第5章 尋找輟學(xué)的同學(xué)

　　轉(zhuǎn)眼到了初一下學(xué)期。學(xué)校開學(xué)已經(jīng)兩天了，可是有兩位同學(xué)仍然沒有來報(bào)名，一個(gè)女生，一個(gè)男生。

　　劉老師顯然有些著急了，問我們：“誰知道他們的情況？”我們都說：“不知道?！眲⒗蠋熣偌喔刹块_會(huì)，又問：“誰愿意和我一起去找他們？”我們都說：“愿意?！弊詈?，劉老師選我和體育委員陳建國，勞動(dòng)委員黃松林與他一道去。

　　未報(bào)名的兩位同學(xué)都是鄉(xiāng)下的。女同學(xué)是孫玉梅，就是開學(xué)的時(shí)候，和我坐一桌的那位。我雖然覺得她有些土氣，不夠活潑，但是我敢保證我從沒有欺負(fù)過她，也沒有驅(qū)趕過她。對(duì)于另一位同學(xué)鄭少強(qiáng)，他的具體情況我就不知道了。只知道他愛看書，字寫得好，成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)期考試的總成績(jī)是班上的第二名，僅比學(xué)習(xí)委員張宇航低十多分。這么好的成績(jī)，不讀書就可惜了。

　　我們首先要找的是孫玉梅。她家住在距縣城七八里路的一個(gè)小山村里。我們找到她的時(shí)候，她正在和她的母親在地里栽菜。劉老師走過去，問她的母親：“你怎么還不送孫玉梅去讀書呢？開學(xué)都幾天了?！?p>　　她的母親說：“我家玉梅不讀書了，她學(xué)習(xí)不好，家里負(fù)擔(dān)很重，讓她回來幫家里做點(diǎn)活路，給她兩個(gè)弟弟讀就行了?！?p>　　劉老師聽后，知道她母親是個(gè)性格耿直而又觀念落后的人。一天只知道勞動(dòng)，不了解外面的世界。但他認(rèn)真一想，發(fā)現(xiàn)她母親說話有問題，便問道：“你怎么給她弟弟讀，就不給她讀呢？”孫玉梅的母親聽后一時(shí)語塞，不知怎么回答是好，只好扯著嘴巴笑。

　　孫玉梅站起來走到地干邊，劉老師問她為什么不讀書？是不是不想讀書了？孫玉梅眼淚花花地說：“我媽不讓我讀了?！甭曇粜〉孟裎米右粯?。

　　劉老師長(zhǎng)”吁”了一口氣，他終于看出問題來了，回頭問孫玉梅的母親：“嫂子，你認(rèn)識(shí)文化不？”她說：“扁擔(dān)大的‘一’字我都不認(rèn)識(shí)?！薄澳悄悻F(xiàn)在后悔嗎？”她說：“怎么不后悔啊，要是有文化我會(huì)像今天這個(gè)樣子嗎？工分不會(huì)記，信也不會(huì)看，還被人瞧不起。”

　　劉老師說：“你說對(duì)了。那是過去，你沒能很好地讀書，你都后悔了?，F(xiàn)在條件好了，難道你還想讓孫玉梅不讀書像你一樣后悔嗎？”面對(duì)劉老師的質(zhì)問，孫玉梅的母親找不到話說了，抬起眼睛茫然地看著四周。

　　于是，劉老師打開了話匣子：“大嫂，現(xiàn)在不是以前了。以前不識(shí)文化可以埋頭做事，沒人說你。現(xiàn)在不識(shí)文化就落后了?，F(xiàn)在大家都在學(xué)文化，都在努力提高文化水平，認(rèn)識(shí)新的東西。你到外面走走看，現(xiàn)在哪個(gè)家長(zhǎng)不送他們子女讀書？哪個(gè)家長(zhǎng)不希望子女有出息??？可是你卻讓孫玉梅不讀書，回家做農(nóng)活。孫玉梅才多大呀，她一天能種多少地？她能扛起多大的袋子？再說，你不讓她讀，只讓她弟弟讀，你把她當(dāng)成什么人了？難道她不是你親生的嗎？難道你不怕孫玉梅今后責(zé)怪你嗎？”

　　劉老師的話坦誠而又犀利，戳疼了孫玉梅母親的心。她原想一個(gè)女娃娃，讀那么多書做什么，早晚都是別人家的，與其讓她讀書浪費(fèi)錢，不如讓她回來種地幫補(bǔ)家里。不想，這話被老師當(dāng)著她家玉梅的面挑明了，玉梅這孩子會(huì)怎樣想呢？看來現(xiàn)在不讓她讀書是不行了。

　　孫玉梅的母親想了想，停下了手里的鋤頭，說道：“老師說得對(duì)，等會(huì)兒她爸爸從田里回來，我和他商量一下，如果玉梅真的想讀書的話，我們就送她去讀?！?p>　　劉老師說：“你家玉梅雖然話語不多，但她是個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。她的學(xué)習(xí)雖然差點(diǎn)，但是只要她努力，她的成績(jī)會(huì)跟上來的?！?p>　　第一次聽到有人夸她家玉梅，孫玉梅的母親的眼淚都流出來了。她站起身收拾東西，準(zhǔn)備邀請(qǐng)我們到她家里玩，留我們吃飯。我們說還早，便告辭了。

　　找到了孫玉梅，接下來要找的是鄭少強(qiáng)。去鄭少強(qiáng)家的路很遠(yuǎn)，要先坐幾公里班車，再走幾里山路。記得我們到達(dá)他家的時(shí)候，已是下午五點(diǎn)鐘了。

