第9章 第一個一百萬到手
這個案例一直讓關(guān)瑤感到困惑，此刻，在課堂上聽到教授提及法律與道德的沖突，她心中的疑惑瞬間被點燃。
她毫不猶豫地舉起手，身姿筆直，眼神堅定地看著教授。
教授注意到關(guān)瑤，微笑著點頭示意她發(fā)言。
關(guān)瑤站起身來，深吸一口氣，聲音清脆而堅定地說道：
“教授，我認為法律是道德的底線，它用強制力保障著社會最基本的秩序，而道德則是更高層次的行為準則，引導人們追求更美好的生活?！?p> “但在實際生活中，兩者有時會出現(xiàn)沖突，比如在緊急避險的情況下，人們的行為可能符合道德卻違背法律條文的字面規(guī)定。”
“就像我之前看到的一個案例，南平的鵬宇案?！?p> “這時候，我們該如何權(quán)衡兩者之間的關(guān)系呢？”
關(guān)瑤的發(fā)言讓教室里熱鬧起來。
同學們紛紛交頭接耳，對她清晰的思路和大膽的見解表示贊賞。
有的同學小聲議論：
“這個同學說得好有道理，我之前都沒這么深入思考過這個問題?！?p> 還有的同學向關(guān)瑤投來欽佩的目光，暗自為她的勇氣點贊。
教授微笑著看著關(guān)瑤，眼中滿是欣慰：
“這位同學的觀點很有深度，也抓住了問題的關(guān)鍵。”
“在法學的學習中，就是需要大家有這樣深入思考和敢于表達的精神?！?p> 接著，教授圍繞關(guān)瑤提出的問題，進一步展開詳細講解。
他從法律的價值取向、社會公共利益的考量等多個角度，分析在法律與道德沖突時，司法實踐中通常采用的權(quán)衡與解決方式。
他引用大量實際案例，從古代的經(jīng)典判例到現(xiàn)代的熱點事件，深入淺出地闡述其中的法理。
課堂上，同學們積極參與討論，各抒己見。
有的同學認為在某些情況下，應該優(yōu)先考慮道德因素，因為法律的最終目的也是為實現(xiàn)社會的公平正義和人類的幸福。
而有的同學則堅持法律的權(quán)威性，認為法律是維護社會秩序的最后一道防線，不能輕易被道德所左右。
關(guān)瑤認真傾聽同學們的發(fā)言，時而點頭表示認同，時而又提出自己的不同看法，與同學們展開熱烈的辯論。
隨著時間推移，下課鈴聲悄然響起，同學們似乎還沉浸在熱烈的討論氛圍中，意猶未盡。
教授微笑著看著同學們，說道：
“今天的課就到這里，同學們的表現(xiàn)非常出色?！?p> “希望大家在今后的學習中，能夠繼續(xù)保持這種對知識的熱情和探索精神。”
……
關(guān)瑤站在萬柳書院的梧桐樹蔭下，白襯衫被汗水洇出淺灰色云紋。
她第17次檢查挎包里的資料：清華錄取通知書復印件、精心排版的課程體系圖、還有那本未來會成為教培行業(yè)爆款的練習冊。
電梯鏡面映出她刻意打理過的形象——馬尾辮扎得比平時高兩公分，露出光潔的額頭。
這是她上一世在教培行業(yè)摸爬滾打多年總結(jié)出的“權(quán)威感造型”。
當數(shù)字跳到27層時，她聽見自己骨骼里發(fā)出齒輪咬合的輕響。
“你就是清華的那個學生？”開門的女人指甲上鑲著碎鉆，目光掃過關(guān)瑤的帆布鞋。
“我們之前請的都是海某區(qū)重點中學的高級教師?！?p> “他們每節(jié)一個小時的課也才1600塊錢。”
“你憑什么要收2000塊錢一個小時？”
關(guān)瑤聞到玄關(guān)飄來的沉香味道，這是某位風水大師建議的“狀元香”。
她將課程方案遞過去。
“張?zhí)澜衲旰Ｄ硡^(qū)統(tǒng)考數(shù)學卷最后兩道大題出自哪里嗎？”
關(guān)瑤翻開錯題本，鉛筆尖點在某道幾何題上，“是2012年某蘇省競賽題的變種，但所有教輔書都標注成帝都題型?！?p> 貴婦人的睫毛顫動起來。
關(guān)瑤知道她兒子書架上那套標價八千的海某區(qū)密卷此刻正在泛著冷光，就像她重生前在21年見過的那些在21年K12政策落地后變成廢紙的課程合同。
三小時后，關(guān)瑤賬戶多了筆五位數(shù)轉(zhuǎn)賬。
她站在小區(qū)兒童樂園旁回復微信，二十六條未讀消息在屏幕上炸開，全是家長群里流傳的那份《清北學霸定制學習方案》發(fā)酵出的。
旋轉(zhuǎn)木馬投下的彩色光斑掠過手機屏幕，映出她前幾天注冊的【瑤光教育咨詢】工作號正在瘋狂漲粉。
夜色降臨時，她走進地鐵站。
玻璃幕墻上的LED廣告屏正在輪播某知名機構(gòu)的暑假沖刺班，戴金絲眼鏡的男老師對著鏡頭比出加油手勢。
關(guān)瑤把試聽課定金截圖設(shè)置成朋友圈背景圖，她知道這些廣告牌會在四十二天后變成政策解讀公告欄。
當列車呼嘯著穿過城市地脈，關(guān)瑤在備忘錄記下新發(fā)現(xiàn)：
朝某區(qū)家長信風水，海某區(qū)的家長迷大數(shù)據(jù)。
她新建的EXCEL表格里，已有七個標注著科技新貴紅三代國際學校的客戶檔案，就像提前布好的棋局。
……
自拿下張?zhí)@一單后，關(guān)瑤的名聲便如漣漪般在高凈值家長圈里迅速擴散開來。
每天，她的手機都被各種咨詢消息轟炸，其中不乏一些棘手的教學需求。
有個孩子就讀于頂尖國際學校，課程里的高階數(shù)學讓他焦頭爛額，家長聽聞關(guān)瑤的能耐，火急火燎地聯(lián)系上她。
關(guān)瑤沒有絲毫猶豫，她深知每個學生的情況都獨一無二。
為了給這個孩子提供最有效的幫助，她花費大量時間深入研究該校課程體系，仔細分析孩子的學習進度和薄弱環(huán)節(jié)。
無數(shù)個夜晚，當城市陷入沉睡，關(guān)瑤的房間里依然燈火通明。
她熬了幾個通宵，精心定制出一套專屬教學計劃。
隨著業(yè)務(wù)越來越多，關(guān)瑤面臨的壓力也與日俱增。
但她憑借著頑強的毅力和對教育的熱愛，獨自扛下了一切。
她不僅要根據(jù)每個學生的特點制定教學方案，還要親自授課，課后及時批改作業(yè)，為學生答疑解惑。
為了拓展業(yè)務(wù)，關(guān)瑤充分發(fā)揮自己的聰明才智。
她根據(jù)不同年齡段、不同學科的特點，推出了一系列特色課程。