第六十四章：契約合同的威力
郭老師嘆了口氣，然后對(duì)著穆靈說(shuō)：“我們就別管他們了，開(kāi)始我們的課程吧?！?p> 穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，把所有的疑惑都放進(jìn)了肚子里，然后跟著郭老師走到了他的辦公桌旁邊。
郭老師找了一個(gè)沒(méi)人坐的椅子，遞給了穆靈。
穆靈把這個(gè)個(gè)頭不小的椅子搬到了郭老師椅子的旁邊之后，乖巧的坐了上去。
與教室的椅子不同，教室的椅子是比較小的，專門(mén)給孩子準(zhǔn)備的，讓他們靠在椅子上面的時(shí)候，腳也能挨著地。
但是這個(gè)椅子吧，它是給老師們準(zhǔn)備的，要比教室里面的連排椅子要高的多，座位也比那個(gè)要大一些。
穆靈想要躺在上面，試一試這個(gè)椅子，但是躺在上面的穆靈發(fā)現(xiàn)自己的腳只能平放在椅子上，彎不下去。
椅子的邊緣要比穆靈的大腿加屁股要長(zhǎng)一些，剛好抵在了穆靈的小腿附近。
郭老師看穆靈像是一個(gè)大一點(diǎn)的玩偶放在了椅子上，感覺(jué)有些奇怪，但是毫無(wú)違和感，于是就笑了笑說(shuō)：“你要是感覺(jué)這樣子坐不舒服的話，可以往前坐坐，坐直起來(lái)?！?p> 穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽(tīng)他的話，坐到了椅子的前面，把自己的腿可以在椅子上放下來(lái)。
但是，做為小孩子的穆靈，這個(gè)椅子對(duì)他來(lái)說(shuō)，還是有點(diǎn)高了。他的腿伸下去之后，竟然夠不到地面。
但是穆靈也沒(méi)有管這個(gè)細(xì)節(jié)，腳夠不到地面之后，就老老實(shí)實(shí)的坐在那里。
郭老師看他坐好了，于是就掏出來(lái)了一個(gè)報(bào)告，然后看著穆靈說(shuō)：“那我們就開(kāi)始吧？”
穆靈興奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后看著他，不知道郭老師要給自己講什么東西。
郭老師和穆靈就這樣相互看了一會(huì)兒之后，郭老師笑著問(wèn)他：“你沒(méi)有什么問(wèn)題嗎？”
郭老師現(xiàn)在覺(jué)得自己有點(diǎn)難了，他根本就不知道怎么教助理學(xué)習(xí)啊，而這也是他們整個(gè)魔法史學(xué)系老師的通病。
穆靈搖了搖頭說(shuō)：“我現(xiàn)在沒(méi)有遇到什么問(wèn)題啊？老師在課堂上面講的很細(xì)?。坎皇抢蠋熣f(shuō)要我來(lái)上額外的課，我才來(lái)的啊？”
郭老師咽了一口空氣，支支吾吾的說(shuō)：“話雖然，是這么說(shuō)……”
但是我也不知道教什么??！
我是按照助理合同手冊(cè)上面的內(nèi)容說(shuō)的??？我怎么知道課下的額外內(nèi)容是啥?。?p> 郭老師突然就覺(jué)得自己沒(méi)有提前問(wèn)問(wèn)李老師簡(jiǎn)直就是一個(gè)重大失誤。
郭老師看著盯著自己看的穆靈，然后對(duì)著他說(shuō)：“你先稍等一下?！?p> 然后他站了起來(lái)，轉(zhuǎn)身看向了身后的那一排同事。
所有的同事頓時(shí)整整齊齊的低下了頭，就像是老師即將湊人回答問(wèn)題的時(shí)候的學(xué)生們。
他們剛才可是清清楚楚的聽(tīng)見(jiàn)了穆靈和郭老師的談話，他們自然也懂郭老師什么意思。
他們也很想在這個(gè)時(shí)候嘲諷一下郭老師：找了個(gè)助理，不會(huì)教，你算什么老師？
但是自己仔細(xì)的想一下的話，好像，自己也不會(huì)教??？
這玩意斷代了二十多年，誰(shuí)能知道怎么教助理啊？
所以他們?nèi)慷嫉拖铝祟^。
萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了，然后教錯(cuò)了，把系里面唯一一個(gè)助理給教跑了，那不僅僅是損失了一個(gè)助理那么簡(jiǎn)單，那肯定會(huì)在整個(gè)學(xué)院傳出來(lái)魔法史學(xué)系的緋聞的。
郭老師看著這些低頭不語(yǔ)的老師們，也是嘆了口氣。
完蛋了，要不把這個(gè)助理給送走吧？等自己?jiǎn)柷宄嗽俳o穆靈講課？
郭老師剛剛想到這里，突然就發(fā)現(xiàn)桌子下面一個(gè)抽屜突然彈了出來(lái)，然后那上面的第一份文件里面突然閃出來(lái)一道魔力波動(dòng)，匯聚成了一個(gè)魔法陣。
穆靈認(rèn)得出這個(gè)魔法陣是一個(gè)雷系的魔法，但是他分辨不出來(lái)這是幾階的魔法。
