第2章 黃龍變了

　　轉(zhuǎn)眼開學(xué)兩個月了。同學(xué)們剛到中學(xué)時的那種新鮮感，那股熱情漸漸退去，取而代之的是緊張煩悶的學(xué)習(xí)生活。每天都是上課、下課、做作業(yè)、打掃衛(wèi)生，枯燥乏味。還有的同學(xué)本來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就差，又不認(rèn)真聽課，于是，便什么也不懂了。加上班上又有一些調(diào)皮的同學(xué)。所以班上的不良現(xiàn)象便相繼產(chǎn)生出來。

　　有天下午第二節(jié)政治課，老師講課興致勃勃，教室里的課桌突然“嘩啦”一聲，一個告狀的聲音響起來：“老師，有人抓我的頭發(fā)?！备鏍畹氖翘茣月Ｋ颜酒饋?，頭發(fā)散了，氣得滿臉通紅。她扭頭一動不動地望著后面的同學(xué)。

　　后面的同學(xué)叫黃龍，他反駁說：“老師，我沒抓她啊，是她故意擋著我，不讓我看黑板。”

　　政治老師講課被打斷，很不高興。他望著黃龍走下來，見他桌上書都沒有，只有幾個紙折的三角板和一把直尺，再看黃龍嬉皮笑臉的樣子，氣不打一處來。他問他為什么要這樣做？錯了沒有？責(zé)令他立刻認(rèn)錯檢討。但黃龍不僅不認(rèn)錯，反而擺出不服氣的樣子。為了不影響上課，老師只好撕張紙給他，叫他寫說明書，下課交給他。但黃龍根本就不寫。課后，政治老師只得把情況反映給劉老師。

　　劉老師把黃龍和唐曉曼都叫到辦公室。用了整整一節(jié)課解決他們的問題。下課后，他倆回到教室，唐曉曼高高興興的，但黃龍卻氣氣呼呼的。

　　我問黃龍：“劉老師把你怎么樣了？”他說：“劉老師叫我認(rèn)錯，并向唐曉曼賠禮道歉。嘿，倒霉透了?！?p>　　過后，我了解到，黃龍其實(shí)并不是想抓唐曉曼的頭發(fā)，想欺負(fù)她，而是拿尺子拆紙時，不小心掛著了她的頭發(fā)，結(jié)果被唐曉曼發(fā)現(xiàn)了。

　　這本是一件不該發(fā)生的事，以后注意一點(diǎn)就行了，但黃龍并沒有把它放在心中。他歷來就不喜歡學(xué)習(xí)，平時吊兒郎當(dāng)?shù)?，他根本沒有認(rèn)識到自己的錯誤，又憋著一股氣。于是，便什么也不學(xué)了。上課玩東西，下課吹口哨，有時還從后面劈同學(xué)的耳光。有天上課的時候，他竟然和同桌暗中打牌。結(jié)果又被老師抓住了，連人帶牌一起交給劉老師。

　　劉老師非常生氣，又把他叫到辦公室，狠狠批評了一頓，叫他馬上寫檢查，做保證。要不然就反映給他的家長。

　　黃龍家就住在城里的大場壩邊。他父親是位泥水工，家里弟妹多，生活困難。聽說他父親的脾氣很不好，黃龍犯錯誤經(jīng)常挨打。黃龍一提到他父親就害怕。

　　黃龍很快寫好了檢查，并在班會課上念了他的保證書。于是大家又原諒了他。

　　但是，黃龍這小子非常頑皮，表面認(rèn)錯，背后卻說他要報復(fù)告他的人。我和黃龍?jiān)谛W(xué)的時候就認(rèn)識，進(jìn)入中學(xué)后相安無事，自認(rèn)為關(guān)系不錯?？墒?，那天在教室門口，我喊他，他卻不理我，反而指著我說：“你給老子記著?！边@是什么意思？原來他懷疑他上課不守紀(jì)律是我告的，他要教訓(xùn)我。其實(shí)我并沒有告他呀，也許是其他同學(xué)反映的。不過我趙軍也不是吃素長大的。我在小學(xué)的時候也是個游子兵，打過架，提到我趙大毛，誰人不曉？況且今天還有老師給我撐腰，我怕誰？

　　后來，劉老師把黃龍調(diào)到后面與體育委員陳建國坐，想讓陳建國管管他，帶帶他。

　　陳建國個子高大，常穿一件黑色的破舊的長衣服，喜歡打籃球。論體力，黃龍絕對不是他的對手。但黃龍到了他那里以后，根本沒有把他放在眼里，不但不聽他勸，不服他管，還帶著他一起玩。陳建國以往在課間都是按時領(lǐng)操，在體育課前按時叫同學(xué)們排隊(duì)的，是個稱職的班干部。但是，自從他來后，陳建國帶隊(duì)就不那么準(zhǔn)時了，經(jīng)常要同學(xué)提醒，甚至派人去找。而陳建國呢，總是和黃龍一起從操場角或者廁所里跑過來，氣喘吁吁的。

