13
時(shí)一后來(lái)跟她爸媽說(shuō)，自第二周起每周六都將會(huì)去“新?tīng)钤毖a(bǔ)習(xí)她較薄弱的科目——數(shù)學(xué)和物理，她爸媽同意了。
臨出門(mén)前江則還發(fā)來(lái)短信。
“出門(mén)了嗎？”
“差不多了?！睍r(shí)一已經(jīng)走到玄關(guān)處換鞋，現(xiàn)在是下午兩點(diǎn)五分，她又不放心的發(fā)了一條短信，“是兩點(diǎn)半的課吧?！?p> “恩，我等你。”
時(shí)一沒(méi)再回復(fù)。
她從家附近的車站過(guò)去，十分鐘的車程，算上等車時(shí)間，到站時(shí)差點(diǎn)兩點(diǎn)二十。
她沒(méi)想到江則說(shuō)的等她是指車站。她一下公交就聽(tīng)到江則喊她的名字，她原以為他是指在補(bǔ)習(xí)班等她來(lái)。
她后來(lái)沒(méi)有再跟林越提起這事，林越也沒(méi)來(lái)問(wèn)她。
她懷疑那天林越的“在意”也不過(guò)是一時(shí)興起。
她和江則一同走進(jìn)容納二十個(gè)人的小班教室時(shí)，基本已經(jīng)坐定，她隨著江則選了個(gè)靠前的位子，林越進(jìn)來(lái)的時(shí)候也就順其自然的坐到江則旁邊。
林越一點(diǎn)都不驚奇，就如意料之內(nèi)般。
“你們之前也坐這嗎？”時(shí)一環(huán)顧了一下教室。
“恩，不過(guò)其實(shí)都是隨意的，在一個(gè)位子坐久了，長(zhǎng)此以往也就成了各自固定的座位，不會(huì)有太大變動(dòng)。”江則拿出補(bǔ)習(xí)班教材。
“你沒(méi)教材吧。”林越突然開(kāi)口，看向時(shí)一干凈的桌面。
“沒(méi)，一會(huì)發(fā)嗎？”時(shí)一順勢(shì)問(wèn)江則，明明是林越問(wèn)的話，她卻總是不由自主的把疑惑拋給江則解答。
“應(yīng)該會(huì)?！苯瓌t答。
老師正巧走了進(jìn)來(lái)，這個(gè)班除時(shí)一外，其他人都是很早之前就在這補(bǔ)的習(xí)，所以老師一眼就認(rèn)出了新來(lái)的時(shí)一，走過(guò)來(lái)抱歉的說(shuō)：“打印機(jī)壞了，教材下次補(bǔ)給你，你先和旁邊的同學(xué)一起看一下吧?！?p> “恩?！睍r(shí)一點(diǎn)頭。
“我的先給你用吧。”林越主動(dòng)遞了過(guò)來(lái)，是厚厚的一整冊(cè)打印紙，與市面售賣的教材無(wú)異，獨(dú)特之處在于里面所歸納的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題都出自一三附教師之手。
“你不做筆記嗎？”時(shí)一猶豫著接過(guò)。
“你幫我寫(xiě)吧，就直接寫(xiě)在書(shū)上好了，我另外再拿筆記本記，也就這么一次課而已?！?p> “還是算了吧，我和江則先湊合著看，不麻煩你了?！睍r(shí)一還是覺(jué)得不妥，還了回去，每個(gè)人的學(xué)習(xí)程度不同，筆記方式也不盡相同，她無(wú)法心安理得的在林越的教材上勾勾畫(huà)畫(huà)，說(shuō)完后又覺(jué)得過(guò)于自作主張，征求江則意見(jiàn)，“可以吧？”
“當(dāng)然?！苯瓌t笑笑，已經(jīng)把書(shū)攤開(kāi)到正確的頁(yè)數(shù)，一半的頁(yè)面移向時(shí)一。
“那你怎么就舍得麻煩江則？”林越面無(wú)表情的也把教材翻到同樣的頁(yè)面，話不知不覺(jué)間透著一股勁兒。
時(shí)一看了看江則，垂下了眼，盯著面前共享的教材答不上來(lái)。
她真自私，自私到與其拒絕林越也不愿麻煩他，但她沒(méi)敢說(shuō)實(shí)話。
“沒(méi)事啦，我和時(shí)一一起看比較方便點(diǎn)?！苯瓌t緩解氣氛的尷尬，雖說(shuō)一起看，可又把教材往時(shí)一這推了推，基本三分之二的頁(yè)面偏向她這。
這樣她反倒更不好意思，假裝調(diào)整教材卻不動(dòng)聲色的又往江則那微挪了點(diǎn)。
林越看在眼里是兩位相互間客氣的推讓。
“好吧，隨你們?！绷衷讲幌肜^續(xù)糾纏在這個(gè)問(wèn)題上。
“你們”這個(gè)詞由林越對(duì)著時(shí)一和江則說(shuō)，時(shí)一硌得慌。
其實(shí)這樣對(duì)江則挺不公平的，課上江則顧著時(shí)一，就算記筆記也只是在教材上簡(jiǎn)單標(biāo)注下，若要詳細(xì)的記下定要一會(huì)時(shí)間，江則寫(xiě)字的手臂也就會(huì)擋住頁(yè)面。
時(shí)一面露難色，小聲和他說(shuō)：“你可以把教材先挪過(guò)去記，寫(xiě)完再一起看?！?p> “沒(méi)事，我回去再整理一遍也是一樣的。”江則不聽(tīng)勸。
