第四章 文明等級的輔助工具
箱子目前只展示了三種，分別是塑料、黑鐵、青銅。
其中塑料箱子需要1個成就點，黑鐵箱子2個，青銅箱子4個。
不需要鑰匙！
徐明目前有2個成就點。
課間，洗完手的徐明坐在座位上，然后控制自己的腿不要抖，用兩個成就點兌換了一個黑鐵箱子。
“開！”
不得不說成就系統(tǒng)就是不同，甚至于開個箱子都有動畫特效。
伴隨著金色光芒消散，打開的箱子上面赫然出現(xiàn)一行大字。
【獲得金幣：1000個！】
哇！
果然，玄能改命！
他辛辛苦苦做任務，才弄到一百多個金幣，結(jié)果隨手一抽，就是一千金幣。
“嗯，要不要試試這個超級大腦呢？看起來很厲害的樣子。”
“不過太貴了，最主要的是時間限制，可以放在周六試試?！?p> “那就先體驗這個沉浸式學習狀態(tài)，這種專注的學習狀態(tài)，對我?guī)椭拇_大！”
……
就在徐明開了箱子，使用沉浸式學習狀態(tài)開始學習后，席城覺得他找到一個可以靠近自己女神的借口。
“溫欣，你有沒有覺得徐明最近有點不對勁啊！感覺吃錯什么藥?！?p> 正在看書的溫欣，聽到這句話回過頭來。
“席城，我不知道你這種想法從何而來，但是我認為徐明的這種行為是十分值得學習的，如果說一個人的上進，那也是一種錯誤的話？”
“那我只能說，錯的是那個提出這個問題的人！”
“抱歉，我要去洗手間，麻煩讓讓！”
席城愣住了，聽完這句話，他這才想起溫欣的性格。
一個被全班公認，一直希望提高全班成績，甚至于老師都不忍心她做太多，把她職位從班長，改為學委的善良女孩。
能夠說出這樣的話，并不意外！
席城默默的回到了自己的桌子上，好不容易熬到下課，一抬頭就看到了一張令人厭惡的臉。
“席城，明天記得來哦，我給你補習數(shù)學?！?p> 席城剛想發(fā)作，但是徐明卻如同一只兔子，飛快的跑了。
……
周六的清晨。
徐明做好了準備。
關(guān)于高中知識的數(shù)學課本，全部給他擺在了桌子上，甚至于他還從網(wǎng)上下載了很多的教學視頻，還保存了很多的資料、鏈接。
“系統(tǒng)，給我兌換一個超級大腦狀態(tài)。”
吃完早餐的徐明，坐在自己的書桌前，低聲說道。
【金幣消費成功，超級大腦（部分體驗），只局限于學習某個學科知識，使用后不可撤銷，請確定學科，時間。】
“數(shù)學，八小時?！毙烀骱敛华q豫地道，畢竟他目前的屬性只開啟了數(shù)學，學習其他科目沒有狀態(tài)加持。
就在他說完這句話之后，他的大腦似乎連接到了某種特殊的東西，變得無比亢奮。
當他看向桌子上的教科書的時候，他的腦海中不由的用數(shù)學思維開始理解那碩大的兩個數(shù)字——數(shù)學。
這一筆橫長幾厘米，這個勾是幾十度的角，這幾個符號似乎可以簡化……
當他移開目光，看向語文的時候，就真的只是兩個優(yōu)美的華夏字了。
“你這是在看什么呢？”
坐在一旁，拿著筆思考問題的席城注意到了徐明的異常。
“你自己做你自己的，管我干嘛？”
徐明瞅了他一眼，冷漠地說道。
“呵呵?！毕怯樞α艘幌?，然后就翻開了筆記。
這是一份關(guān)于高中知識點的總結(jié)，看字跡好像不是徐明的，也不知道是誰的。
雖然字是丑了點，但是還真的很有用的。
“抓緊時間！”
徐明沒有再關(guān)注席城，思考了一下，他選擇去自己的臥室學習。
打開課本，在超神大腦的輔助下，他對于數(shù)學課本上的那些公式，有著一種天然的直覺。
雖然部分公式初看無法理解，但是只要他稍微多想下，很快就會明白。
無論是數(shù)列、概率、三角函數(shù)這種簡單的，容易拿分的題目，還是類似于圓錐柱立方體等這種證明題，乃至于橢圓、雙曲線、拋物線等曲線運動的難題。
在之前怎么都理解不了的知識，在這里瞅個一兩眼就可以理解。
就像真的有一個輔助大腦在幫助他一樣——
cos(a-b)=cosa*a*sanb(兩角和差的余弦公式)；
sin(a±b)=sina*cosb±b（正弦公式）；
tan(a±b)=(tana±tanb)/(1±tana*tanb)（正切公式）；
這三個曾經(jīng)折磨過自己的公式，在超神大腦的加持下，他可以真正理解并靈活使用，而不是像之前一樣只記住了一個公式，需要的時候反而死活想不起來。
整個學習的過程，幾乎就取決于他的翻書速度。
甚至于他很多時候不得已打斷的自己思考，讓自己的學習專注于自己課本的知識點，不求完全理解，只求可堪使用，更不是去反推公式。
在這其中，以無意中計算圓周率耗費的無效時間最長。
可即便是這，在第四個小時的時候，他就幾乎把所有的高中數(shù)學，必修和選修都學完了。
就這，還包括他中間吃飯的時間。
八個小時過去，他也不知道自己到底把什么級別的知識學了進去。
八個小時結(jié)束，或許是因為超神大腦的緣故，他并沒有感到疲倦！
徐明伸了伸懶腰，然后打開了屬性面板。
【學霸養(yǎng)成系統(tǒng)（(遵循第四協(xié)議，致力于提升宇宙中初級文明等級的輔助工具。）】
【玩家：徐明】
【數(shù)學：Ｌv1 (102/1000，CLv6）】
學完高中的知識便是Ｌv1了嗎？
那學完大學，會不會是Ｌv2？
那么Ｌv3、Ｌv4、Ｌv5，分別對應碩士、博士、博士后嗎？
徐明隱約覺得文明等級沒有如此簡單，因為除掉學位等級，還有可能會是學術(shù)水平知識等級！
具體的還要等其他學科出現(xiàn)，可他現(xiàn)在都不知道怎么開啟其他學科。
當然，系統(tǒng)很多功能都沒有摸索出來，就比如他現(xiàn)在的任務都是支線任務，卻沒有一個主線任務！
就在徐明思考怎么探索系統(tǒng)功能的時候，一個人突然出現(xiàn)在了他的腦海中！
觸發(fā)其他學科面板，或許可以去找他嘗試下！
正好自己也學習累了！
徐明二話不說，拿上鑰匙，開門，關(guān)門，鎖門，一氣呵成！
當他騎上自行車的時候，突然想起了自己好像忘記了什么！
仔細回憶下，他很快就把這種出門忘記關(guān)門的錯覺拋之腦后。
他記得很清楚。
自己關(guān)了門。
鑰匙還轉(zhuǎn)了三下。
上了鎖！