　　對于這件事，體育老師不少批評他們，但他們沒有改。過了不久，黃龍果然更大的事發(fā)生了。他在廁所里抽煙，被巡邏的老師抓住了，還搜出了半包煙。這下問題嚴(yán)重了，不但他被抓住，連劉老師也被學(xué)校叫去了，問他是怎么管理的？巡邏的老師說，廁所里有很多煙頭，估計(jì)吸煙的不止他一個，要求劉老師幫助查一查，上報調(diào)查情況。同時，要求他加強(qiáng)班級管理。

　　劉老師火冒三丈，連作業(yè)都改不下去了。他把黃龍喊到辦公室，嚴(yán)加追問，問他為什么要吸煙？還有誰參與吸煙？要他一五一十地說出來。但黃龍死也不說，就說只有他一個。很明顯，這件事追查下去，陳建國肯定牽扯其中，但黃龍矢口否認(rèn)。問不出結(jié)果，沒辦法?？紤]到問題比較重大，劉老師只好把黃龍的家長喊到學(xué)校里來。

　　黃龍的父親一到學(xué)校辦公室，就操起掃把頭要打他，罵他“混世魔王”不爭氣，幸虧被劉老師攔住了。黃龍知道了問題的嚴(yán)重，徹底認(rèn)慫了。他站到劉老師身后，用手背不停地擦眼睛。當(dāng)時我也在辦公室，看他那個樣子，產(chǎn)生了同情之心，便走到他身旁，拉了拉他的衣角。這時，他才知道了我的好。

　　黃龍的父親緩過氣來，對劉老師說：“這孩子一點(diǎn)也不聽話，我很少看見他拿出書來看過，也很少看到他拿出作業(yè)來做過，到學(xué)校里讀書不是吵架就是打架，總是惹禍。讓我們操碎了心。家里負(fù)擔(dān)又重，事情又多，我們每天都要外出做工，累死累活的。可他倒好，在學(xué)校里讀書日不曬雨不淋的，還不認(rèn)真學(xué)習(xí)。劉老師，你看看他那樣子，哪里像個學(xué)生呀？現(xiàn)在什么都不懂，你說這樣的人今后有什么用??？”

　　劉老師抬眼望過去，黃龍穿著圓領(lǐng)的褂褂和灰色補(bǔ)疤的褲子。褂褂發(fā)黃，外衣敞著，褲子用根布帶捆著。頭發(fā)亂糟糟的，臉上還有水印，褲腳還沾著黃泥巴。的確有些不像個學(xué)生。

　　劉老師說：“好好教育，不要動粗。他雖然在學(xué)習(xí)上跟不上，但他是聽得懂話的。你要把道理講給他聽，關(guān)心他，不要一犯錯誤就打，打是解決不了問題的。他這次在學(xué)校里吸煙，影響很不好。吸煙是一種非常不好的習(xí)慣，不但浪費(fèi)錢，還影響身體健康，這種行為學(xué)校是絕不允許的。你以后要把他管緊點(diǎn)，不要隨便拿錢給他，要經(jīng)常過問他的學(xué)習(xí)情況，為他創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，今天喊你來，是把情況反映給你，希望你配合我們教育?！?p>　　一聽到“配合教育”，黃龍的父親又來氣了，大聲說：“還配合什么？我的配合夠多了。從小學(xué)到現(xiàn)在，老師經(jīng)常向我反映他的情況。他一惹禍，我就得往學(xué)校里跑，給人家說好話，賠禮道歉，低三下四的。我對他已失望了。我今天是來接他出去的。他既然不想讀書，就讓他跟我出去做工。讓他頂著太陽搬搬磚，挑挑沙，看看熱不熱，累不累。他現(xiàn)在長得差不多和我一樣高了。劉老師，我對你說，他從今天起就不讀書了，你不用為他操心了?！?p>　　說著，他就上前拉黃龍跟他走。黃龍哪里肯，拼命往后縮，想掙脫他的手。他父親又火了，伸手要打他。

　　劉老師攔著，喊他坐下，不要暴躁?；仡^問黃龍：“你說呀，你到底是想出去做工還是想讀書？”黃龍頭也不抬，嘟噥著嘴小聲說道：“想讀書！”