“好吧。”時(shí)一也沒(méi)辦法。
她一邊順著江則的教材跟進(jìn)老師上課進(jìn)度，一邊認(rèn)真的在自己的筆記本上寫(xiě)重點(diǎn)。
一個(gè)半小時(shí)的數(shù)學(xué)課結(jié)束時(shí)，離下一堂物理課中間有十五分鐘的休息時(shí)間，時(shí)一起身去上廁所時(shí)經(jīng)過(guò)林越身后，她留心看了一眼，他在做李女士昨天布置的周末作業(yè)——一份練習(xí)卷，林越極認(rèn)真的根據(jù)題目要求在文中各段間尋找答案依據(jù)，時(shí)一的目光隨著林越拿在手中的黑色水筆筆尖在各行間來(lái)回穿梭以判斷他的閱讀速度。
她從廁所回來(lái)時(shí)林越已經(jīng)開(kāi)始下筆。
“這個(gè)作業(yè)不急的，下周三才講評(píng)?！睍r(shí)一好心提醒。
時(shí)一驚訝于林越竟會(huì)把語(yǔ)文作業(yè)攜帶在身，這份優(yōu)待此前只屬于數(shù)理化，據(jù)時(shí)一對(duì)他的了解程度，林越可是會(huì)把語(yǔ)文作業(yè)壓到最后才動(dòng)筆的人，畢竟他一直遵循著數(shù)理化最先，其他各科次之，語(yǔ)文最后的順序?qū)懽鳂I(yè)，所以類似那晚語(yǔ)文作業(yè)趕得匆忙的情況也時(shí)有發(fā)生。
“我怕到時(shí)候又光顧著做理科題，還是先解決掉比較安心，不麻煩你了?！绷衷?jīng)]有停筆。
林越是在氣不過(guò)剛才她拒絕他時(shí)說(shuō)的那句話，所以現(xiàn)在原話奉還給她。
時(shí)一重新品味了一遍這幾個(gè)字，懊悔自己剛才說(shuō)的話不夠婉轉(zhuǎn)，沒(méi)能傳達(dá)給林越她確切的意思。
現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，果然不好受。
“上次謝謝你了?！绷衷筋D筆。
“哦，沒(méi)事?！睍r(shí)一客氣的擺擺手。
林越是在感謝她的臨場(chǎng)發(fā)揮，不然因他自身原因而殃及到她，他過(guò)意不去。
時(shí)一想到陳椏楠也在這個(gè)班，轉(zhuǎn)頭朝后看了看，她的位置靠后倒數(shù)的幾排，低頭做題。
時(shí)一每每注意到她時(shí)，她總是這副狀態(tài)，生人勿近免打擾。
她轉(zhuǎn)回頭，隔著中間的幾排人，也就不準(zhǔn)備突兀的去驚擾她。
回去的時(shí)候，時(shí)一和林越上了同一路公交車，江則還在站點(diǎn)等著，時(shí)一握著車窗旁的把桿，江則在窗外對(duì)她說(shuō)小心點(diǎn)，時(shí)一回以微微一笑，后又對(duì)林越揮手再見(jiàn)。
時(shí)一的身子隨著公交車搖搖晃晃的前進(jìn)，窗外熟悉的街景不斷變換，她想起那次升旗時(shí)她看著升旗臺(tái)上明晃晃的江則，林越在離她最近的地方問(wèn)她，你們什么時(shí)候這么好了？她沒(méi)有回答。
江則的視線不斷尾隨著時(shí)一所在的公交車，直至公交遠(yuǎn)去，沒(méi)了影，時(shí)一望著他，彼此都不再是目之所及的范圍內(nèi)。江則于她，與那個(gè)暑假她在公交行進(jìn)的漸行漸遠(yuǎn)中模糊了視線的“新?tīng)钤睙o(wú)異，閃著光，直至徹底消失不見(jiàn)。
他們什么時(shí)候這么好了呢？她也想知道。
她看了看站在附近的林越，莫名有股盡在咫尺的踏實(shí)感。
兩人一路上靜默無(wú)言，到站下車后，林越才開(kāi)口：“明天下午有空嗎？”
“恩?！睍r(shí)一與他四目相對(duì)，不問(wèn)原因。她原以為他們會(huì)一直保持著這份不言不語(yǔ)到家，然后連句再見(jiàn)的招呼都不打，轉(zhuǎn)進(jìn)各自的樓房里。
“那兩點(diǎn)小區(qū)門(mén)口見(jiàn)？”林越已沒(méi)了從補(bǔ)習(xí)班延續(xù)至公交車上的悶悶不樂(lè)，眼里是除卻烏云的晴朗。
時(shí)一一口應(yīng)答：“好?！?p> 很多時(shí)候，她對(duì)林越是不求原因的，且她一直對(duì)他有空。
昨晚放學(xué)到家后，時(shí)一一直沒(méi)打開(kāi)過(guò)書(shū)包，作業(yè)更是只字未寫(xiě)，她本也就打算補(bǔ)完習(xí)，晚飯后再合理安排好時(shí)間，好好的寫(xiě)那些多到光是想想就手軟的練習(xí)題。但區(qū)別在于，因?yàn)樗饝?yīng)了林越明天下午一起出門(mén)，那周日的下午算是已經(jīng)沒(méi)了，也就表示她所能支配用于寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間已是不多了。
她一吃完晚飯，就心無(wú)旁騖的坐在書(shū)桌前，不留喘息的馬不停蹄寫(xiě)作業(yè)。