郭老師驚恐的看著這個(gè)魔法陣，然后魔法陣閃出了一道閃電，炸到了他的身上。
“嘭”的一聲，郭老師瞬間變黑，然后彈到了墻上。
郭老師和穆靈全部愣在了那里，而魔法陣在劈完了郭老師之后，就消失了。
辦公室里面的其他老師在看到了這個(gè)情況之后，都看向了這邊，也有很多人不知道怎么會(huì)發(fā)生這種事情。
就當(dāng)所有人都一頭霧水的時(shí)候，一個(gè)年長(zhǎng)的老師走了過(guò)來(lái)，看了看還在地上發(fā)呆的郭老師，然后將剛才發(fā)出來(lái)魔力波動(dòng)的那張文件給拿了出來(lái)，看了看。
穆靈看的出那是郭老師和李老師與他的那份助理合同。
這個(gè)年長(zhǎng)的老師看到了這個(gè)合同之后就笑了笑說(shuō)：“原來(lái)是這樣?！?p> 他看著郭老師說(shuō)：“你剛才是不是想先不教穆靈了？”
郭老師張了張嘴，從嘴里吐出來(lái)一股黑煙，然后咳嗽了一下之后說(shuō)：“我只是想去問(wèn)問(wèn)其他系的老師是怎么教的，然后再回來(lái)教他啊？”
這個(gè)年長(zhǎng)一些的老師笑了笑說(shuō)：“那就是這份合同認(rèn)為你有違規(guī)上面的內(nèi)容了，應(yīng)該是每周都得教穆靈兩節(jié)課這一點(diǎn)吧?！?p> 郭老師看了看旁邊還在椅子上面愣著的穆靈嘆了口氣，然后看著這個(gè)老師說(shuō)：“那咋辦啊？”
年長(zhǎng)的老師摸了摸自己的下巴說(shuō)：“要不你先教著，然后等今天下午過(guò)去了之后，你再去問(wèn)問(wèn)其他人？”
郭老師苦笑了一下說(shuō)：“那教什么呢？我怎么……”
他的話還沒(méi)有說(shuō)完，突然就發(fā)覺(jué)到了那張合同上突然又開(kāi)始出現(xiàn)魔力波動(dòng)。
這還是還想劈自己的節(jié)奏?。?p> 郭老師立馬改口說(shuō)：“我教，我現(xiàn)在就去教?！?p> 他立馬從地上爬了起來(lái)，然后做回了自己的椅子上，看著穆靈說(shuō)：“我現(xiàn)在就不教你那些學(xué)校課程上面的東西了，那到時(shí)候你上課的時(shí)候，認(rèn)真的聽(tīng)就行了?！?p> 穆靈點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好?！?p> 穆靈想笑，因?yàn)楝F(xiàn)在郭老師還是很黑，他還是第一次看到被雷劈的人。
郭老師沒(méi)有在意穆靈，他也知道自己現(xiàn)在很狼狽，他清了清嗓子說(shuō)：“那我就教你一些干貨吧，那些只有我們對(duì)魔法史學(xué)學(xué)習(xí)的人才會(huì)知道的一些事。”
穆靈聽(tīng)到這里，立馬點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好呀好呀?！?p> 郭老師嘆了口氣說(shuō)：“那我就先從進(jìn)入遺跡之后的那些注意事項(xiàng)給你說(shuō)吧?！?p> 穆靈又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
郭老師整理了一下自己的思緒，然后看著穆靈說(shuō)：“我說(shuō)的這些跟進(jìn)入學(xué)校里面已經(jīng)清理的遺跡不同，特別是進(jìn)入未經(jīng)探索過(guò)的遺跡的時(shí)候更要注意到事情。首先，你要進(jìn)行一定的魔力探知，盡量在原地先不要?jiǎng)印?p> 穆靈認(rèn)真的聽(tīng)他說(shuō)。
旁邊年長(zhǎng)的老師看他已經(jīng)進(jìn)入了節(jié)奏了，于是笑了笑，然后把他的合同又放入了郭老師剛才那個(gè)抽屜里面。
他抬起頭看著之前那個(gè)分不清紫水晶是什么品種的老師說(shuō)：“小林啊，你跟我來(lái)一趟，我們?nèi)フ乙幌挛覀兝洗蟀?。?p> 林老師撓了撓頭說(shuō)：“找老大干什么？”
年長(zhǎng)的老師撇了撇嘴說(shuō)：“你出來(lái)就知道了，我看你還挺閑的。”
林老師嘆了口氣，然后把桌子上面的紫水晶放入了自己的口袋之中，然后看著年長(zhǎng)的老師說(shuō)：“行，我現(xiàn)在就來(lái)。”
年長(zhǎng)的老師拉著林老師走到了門(mén)外之后，才跟他說(shuō)：“其實(shí)是為了小郭和我們系啊！”
林老師撓了撓頭，疑惑的說(shuō)：“老于你就直說(shuō)嘛，咋了？”
于老師看著他嘆了口氣說(shuō)：“咱總不可能讓穆靈這個(gè)小家伙在外面這里啥都學(xué)不到吧？那豈不是丟大人了？”