　　劉老師的心立刻軟下來。順勢說：“既然想讀書，你就要拿出個態(tài)度來。向你父親作出保證，不要再惹禍了，也給我個答復(fù)，我好為你向?qū)W校做擔(dān)保。要不然，你就沒機(jī)會了?！?p>　　黃龍當(dāng)場向父親作了保證，也向劉老師認(rèn)了錯，表示以后要好好讀書。

　　黃龍的父親走過來，拉著黃龍的手，眼里噙著淚水說：“孩子，不是爸爸想罵你打你，是你太不爭氣了。你看，過去我和你媽就是因?yàn)楦F，沒有條件讀書，所以今天才這么苦。我們家祖祖輩輩都沒有幾個識文化的，都希望你多識幾個字，今后有條出路，同時也為家里爭口氣。但你做到了嗎？你看看你在學(xué)校里做了些什么？你學(xué)到東西沒有？現(xiàn)在，你的學(xué)習(xí)條件這么好，一天又不叫你做什么，你為什么不好好讀書呢？我們一天要做工，還要拿時間管你，哪個孩子像你這樣啊？你現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，也應(yīng)該懂事了。你現(xiàn)在在劉老師的班里，一定要好好學(xué)習(xí)??！”

　　黃龍聽著他父親的傾訴和教誨，仿佛明白了事理。他點(diǎn)點(diǎn)頭，咬咬嘴唇，滴下了眼淚。

　　劉老師對黃龍的父親說：“你放心去做你的事吧，把他交給我。他是個聰明的人，我相信通過這件事他會吸取教訓(xùn)，把錯誤改正過來的?！?p>　　過了幾天，學(xué)校管理員來向劉老師要調(diào)查黃龍的材料，準(zhǔn)備對全校學(xué)生進(jìn)行一次紀(jì)律教育。劉老師說：“不用了，我已經(jīng)處理好了。”

　　管理員丈二和尚摸不著頭腦，大惑不解：他怎么啦？是哪根筋出問題了？別的老師都巴不得學(xué)校幫助教育學(xué)生，他怎么反而拒絕呢？但他看劉老師上了年紀(jì)，態(tài)度又那么堅(jiān)決，不再多問，便說：“那以后你要把學(xué)生管緊點(diǎn)，不能再出此類事了！”

　　劉老師勉強(qiáng)地笑笑，揮揮手，讓那位管理員離去。

　　那位管理員離開后，劉老師又調(diào)過頭看著黃龍，問起他家的情況。他了解到，黃龍家有三姊妹，他是老大。因?yàn)樗改付紱]有工作，又不識文化，整天忙于做工。所以沒有時間管他，于是他就這樣混過來了。他不但成績不好，還養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣。

　　劉老師決定把黃龍作為重點(diǎn)督促和幫助的對象，又把他的座位做了調(diào)整，讓一位成績好的同學(xué)幫助他。要求他把衣服穿好，以后要注意愛護(hù)衛(wèi)生。見他連本子和筆都沒有，劉老師又買來本子和筆送給他。并且在班上當(dāng)著全班同學(xué)的面，說他還有救，只要他浪子回頭，相信他廢鐵也能煉成鋼。

　　黃龍很少得到別人這樣的夸獎和關(guān)懷，頓時流出了眼淚。根據(jù)他小學(xué)的同學(xué)講，他小學(xué)的時候就是這個樣子，讀書經(jīng)常遲到曠課，不交作業(yè)，還經(jīng)常打架。老師不喜歡他，同學(xué)也不喜歡他。他因此變得自由散漫，喜歡打鬧。到了中學(xué)后，他開始還有幾分興趣，后來就厭學(xué)了。他對同學(xué)說他早就不想讀書了，但又害怕他父親喊去做工，所以只好在學(xué)校里混日子。不想，在不經(jīng)意之間，惹出了這場大禍。原想這次厄運(yùn)肯定躲不過了，不想劉老師很快給他解了圍，還買筆和本子給他，這怎么不叫他感動呢？

　　滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。黃龍是個懂感情的人，他看到劉老師這樣關(guān)心他，幫助他，他怎么還不改呢？所以，這件事后，黃龍吸取了教訓(xùn)，改正了缺點(diǎn)。初生牛犢一下變成了小羊羔。劉老師喊他做什么他就做什么，不再招惹是非，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來了。而且還主動打掃衛(wèi)生、擦黑板、積極參加文體活動。

　　很快，黃龍各方面都有了進(jìn)步。劉老師不僅在班上夸獎他，還把他報到學(xué)校加以表揚(yáng)。在學(xué)校開大會的那天，他不但沒有受批評，反而作為進(jìn)步大的學(xué)生，受到了學(xué)校的表揚(yáng)，領(lǐng)到了獎狀。