時(shí)一從樓底出來(lái)的時(shí)候，林越已經(jīng)站在小區(qū)門(mén)口等她，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)，小跑過(guò)去。
臨出門(mén)前她還在敞開(kāi)的衣柜前挑挑揀揀，最后一咬牙選擇了一條及膝的淺藍(lán)色連衣裙。自初中起在校一直都是穿統(tǒng)一著裝，節(jié)假日里她也沒(méi)單獨(dú)跟男生出過(guò)門(mén)，更別說(shuō)如此“心機(jī)”的穿著裙子出現(xiàn)在林越面前。但穿裙子到底還是有不方便的地方，比如剛才的小跑，她還要顧著掩著裙擺。
“我很喜歡藍(lán)色。”時(shí)一剛在林越面前站定，林越就直白的上下打量她今天的裝扮，看似在分享自己的喜好實(shí)則是毫不吝嗇的贊揚(yáng)。
“我就當(dāng)你夸我了?！睍r(shí)一捋了捋額前的碎發(fā)，大膽的給林越的話強(qiáng)印上單方面的理解，以掩蓋緊張。
“走吧。”林越不客氣的笑出聲。
時(shí)一很放心的跟著林越上了公交，不問(wèn)目的地，林越朝公交后車廂的座位走去，時(shí)一自然的跟著他，躊躇了一秒，坐在他身旁。
林越的位置靠窗，伸手在時(shí)一面前試風(fēng)向，然后微微起身，調(diào)整他頭頂上冷氣口的轉(zhuǎn)輪，把它偏向了自己，吹到時(shí)一那的冷風(fēng)一下子弱了許多，他才坐下。
時(shí)一為他的體貼入微說(shuō)了聲謝謝，又換位思考道：“風(fēng)往你那吹，會(huì)不會(huì)不太好。”
“沒(méi)事，一會(huì)就到站了?！?p> 林越總是這樣，微小處見(jiàn)柔情，令人心醉。
“你就不問(wèn)問(wèn)我去哪嗎？不好奇下，就這么答應(yīng)跟我走？”林越看著今天別樣的時(shí)一，眼里是化開(kāi)的蜜意。
“到了就知道。”時(shí)一淡然處之，她就是如此，如此不爭(zhēng)氣，林越稍給點(diǎn)好處，走向她，她就如搖尾乞憐的小狗眼巴巴的跟著人家走。
跟他走。
女人應(yīng)有所保留，保留份神秘感，再加之欲擒故縱的伎倆，她也不過(guò)如此，卻也不過(guò)如此而已。
這對(duì)話本應(yīng)時(shí)一按耐不住好奇問(wèn)林越，然后林越賣著關(guān)子忽悠她，結(jié)果時(shí)一反客為主。
因?yàn)椴恢滥康牡?，所以到站的時(shí)候是林越提醒她下的車。
“你要買手機(jī)？”時(shí)一看著眼前的建筑物——手機(jī)城。
“不是，把手機(jī)拿來(lái)刷機(jī)而已。”林越雙手插兜走在前頭。
他們搭乘扶梯上了二樓，進(jìn)了一家就近的手機(jī)店，出來(lái)招呼的是一男一女的營(yíng)業(yè)員，林越把手機(jī)拿出來(lái)遞給他們，時(shí)一乖乖的站在旁邊。
“手機(jī)是不是設(shè)置過(guò)多次密碼？”女營(yíng)業(yè)員擺弄著手機(jī)，查看狀況，說(shuō)著話時(shí)眼神不時(shí)往時(shí)一這瞟。
時(shí)一不解，狀況外的看著林越。
“應(yīng)該沒(méi)有吧?！绷衷酱鸬牟皇呛芸隙?，也回看了一眼時(shí)一。
她不是很懂這跟刷機(jī)有關(guān)系嗎？
兩位營(yíng)業(yè)員把手機(jī)拿走后，時(shí)一和林越百無(wú)聊賴，時(shí)一趴在玻璃柜前看著一臺(tái)臺(tái)陳列在內(nèi)的新款手機(jī)借此打發(fā)時(shí)間，林越倚靠在旁，享受的看著時(shí)一猶如站在琳瑯滿目的櫥窗前，癡癡的望著里頭裹著錫箔紙并折射出斑斕色彩的糖果的小女孩，眼里是不動(dòng)聲色的寵溺。
看完了，時(shí)一發(fā)現(xiàn)店門(mén)口架著的大屏液晶電視正播放著周星馳主演的《大話西游》吸引了不少駐足觀望的路人，她朝門(mén)口指了指，只會(huì)了林越一聲，也隨著那些人一同站在不屏幕前投入其中。
她很早之前就看過(guò)，再看還是忍不住動(dòng)容了。
時(shí)一走過(guò)去的時(shí)候影片已經(jīng)播放到一半，她不顧左右，認(rèn)真的看著里頭的劇情，快結(jié)束時(shí)，人也一個(gè)個(gè)散去，時(shí)一看到了最后，只剩她一個(gè)人站在店門(mén)口，也絲毫不覺(jué)得尷尬。
男營(yíng)業(yè)員拿來(lái)了兩把座椅放在林越旁邊：“叫你女朋友過(guò)來(lái)坐會(huì)吧?！?p> 林越?jīng)]有否認(rèn)，說(shuō)了聲謝謝，覺(jué)得時(shí)一看得差不多了，徑自走向她：“過(guò)去坐會(huì)吧?！?p> “好了嗎？”