　　那小子正坐在門檻上看花書，見我們來了，他很吃驚，連忙起身迎接。劉老師上前就問：“就你一個(gè)人在家嗎？你怎么還不去報(bào)名？”他說：“不是我不去報(bào)名，是家里沒錢租房子了。我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)到我們鄉(xiāng)里讀?！闭f完，望著劉老師和我們，很留戀的樣子。

　　鄭少強(qiáng)穿著藍(lán)色的衣服和黑色的褲子，身體略顯消瘦。雖然出生在農(nóng)村，但人還算長(zhǎng)得白凈勻稱，頭發(fā)整齊，穿著規(guī)矩，眼睛靈動(dòng)有神。他在我們班里當(dāng)組長(zhǎng)，除了偶爾打打乒乓球外，他大部分時(shí)間在學(xué)習(xí)。可以說，他是塊學(xué)習(xí)的料。

　　我問他：“你們鄉(xiāng)里有中學(xué)嗎？”他說：“有。不過，是戴帽中學(xué)?！蔽覇枺骸笆裁词谴髅敝袑W(xué)？”他張張嘴，一時(shí)說不上來。劉老師解釋道：“就是鄉(xiāng)里為了解決學(xué)生進(jìn)城讀書難的問題，在小學(xué)里臨時(shí)增設(shè)立的中學(xué)。”

　　這時(shí)候，我才知道鄭少強(qiáng)不來讀書的真正原因：一個(gè)鄉(xiāng)下的學(xué)生到城里讀書是很不容易的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校沒有宿舍和食堂，他們到城里讀書，要自己租房子住，自己煮飯吃，開銷太大了。

　　過了一會(huì)，鄭少強(qiáng)的父親趕著牛，扛著犁頭回來了。他父親四十來歲，身材瘦高，臉色黝黑，嘴唇干裂，頭發(fā)凌亂，穿著肩上有補(bǔ)丁的黃衣服，高卷著褲腿，腳上穿雙破爛的膠鞋。見老師和同學(xué)來看望他家少強(qiáng)，他很高興，但也很慚愧。

　　他說：“少強(qiáng)這孩子浪蕩得很，我們不想讓他進(jìn)城讀書了，打算讓他回鄉(xiāng)里讀。他的下面還有弟妹，家里負(fù)擔(dān)很重，做什么都要錢。”

　　我們回頭看看他家，他家的確很窮。住的是三間矮小的茅草房，旁邊有個(gè)破敗的牛圈，墻是土墻，堂屋里僅有一張大桌子和幾根板凳，屋角有一堆南瓜和幾個(gè)壇子。廚房里被炊煙熏得黑漆漆的，還沒走進(jìn)去就聞到一股火煙味。里面只能看見一個(gè)大灶頭和灶頭邊的一堆柴草。就是鄭少強(qiáng)住的房間，窗子也小得可憐，光線十分暗淡，床前放著一張小桌子，床上連蚊帳也沒有。唯一可喜的是他家的貓梁上還吊著幾捆玉米棒，樓口放著一個(gè)裝糧的小囤籮。

　　劉老師這時(shí)候才想起，上學(xué)期鄭少強(qiáng)曾經(jīng)向?qū)W校申請(qǐng)過補(bǔ)助金，但他沒有推薦他，以為他家經(jīng)濟(jì)條件很好。

　　劉老師對(duì)鄭少強(qiáng)家的處境非常同情，他思考了一下，最后拿定了主意。他說：“他在鄉(xiāng)里讀書，當(dāng)然可以，但條件哪有城里好呢？如果家里實(shí)在困難的話，我可以在城里幫他租房子住，這學(xué)期我替他向?qū)W校申請(qǐng)補(bǔ)助金。讓你的孩子回校讀書吧。你的孩子成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)很用功的，你不要把他的前途耽誤了?！?p>　　看見我們大老遠(yuǎn)地來，老師又這樣關(guān)心和幫助他的孩子，他父親還有什么說的呢？最后，他終于同意讓鄭少強(qiáng)回城讀書了。

　　過后我打聽到，鄭少強(qiáng)的父親是生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他家在村里還是有頭有臉面的人。他父親也很想風(fēng)風(fēng)光光地把他送到城里讀書，今后讓大隊(duì)推薦他上個(gè)大學(xué)。怎奈家里人口多，開支大，全家生活就靠他夫妻二人做農(nóng)活維持，沒有其他收入。他實(shí)在撐不起這個(gè)面子，所以只好讓鄭少強(qiáng)回鄉(xiāng)里讀書。鄉(xiāng)里中學(xué)剛成立，因?yàn)殡x他家不遠(yuǎn)，鄭少強(qiáng)不用住校，讀書花不了幾個(gè)錢，課余時(shí)間還可幫助家里做點(diǎn)事。但是他們這樣做沒有征得鄭少強(qiáng)的同意，實(shí)際上鄭少強(qiáng)對(duì)這件事心里是很抵觸的。

　　“回來啦，都回來啦！”劉老師心中懸著的石頭終于了落地，像做完一件大事那樣，臉上現(xiàn)出了久違的笑容。

　　另外，劉老師還給我們帶來了兩位新同學(xué)，并熱情地向我們做了介紹。一位叫田大江，一位叫朱玉琴。田大江住鄉(xiāng)下，朱玉琴住城里，他們都是從邊遠(yuǎn)中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)來的。劉老師希望我們班的同學(xué)都能讀上書，希望大家團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，共同把學(xué)習(xí)搞好。

　　自此，我們班由三十八人增加到四十人。