擔(dān)心面試不過。

　　接著八年級(jí)的畢業(yè)戲劇，他碰到了很大的阻礙，于是表示老學(xué)校不好，離開是對(duì)的。

　　隨后，假期，畢業(yè)旅行，告別，他表示如果重新選擇的話，還是想留在老學(xué)校，因?yàn)槔贤瑢W(xué)。

　　但箭在弦上，不得不發(fā)！我清楚，他更清楚！

　　我知道，留在原處，對(duì)他挑戰(zhàn)更小；但留在原處，環(huán)境對(duì)他的成長不是很好。

　　我知道，豐富精彩的經(jīng)歷必定帶來更多的困難和障礙，但是我們要成長，就要跨過去。

　　我相信，兒子絕對(duì)可以，我也絕對(duì)可以。

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　　目前，我們已經(jīng)待在這個(gè)新地方第十二天了。

　　我目前覺得，我的選擇是對(duì)的。

　　因?yàn)檫@里的環(huán)境更加簡單，離城市中心更遠(yuǎn)一些。

　　這里的人們更淳樸，還沒有看到小孩子拿著手機(jī)玩耍。

　　這里的誘惑更少一些，因?yàn)闆]有那么多琳瑯滿目的商品。（不像老的學(xué)校，附近到處是小賣部，到處是好吃的，到處是手機(jī)）

　　環(huán)境是影響人的，我是很想就這個(gè)話題去寫一寫的。

　　后天就要報(bào)道了，真的到了準(zhǔn)備的最后階段了！