“還沒(méi)，應(yīng)該還有一會(huì)?！?p> “哦。”時(shí)一覺(jué)得干坐著也是等，總需找些事打發(fā)時(shí)間，商場(chǎng)內(nèi)憋悶，呆久了反而不自在，“我去外面透口氣，順便在附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)就回來(lái)?！?p> 時(shí)一沒(méi)叫上林越。
林越同意后，時(shí)一搭乘電梯下樓，他一個(gè)人回去坐在其中一把剛拿來(lái)的座椅上，一只手撐在空著的另一把。
時(shí)一也不知道去哪逛，就隨意走走停停的亂逛，失望的是放眼看過(guò)去，附近是隨處可見(jiàn)的賣電子設(shè)備的攤販，不是手機(jī)貼膜、手機(jī)殼就是隨身聽(tīng)，這類小物件，并不足以勾起她的興趣。
沒(méi)走多久，她又折了回去，快到手機(jī)城商場(chǎng)門(mén)口的時(shí)候，竟被幾滴從天而降的小水珠砸在臉上，今天出門(mén)時(shí)她還暗自慶幸天氣不錯(cuò)，無(wú)晴無(wú)雨，也用不著撐傘，所以她想當(dāng)然的沒(méi)有備傘，現(xiàn)在想來(lái)，不過(guò)是風(fēng)雨欲來(lái)前的寧?kù)o，她伸出手，水滴已有漸漸落下匯成雨的趨勢(shì)，時(shí)一趕忙往前跑，好在沒(méi)怎么淋到，她剛安心的踏上瓷磚板，身后，門(mén)外是嘩啦啦落雨的聲響，暫且躲過(guò)的僥幸，可問(wèn)題的關(guān)鍵是一會(huì)他們還要出去，而他們兩人都沒(méi)帶傘！
時(shí)一走進(jìn)店里的時(shí)候，剛好營(yíng)業(yè)員把刷完機(jī)的手機(jī)交還給林越，林越給了錢后，就見(jiàn)到急匆匆進(jìn)來(lái)的時(shí)一。
“外面下雨了?！睍r(shí)一說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)都滿是焦慮。
“你沒(méi)淋到吧?！彼戳丝磿r(shí)一，從頭到腳沒(méi)有一處是濕的。
“好險(xiǎn)，差一點(diǎn)就要淋雨了，前腳剛進(jìn)門(mén)，后腳就聽(tīng)見(jiàn)外面的雨聲?！?p> “先走到門(mén)口吧，一會(huì)去買把傘?！绷衷胶蜁r(shí)一邊走邊說(shuō)，“你有看見(jiàn)外面賣傘的嗎？”
“額，我也沒(méi)太注意。”時(shí)一感到抱歉，自己剛才出去都在逛些什么啊，需要的時(shí)候卻沒(méi)留心。
“看看吧?！?p> 到門(mén)口的時(shí)候，雨勢(shì)已經(jīng)很大了，擠著一堆沒(méi)帶傘而不知所措的路人，堵在那，勉強(qiáng)留著一條小道供有傘的人過(guò)去。
林越透過(guò)玻璃門(mén)看了看外面的小攤小販：“那有賣傘的，你先等我會(huì)?！?p> 他還沒(méi)等時(shí)一開(kāi)口阻攔，就奔進(jìn)了雨簾里。
林越撐傘向她走來(lái)時(shí)，時(shí)一盯著傘面的顏色嗤笑出聲：“看來(lái)你是真的很喜歡藍(lán)色?！?p> “剛才隨手拿了一把，就挑了喜歡的顏色，結(jié)果是一把不算大的遮陽(yáng)傘，看來(lái)比較適合你?！绷衷綋蝹阕叩剿媲?，伸向她，時(shí)一配合的鉆進(jìn)傘下，踩著濕漉漉的地板，踏下去濺起的小水花，傘沿上順滑而落的水簾，圈中了雨中傘下彼此依靠的他們。
時(shí)一置身其中，終于理解廖韻之歡呼雀躍著和她描述與葉承彥那一小段相互依存著同一把傘的心情，不亞于此。
小小的滿足感先是自給自足，后又自?shī)首詷?lè)。
“你靠近來(lái)點(diǎn)吧，傘太小了?！?p> 林越身上還有著未干的水痕，幾滴晶瑩的水滴沾在他的發(fā)間，時(shí)一注意到他不斷調(diào)試傘把傾斜角度的手和不斷被雨水侵犯的右手臂。
時(shí)一向里靠了靠，挨得更近。
“這附近有充值游戲幣的地方嗎？”走了一段路后，林越看了看周圍，開(kāi)口問(wèn)。
“剛才好像有路過(guò)一家?！睍r(shí)一搜尋著記憶。
林越把傘遞給時(shí)一，走出傘下進(jìn)入店內(nèi)充值。
時(shí)一安分地站在店外等著林越，她想著剛才出來(lái)的那趟可算沒(méi)白逛。
店門(mén)口架著一臺(tái)烤香腸的機(jī)子面對(duì)著街道，老板不明狀況的對(duì)著撐傘等在外的時(shí)一說(shuō)：“買熱狗嗎？”
“她跟我是一起的。”林越抬頭對(duì)老板說(shuō)明。
老板看了她一眼意義不明的會(huì)心一笑。
他們一塊撐傘走向車站的時(shí)候，林越說(shuō)起手機(jī)店的營(yíng)業(yè)員錯(cuò)把她當(dāng)成他女朋友，所以在問(wèn)是否多次修改過(guò)手機(jī)密碼時(shí)不時(shí)與她進(jìn)行空中眼神交流，錯(cuò)以為是她掌控他的手機(jī)。
“你手機(jī)密碼經(jīng)常修改嗎？你自己不知道？”
“那手機(jī)是我爸的，他換了新機(jī)，這部也才沒(méi)買多久，就給我了?！?p> 他說(shuō)熱狗店的老板，在他解釋完后，咧著嘴笑。