林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“那當(dāng)然了，他可是我們系唯一一個(gè)助理啊，怎么可能會(huì)發(fā)生這種事呢？”
于老師一邊往前走一邊跟他說(shuō)：“那我們也總不可能先去問(wèn)其他系的老師，讓他們教我們?cè)趺唇虒W(xué)生吧？那豈不是讓別人笑話？”
林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是的。所以我們就要去找老大了是嗎？”
于老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“老大好歹也是系主任，他肯定會(huì)知道見(jiàn)過(guò)上一個(gè)助理是怎么教的，畢竟他在學(xué)校那么多年了，比上一個(gè)助理出現(xiàn)的時(shí)間還長(zhǎng)，應(yīng)該不會(huì)不知道啊。”
林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“明白了，但是等下我要去魔法常識(shí)系那邊，讓他們鑒定一下這個(gè)遺跡里面挖出來(lái)的水晶是哪里的，順便看看穆靈這家伙說(shuō)的對(duì)不對(duì)?！?p> 于老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“行。”
然后兩個(gè)人沉默著在走廊里面走著。
許久，于老師才說(shuō)一句：“你不是下午第一節(jié)課有課嗎？”
林老師愣愣的看著他說(shuō)：“今天不是星期四嗎？我下午沒(méi)課?。俊?p> 于老師認(rèn)真的看著他說(shuō)：“今天星期五?！?p> 林老師看著他，然后想了想之后，大喊了一聲：“臥槽！”
然后他就急沖沖的下樓了，還把口袋里的紫水晶扔給了于老師大喊了一聲：“老于，這就拜托了！”
于老師嘆了口氣說(shuō)：“知道了。”
然后他們兩個(gè)就兵分兩路出發(fā)了。
而這邊，身為老師，只要想出來(lái)一個(gè)要講的角度，那就很快的能扯出來(lái)一大堆要講的東西。
穆靈聽(tīng)的很認(rèn)真，還會(huì)趁著間隙問(wèn)郭老師一些自己不懂的問(wèn)題。
這樣有來(lái)有回的情況下，一個(gè)下午很快就結(jié)束了。
而穆靈的學(xué)習(xí)狀態(tài)也讓所有的老師認(rèn)同了他這個(gè)助理。
他真的可以在聽(tīng)這個(gè)課的時(shí)候不睡覺(jué)誒。
這真的是太神奇了！
很快到了中場(chǎng)休息的時(shí)間，講了快兩個(gè)小時(shí)的郭老師趁機(jī)喝了口水。
這個(gè)時(shí)候，穆靈在一邊整理筆記，一邊看著筆記想自己還有沒(méi)有什么疑問(wèn)。
突然，他打個(gè)了哈欠。
這個(gè)哈欠真的是因?yàn)樗蛱焖奶砹?，?shí)在是控制不住的打了個(gè)哈欠。
但是這些老師可不那么想，頓時(shí)，整個(gè)辦公室突然安靜了下來(lái)。
郭老師突然感覺(jué)到了一股股目光正在向著這邊看了過(guò)來(lái)，他頓時(shí)就覺(jué)得自己的屁股一緊，然后趕緊問(wèn)穆靈：“怎么了？是我講的不精彩嗎？”
同事們和他都明白，如果穆靈在上課的時(shí)候都沒(méi)有打哈欠感覺(jué)到困，現(xiàn)在一對(duì)一輔導(dǎo)都感覺(jué)到了困的話，那估計(jì)問(wèn)題就出在了郭老師的身上。
穆靈抬起頭疑惑的看著郭老師說(shuō)：“沒(méi)有?。扛杏X(jué)很有意思啊？”
郭老師頓時(shí)感覺(jué)自己的壓力減小了不少，自己的身后的壓力也減少了不小。
他又問(wèn)：“那你為什么打個(gè)了哈欠呢？你中午沒(méi)有睡午覺(jué)嗎？”
穆靈聽(tīng)到了這話，又抑制不住的打了個(gè)哈欠，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊，中午的時(shí)候，吃完飯不久就來(lái)到這里了。要是平時(shí)的時(shí)候也不會(huì)這么的困，但是我昨天晚上看書(shū)看到了四點(diǎn)左右，之后就去班里睡覺(jué)了，沒(méi)有睡好……”
他一邊整理著自己的筆記，一邊說(shuō)著這些話。
郭老師完全松了一口氣，但是想了想有些不對(duì)，于是就說(shuō)：“你就是看書(shū)也不能看這么晚啊？對(duì)身體也太不好了?！?p> 穆靈搖了搖頭說(shuō)：“我一看書(shū)就這樣，沒(méi)辦法。而且那么早睡覺(jué)的話，我也睡不著啊。”
穆靈說(shuō)完，又打了個(gè)哈欠。