這些時(shí)一都沒(méi)注意到的細(xì)枝末節(jié)，林越看懂了其中的意味深長(zhǎng)，她后知后覺(jué)的知曉了一言一句中的端倪都不過(guò)是旁人眼中的錯(cuò)覺(jué)。
11
其實(shí)按理來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)第一天各科任老師與新生的初次見(jiàn)面是不會(huì)正式開(kāi)始上課的，其旨在介紹本學(xué)科的學(xué)科內(nèi)容和今后安排，而后植入今非昔比的觀念，在之間劃出一道清晰的界限，意在讓學(xué)生重新擺正觀念以更端正的態(tài)度面對(duì)今后的學(xué)習(xí)。
時(shí)一覺(jué)得，也許包括她在內(nèi)的所有同學(xué)都對(duì)第一堂課帶著某種良好開(kāi)端的儀式感，水汪汪的大眼睛目不斜視，飽含著濃郁的求知欲在于潛意識(shí)的認(rèn)為這是新的開(kāi)始。
但是她想錯(cuò)了，劉副毫不沾邊的侃侃而談所謂的經(jīng)驗(yàn)之談，卻不是諸如“中考成績(jī)已經(jīng)是過(guò)去式了，無(wú)論高低，考過(guò)就算了，重要的是今后的學(xué)習(xí)?！?p> “高中跟初中不同，你們要轉(zhuǎn)變既定的觀念，調(diào)整好心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。”
“高中不如初中那么簡(jiǎn)單，不是隨隨便便臨時(shí)抱佛腳就可以考高分的，更在于平時(shí)腳踏實(shí)地的努力。”
幾句相差無(wú)幾的話。
劉副則是在憶往昔，談著自己的生活閱歷，力在尋找彼此間學(xué)生時(shí)代的共通之處。他以獨(dú)特的視角切入她們的內(nèi)心，說(shuō)著反雞湯式的論調(diào)。
他毫不避諱地說(shuō)：“有賊心沒(méi)賊膽，始于青春叛逆，迫于形式壓力。”
“每個(gè)內(nèi)心上演著瑪麗蘇戲碼的女生，都妄想拖垮一個(gè)學(xué)霸，要么因其所向披靡，要么因其棄甲曳兵。而所有故事中的每一個(gè)人設(shè)并無(wú)主配之分，只有結(jié)局的喜悲之別?！?p> 時(shí)一聽(tīng)得認(rèn)真，一下子被這個(gè)站在廣大學(xué)生角度探討在這個(gè)年齡所禁忌的話題的大人所吸引。
他成功俘虜了一大片少女心。
劉副講到一半的時(shí)候，陳椏楠已經(jīng)從課桌抽屜里掏出了一本英語(yǔ)版《王后雄教材》，逐字逐句地解析語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。
時(shí)一想，陳椏楠不屬于那一類人。
課間操的升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮，各班男女分開(kāi)自覺(jué)排成兩列縱隊(duì)，江則作為新生代表上臺(tái)發(fā)言，時(shí)一在如此莊重肅穆的場(chǎng)合聽(tīng)得認(rèn)真。
“江則是你們女生眼中的學(xué)霸型嗎？”林越看著前面，站得筆挺，聲音飄蕩在空中。
“恩?！睍r(shí)一覺(jué)得江則確實(shí)了不起。
“那我呢？”林越以不服輸?shù)那徽{(diào)認(rèn)真地說(shuō)。
時(shí)一扭頭看他。猜不透林越的想法，琢磨著他所希望聽(tīng)到的答案。
“你也是?！睍r(shí)一實(shí)事求是地笑笑說(shuō)，末了又補(bǔ)上一句，“不論及語(yǔ)文的話?！?p> “你們什么時(shí)候這么好了？”林越緊咬不放地追問(wèn)。
她明白了，林越最初的那句問(wèn)話關(guān)注的是“你們女生”，而她則側(cè)重于“學(xué)霸”。
可現(xiàn)在這句不著調(diào)的問(wèn)句，時(shí)一嗅到了某種“你們之間是否有奸情？”的意味。
時(shí)一帶著不解的神情再次看向他，林越面無(wú)表情，她就當(dāng)是自己多心了。
時(shí)一沒(méi)有回答。
“跟江則一個(gè)反應(yīng)?！绷衷接朴频卣f(shuō)。
此時(shí)江則的演講已經(jīng)結(jié)束，緊接著便是噼里啪啦的掌聲。
時(shí)一的沉默不語(yǔ)并不代表默認(rèn)。
可無(wú)聲的問(wèn)答對(duì)林越來(lái)說(shuō)就是不多做解釋的肯定。
他不懂自己為什么徒勞地死揪著這個(gè)問(wèn)題不放，迫切的希望得到時(shí)一說(shuō)出口的一句否定。
江則下臺(tái)后，接下來(lái)是校領(lǐng)導(dǎo)的講話。
“江則今早給你的宣傳單是新?tīng)钤陌伞！绷衷接珠_(kāi)啟了一個(gè)新的話題。
可不可避免的是張嘴閉嘴總圍繞著江則，就好像脫離了他，所有的問(wèn)答都無(wú)法成立。
“好像是?！睍r(shí)一今早沒(méi)多看，從江則手里接過(guò)后一直塞在校褲口袋里忘了拿出來(lái)，昨天他們才在電話里討論過(guò)這事，應(yīng)該就是新?tīng)钤男麄鲉瘟恕?p> 她把手伸進(jìn)校褲口袋拿出、展開(kāi)。新?tīng)钤獮榱诵麄鞑幌а镜母陌媪诵麄鲉蔚脑O(shè)計(jì)，不變的是正面仍碩大地印著“新?tīng)钤比齻€(gè)大字，翻過(guò)來(lái)背面是詳盡的學(xué)科價(jià)目表。
“你要去？”林越從始至終與時(shí)一的對(duì)話都沒(méi)轉(zhuǎn)頭，直直地看著前方。
如若不是她與他并排站立，一句摸不著調(diào)的開(kāi)口，她會(huì)誤以為是自己多慮又幻聽(tīng)了。
看在時(shí)一眼里是林越那與我無(wú)關(guān)的步步緊逼。
“不知道，還在考慮?！睍r(shí)一定定地研究學(xué)科套餐內(nèi)容和課時(shí)安排。
隨后林越流利地說(shuō)出其精準(zhǔn)坐標(biāo)。
時(shí)一震驚地對(duì)照了宣傳單上的地址，準(zhǔn)確無(wú)誤。
“你知道？”
這不廢話這么有名的補(bǔ)習(xí)班沒(méi)人不知道吧。
時(shí)一又重問(wèn)了一遍：“我是說(shuō)，你去過(guò)？也在那補(bǔ)過(guò)習(xí)？”林越知道的太過(guò)詳細(xì)，如果沒(méi)頻繁進(jìn)出過(guò)，不至于不假思索地張嘴就來(lái)。
“從初中起就跟江則一個(gè)補(bǔ)習(xí)班上課?！绷衷秸f(shuō)，“你不知道？”
原來(lái)他們一早就認(rèn)識(shí)啊。
“我知道你初中時(shí)周末一直都有補(bǔ)習(xí)，但不知道你是在那上的課?！睍r(shí)一如是說(shuō)。
“江則推薦你去的？他就沒(méi)跟你說(shuō)過(guò)？”林越終于面向她，狐疑地看著，刨根問(wèn)底。
“沒(méi)有?！睍r(shí)一老實(shí)答話，確實(shí)沒(méi)有。她沒(méi)想到林越竟也在那上的課還和江則早已熟識(shí)，江則沒(méi)提，她也沒(méi)多問(wèn)，按照正常人的思維來(lái)說(shuō)，通常情況下若不知道兩者有所牽連，是不可能會(huì)想到一塊去的吧。
時(shí)一按著原來(lái)的折痕重新把宣傳單塞進(jìn)口袋，神色暗淡了幾分，不經(jīng)意間地小聲說(shuō)：“看來(lái)我要慎重考慮了?！?p> “時(shí)一，你對(duì)我有偏見(jiàn)嗎？”林越略有不悅，因?yàn)闀r(shí)一驟變的情緒，滿腹疑惑，大言不慚是她，推心置腹是她，現(xiàn)在的淡漠疏遠(yuǎn)也是她。這讓他不自禁的相信女生真是個(gè)善變的生物。
時(shí)一仿若一個(gè)多面體，每一次的接觸都給他以不同的感觸，林越越是嘗試了解些什么，越是覺(jué)得她有諸多深不可測(cè)的方面。
“沒(méi)有?！痹趺纯赡?，無(wú)論怎樣都輪不上他，但不可否認(rèn)的是，她眸底的色彩，或明亮閃爍或黯淡無(wú)光都關(guān)乎于他以及與他相關(guān)的一切。
課間操結(jié)束后，大家都散去，時(shí)一懷著心思木訥地朝班級(jí)的方向走去。
第三節(jié)的數(shù)學(xué)課，是即將退休的老唐，頭發(fā)稀疏，邊上略密的“長(zhǎng)發(fā)”被他由這一端橫撇到另一邊以掩蓋中間少得可憐的發(fā)量。因此老唐上課時(shí)總習(xí)慣性的不時(shí)撩一撩“劉?！保屗卜质丶旱拇粼趯儆谒牡胤?，以防垂散下來(lái)。他只花了十來(lái)分鐘說(shuō)明他的課程要求，其他沒(méi)多做解釋，就讓學(xué)生們打開(kāi)課本的第一章節(jié)，十分昔時(shí)的按部就班開(kāi)始正式上課。
時(shí)一本認(rèn)真隨著老唐的上課進(jìn)度做著筆記，可奈何突然從腹部傳來(lái)隱隱陣痛，由弱到強(qiáng)，握著筆桿的手也越發(fā)用力。起先她以為是前一晚空調(diào)冷氣吹多了，夜里被子沒(méi)蓋好，著了涼導(dǎo)致肚子疼，直至一股暖流，有所異樣，她才覺(jué)得不對(duì)勁。
躲過(guò)了軍訓(xùn)了，卻沒(méi)躲過(guò)開(kāi)學(xué)。
她計(jì)算著日子，這幾天是該來(lái)了，卻沒(méi)想到來(lái)的這么早，她一時(shí)疏忽，忘了應(yīng)有所準(zhǔn)備的在書(shū)包內(nèi)層放幾片衛(wèi)生巾應(yīng)急，以備不時(shí)之需。痛苦的是無(wú)法舒緩的疼痛，不自覺(jué)的身體扭曲了起來(lái)，背一點(diǎn)點(diǎn)地弓下去，近乎整個(gè)身子快貼到桌面上，唇齒緊閉，手撫著腹部，硬是強(qiáng)撐著自己抬頭聽(tīng)課。
離這堂課結(jié)束只剩幾分鐘時(shí)，她生怕被周圍的男生聽(tīng)見(jiàn)，遞了張小紙條給旁邊專心致志聽(tīng)講記筆記的陳椏楠：“你有帶衛(wèi)生巾嗎？”
陳椏楠搖了搖頭，停下筆，關(guān)切地問(wèn)了聲：“還好嗎？撐得住嗎？”
“還行吧?！逼鋵?shí)不太好，痛的要死。時(shí)一面色一點(diǎn)點(diǎn)由正常的血色變?yōu)樯n白，額頭沁著汗。
“需要我下課時(shí)幫你問(wèn)問(wèn)別人嗎？”
“謝謝了?！睍r(shí)一只覺(jué)得說(shuō)話吃力，現(xiàn)在什么都不愿挪動(dòng)。
好不容易撐到下課鈴響。陳椏楠向楚妤幫時(shí)一借了一片衛(wèi)生巾，陳椏楠說(shuō)的婉轉(zhuǎn)，楚妤領(lǐng)悟到她的本意后，把自己的書(shū)包拿到時(shí)一身邊，盡可能躲避開(kāi)男生的視線，小心謹(jǐn)慎的從書(shū)包的里層慢慢拿出來(lái)，在書(shū)桌的掩護(hù)下，時(shí)一接過(guò)，攥在手里塞進(jìn)口袋，艱難的從座位站起來(lái)，盡可能自然的往女生廁所走去，盡管難受至極。
最后一節(jié)是彬哥的體育課，同學(xué)們收拾好各自的桌面漸漸撤離班級(jí)準(zhǔn)備去操場(chǎng)集合。
她從女廁所回來(lái)時(shí)，江則正準(zhǔn)備離開(kāi)班級(jí)下樓，她叫住了他：“班長(zhǎng)，我身體不舒服，體育課上不了了，你能幫我跟班主任說(shuō)聲請(qǐng)個(gè)假嗎？”
“怎么了？肚子疼？”江則看著時(shí)一掩肚狀。
“恩?！睍r(shí)一沒(méi)好意思說(shuō)出實(shí)情，太過(guò)難以啟齒，她注意到江則的視線，慢慢放下一直搓揉著肚子的手。
“那你就在班上休息吧?！苯瓌t十分體諒地說(shuō)。
“恩?！睍r(shí)一點(diǎn)點(diǎn)頭，走回自己座位，她是真的疼到想哭，此刻卻也只能趴在桌面上，雖然于事無(wú)補(bǔ)，但總可以換個(gè)舒服點(diǎn)的姿勢(shì)，安慰下。
江則站在門(mén)口好一會(huì)都沒(méi)離開(kāi)，看著時(shí)一扭打在一起的身體，又不放心地走到時(shí)一身邊，拍了拍她的肩，語(yǔ)露關(guān)懷：“看你這么難受的樣子，要不我扶你去醫(yī)務(wù)室吧。”
“不用了，可能一會(huì)就會(huì)好點(diǎn)了?！睍r(shí)一抬頭說(shuō)著違心的話后又趴了下去。
她一個(gè)人靜靜地呆在班上。
時(shí)一想撐到放學(xué)回家，雖沒(méi)痛苦到不能走動(dòng)的地步，可疼痛難忍，她是一個(gè)多余的舉動(dòng)都不愿做了。
離放學(xué)還有二十分鐘左右的時(shí)候，陳椏楠回來(lái)了，關(guān)心的問(wèn)了句：“好點(diǎn)沒(méi)？”在她旁邊坐下。
“恩，還好?！睍r(shí)一悶聲悶氣的回答，她只想找張大床躺著，閉目養(yǎng)神，以睡眠的方式舒緩疼痛，“你怎么回來(lái)了？”
“后半節(jié)課自由活動(dòng)，班主任擔(dān)心你，讓我回來(lái)看看。”陳椏楠看著時(shí)一桌面上的半瓶水，主動(dòng)的伸手摸了摸拿起對(duì)時(shí)一說(shuō)，“我?guī)湍闳ゴ螯c(diǎn)熱水吧?！?p> 時(shí)一之前一直覺(jué)得陳椏楠不在乎除自身學(xué)習(xí)以外的任何事，只懂得埋頭解題，翻動(dòng)練習(xí)冊(cè)。
可必要時(shí)的關(guān)心，她還是熱騰騰的送至她的面前。
她只是不善于表達(dá)。
時(shí)一選擇繼續(xù)趴著小睡一會(huì)，直到感覺(jué)到有人在自己桌面上放了個(gè)東西，她原以為是陳椏楠盛完水回來(lái)了，可聽(tīng)東西放置的聲音并不像是自己的水杯，就算對(duì)方刻意動(dòng)作輕緩。
她抬頭確認(rèn)，出乎意料是林越，他用一次性紙杯裝了杯冒著熱氣的溫水放在她的面前，然后拉開(kāi)時(shí)一前桌的凳子，在她桌前坐下近距離面對(duì)著她。
“班主任也讓你來(lái)關(guān)心下我的？”
林越盯著他親自從辦公室飲水機(jī)里裝來(lái)的水，示意時(shí)一喝下，搖搖頭。
陳椏楠回來(lái)時(shí)，看到的是時(shí)一就這么和林越干瞪著眼，對(duì)視不過(guò)一會(huì)，她便敗下陣來(lái)。
她接過(guò)自己的水杯對(duì)陳椏楠說(shuō)了聲謝謝，陳椏楠默默的在她身邊坐下，拿出數(shù)學(xué)書(shū)，用黑色水筆一遍遍的在稿紙上演算老唐上課講解的便捷的解題方法。
時(shí)一不自覺(jué)地拿起林越的那杯水喝下，喝完后她才覺(jué)察到自己竟在不自知中順由著心偏向了林越。
可還是裝出無(wú)關(guān)緊要的樣子。
林越滿意地看著她放下手中的紙杯。
時(shí)一見(jiàn)林越?jīng)]有要離開(kāi)她面前那個(gè)位置的打算。
卻只有唐突的一句話：“中午一起走吧，我送你回去?！?p> 時(shí)一被林越的話弄得有些無(wú)措，她只見(jiàn)身邊陳椏楠寫(xiě)字的手頓了頓，然后又假裝什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)般繼續(xù)做題。
“不用?！睍r(shí)一不多加考慮的一口回絕了，她現(xiàn)在和林越面對(duì)面地坐著總覺(jué)得怪異，眼神飄忽不定，況且陳椏楠在身邊，模棱兩可的話，尷尬的處境，難掩的曖昧，不知情人士準(zhǔn)會(huì)想歪。
“順路?！绷衷秸f(shuō)得坦然。
“不順?！睍r(shí)一據(jù)理力爭(zhēng)。
“我中午要去我外婆那休息。”
“我要回家?！彼裕ニ馄偶?，她回她的家，到底哪順了，八竿子打不著的對(duì)話。
“我外婆家就在你家小區(qū)那。”林越狀似無(wú)意的輕描淡寫(xiě)。
時(shí)一吃驚地看向他，仿佛知道了什么天大的秘密。所以……那晚……難怪林越會(huì)出現(xiàn)在她所在的小區(qū)門(mén)口！她如夢(mèng)初醒。
反之林越小人得志的奸詐，撐手隨性地放在時(shí)一桌上，身子不由向前湊近了一點(diǎn)，裝得一臉人畜無(wú)害。
時(shí)一該承認(rèn)，這一秒，她深陷其中。
“我自己可以回去?！彼龥](méi)有理由繼續(xù)逞強(qiáng)，也沒(méi)有理由讓林越陪同。
她越是喜歡林越，越是躲躲閃閃。
她擔(dān)心林越攝人心魄的眼睛，下一秒就會(huì)直射她的內(nèi)心，一覽無(wú)余。
他越是努力探求，她越是小心掩飾。
頭頂是電扇呼呼的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，身邊是課本唰唰的翻動(dòng)聲，唯有腹部不時(shí)的刺痛才是最為真實(shí)的佐證。
她不知道林越原來(lái)也可以如此滑頭賴皮。
掠過(guò)她心，泛起漣漪的從來(lái)都是林越不經(jīng)意間的溫柔。
因?yàn)橄矚g他，所以眼睛自帶美化效果，自動(dòng)磨平過(guò)濾了一切瑕疵，留存于心、封印于此的都是關(guān)乎他的美好，成為她不足為外人道的心事。
她真想對(duì)林越發(fā)自肺腑的說(shuō)一聲，你真好。
陳椏楠斷斷續(xù)續(xù)地干著自己的事，一停一頓毫不連貫，她已經(jīng)在同一張草稿紙上反復(fù)演算著相差無(wú)幾的步驟無(wú)數(shù)次卻無(wú)果，她找不到漏洞，到底是哪一步出了錯(cuò)致使與答案出入過(guò)大，她逗留、糾結(jié)在同一道大題，久到時(shí)一很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)再聽(tīng)到她翻書(shū)的聲音，久到引起時(shí)一的注意多朝她看了幾眼。
“還有更簡(jiǎn)單的方法?！绷衷揭驎r(shí)一偏移的視線也被吸引了去，他思考了一會(huì)，就眼尖地發(fā)現(xiàn)并指正了陳椏楠解題過(guò)程中的疏忽大意之處，“你不介意吧?！绷衷绞侵竿蝗徊迨执驍嗨慕忸}思路。
陳椏楠配合地遞過(guò)紙筆，默默地聽(tīng)著，收回，然后拿著林越寫(xiě)過(guò)的演算紙看了好一會(huì)兒，令時(shí)一和林越都懷疑她是否真的聽(tīng)明白了。
“我是不是語(yǔ)速太快了，還是字跡太過(guò)潦草，你看起來(lái)有點(diǎn)難懂?！绷衷綄擂蔚卣f(shuō)著。
“聽(tīng)懂了?！标悧块剡^(guò)神來(lái)，對(duì)照林越的筆記，重新整理了一遍想法，按照自己的思路寫(xiě)下，終于對(duì)了。
“收拾書(shū)包吧，快下課了?！绷衷狡鹕恚f(shuō)給時(shí)一聽(tīng)，“等等我?！?p> 他剛說(shuō)完，起身回到自己的課桌旁，三兩下收拾好就背著書(shū)包走到她旁邊。
時(shí)一覺(jué)得好笑，她還能跑哪去，拖著難受的身子。
她不緊不慢地整理出幾本自認(rèn)為比較重要的課本，比對(duì)著老唐課后留下的作業(yè)所可能涉及到的教材和作業(yè)本。
拉上拉鏈，比早晨來(lái)時(shí)有了份量感。
她正準(zhǔn)備把雙肩包背到背上，林越出手阻攔：“我?guī)湍闾岚??！?p> “不用了，幾本書(shū)而已，我沒(méi)那么虛弱。”她謝絕了他的好意。
“你不是很疼嗎？”林越愛(ài)莫能助。
“林越?！睍r(shí)一固執(zhí)，一字一頓咬字清晰，林越說(shuō)的直白，到底都知道了些什么啊！她作為當(dāng)事人隱隱的覺(jué)得他也許是猜到了八九分，不免有點(diǎn)難為情，可又也許他只是純粹的認(rèn)為她肚子疼。總之單一個(gè)“疼”字從林越這個(gè)大男生嘴里說(shuō)出，就讓她感到十分違和和羞恥。
林越自知說(shuō)錯(cuò)了話，禁聲，不再多嘴。